关于一元二次不等式数形结合法求解的探讨

　　关于一元二次函数，初中学生已经有所接触，但一元二次不等式对于五年高职学生，尤其是学医学的同学来说，依然是新的知识点。鉴于数形结合法直观、简单易行，当前大多数教材采用了数形结合的数学思想求解一元二次不等式。在教学中，笔者发现灵活运用这一思想，需要一些铺垫工作，如何做好铺垫工作以及如何突破难点，本文将作详尽探讨。
　　一、两点铺垫工作
　　1.铺垫一：一元二次方程解法回顾