写字教学“三重奏”

　　《义务教育语文课程标准》明确指出：写字能力是学生语文素养的重要组成部分，必须从小打好写字的基础。现结合多年的教学实践，谈谈我对小学一年级新生写字教学的个性思考。
　　一、重评价，端正写字态度
　　1.及时评价，寻找优点
　　小学生写字是书法教育的启蒙，正如一个新生儿一样，需要我们广大教师细心呵护