游戏教学法在体育教学中的应用

刘琦

【摘 要】 体育课堂教学常常是枯燥、单调的技能训练。文章通过分析体育游戏的特点，以及在体育课堂教学中各个环节的应用，充分阐述出游戏法对提高体育课堂教学效果的作用。

【关键词】 游戏教学法体育教学应用

1. 游戏教学法的含义及特点

所谓游戏教学法，是指按照一定目的和规则进行的一种有组织的活动，也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。体育游戏在体育教学中的应用可以激发学生的学习兴趣。它既能调动学生主动学习的积极性，又能充分发挥教师的主导性。

2. 游戏教学法在体育教学中的应用

2.1体育游戏在准备部分的应用

主要是为了热身，预防运动损伤，让运动员身体处于最佳工作状态，为基本部分做好准备。大多数教师在体育课准备活动部分都采用常规性准备活动，让学生绕操场慢跑几圈，做几节徒手操，身体各个关节活动一下就算完成。如果不管讲授什么内容，都千篇一律，长此以往，不但不能活跃课堂气氛，增加学生的学习兴趣，而且对运动技能的掌握也不会达到良好的效果。因此，我们必须根据课程的内容、任务适时安排一些体育游戏来提高学习兴趣。例如本次课的主要内容是双手胸前传球，就可以以游戏的方法安排“头上胯下传球接力”、“运球接力”等游戏，使学生在竞赛中既活动了身体，又掌握了球性。

2.2体育游戏在基本部分的应用

各种基本动作只有在反复练习中才能达到熟能生巧、牢固的掌握。但多次重复某一动作，学生会感到单调枯燥。因此在体育教学的基本部分启发调动学生的学习积极性——游戏是一个不可缺少的有效内容。例如，长跑是学生头痛的一个项目，因此教师在长跑教学过程中，如果能根据学生的实际水平，结合教学内容把长跑课变成游戏课，如采用接力跑，追逐跑、领先跑、队型变换跑……这样既能调动学生学习积极性，又活跃了课堂气氛，学生在良好的氛围中愉快轻松的完成了教学任务。

2.3体育游戏在结束部分的应用

为使学生在体育课堂中造成的疲劳能尽快的消除，是身体从高度兴奋的状态逐渐恢复到相对安静时的状态，使机体的生理、心理得到放松，有利于课后其他文化课的学习。这部分游戏的安排主要是注重游戏的娱乐性、趣味性，有助于消除疲劳，使学生很快的从紧张状态过度到相对安静的状态。

3. 应用体育游戏应该注意的几个问题

3.1体育游戏选择的针对性要强。

体育游戏的选择要针对不同性别、不同年龄层次、不同的目的而有所区别，不能一概而论。高中生的年龄大都在17岁左右，这个年龄段的学生抽象思维较强，而且有很强的自尊心和竞争意识，在生理方面表现出身体活动能力增强，能够接受一定的负荷等。因此，针对高中生的生理、心理特点，体育教师就应该多选择那些竞争性和对抗性较强的、以分队竞赛为主的体育游戏，以满足他们争强好胜的、不愿服输的心理，同时也可以更好的提高学生的体育能力和多种优良品质。

3.2体育游戏选择的目的性要强。

比如说体育课上教师准备的基本教材是短跑，那么我们在选择体育游戏时就要紧紧围绕着短跑来考虑。另外，很强的目的性还表现在课的各部分目的不同而选择的游戏亦有区别。例如准备部分的目的是尽快使学生的体温上升，肌肉、韧带预先拉长，克服粘滞性，那么教师选择的体育游戏应该是全面活动身体，并与教材内容相关的游戏；而结束部分的游戏选择要明显区别于准备部分，应考虑如何通过游戏使学生尽快消除疲劳，加速恢复，因此要尽量选择一些活动量较小而又轻松自如的游戏。

3.3体育游戏负荷的适宜性要强。

体育游戏是以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法，要想达到身心协调发展，必须合理的安排好运动负荷。在准备部分不宜安排负荷量过大的游戏，因为它不符合循序渐进的教学原则，而且学生的身体活动能力有限，如果一开始就承受很大的负荷，那么在基本部分学习新技术动作时，学生将会表现力不从心，所以负荷量的安排一定要适宜，要考虑在学生意犹未尽的时候结束游戏 ，让学生在可以承受的负荷量下还期待下节课的到来。

3.4场地器材的选择和准备。

对场地器材的安排首先要考虑到安全第一，因为在游戏活动过程中，学生们的兴奋性很高，动作速度比较快，对场地内及周围的物体可能会视而不见，这样就可能引发伤害事故。因此，体育教师在选择场地时要注意地面平坦不打滑，场地周围不能有危险物，不如说尖锐的铁器、胡乱摆放的砖块、木板等都要清除。另外，我们还要注意在场地周围设计的标志物和界限一定要清晰、醒目，这样做不仅有利于裁判员工作的顺利进行，也便于督促学生自觉地遵循游戏规则。

结论

4.1体育游戏可以运用到体育课堂教学的准备部分、基本部分、结束部分。

4.2体育游戏应用于体育教学中，有利于激发学生的学习兴趣和调动学生的积极性，有利于课堂组织教学，合理安排运动负荷有助于促进学生生理和心理健康发展等。

参考文献：

[1] 苏树斌.体育游戏在中学体育教学中的作用研究.（期刊论文）-体育科技文献通报.2007.（11）.

[2] 王笑一.论中学体育教学中体育游戏的运用.2008.（3）.

[3] 戴永琴.论体育游戏在体育教学中的应用价值.（期刊论文）-安阳工学院学报.2008.（12）.

[4] 周长江.周志华.体育游戏在中专体育教学中的运用.南京体育学院学报.第16卷第5期.

（作者单位：包头市蒙古族中学）