加强博士研究生培养体制改革

我国是博士研究生培养大国,目前每年招收博士研究生接近25万人。按照规划,到2020年招收博士研究生数量还要大幅度增加。在如此大的招生规模下,如何保证培养质量将是一个重要问题。当前影响我国高校博士研究生培养质量的主要是管理方面的因素,包括培养规模、考生来源、生活待遇、研究条件、成果评价与学术氛围等。

为提高博士研究生培养质量,提出如下建议:

1.为了真正提高博士研究生生源质量,在肩负创新人才培养的高校,要取消在职博士研究生招生;要大力加强直博生培养过程管理;要改革单独招收博士研究生的现状,实行硕士研究生和博士研究生统一招生培养模式,合并当前的硕士研究生和博士研究生培养方案。

2.对于在学的直博生和硕士与博士统一招收的研究生,要加强对他们转入博士研究生综合考试环节的管理。适合继续培养并有浓厚学习兴趣的研究生,方可进入博士研究生学习阶段。不适合继续学习的研究生,可允许他们提前毕业,但能够获得硕士学位。

3.要加大导师选择博士研究生的力度,把真正具有科学热情、真正愿意终生从事科学研究、真正具有培养前途的年轻人选拔到博士研究生队伍中来。在目前实行的导师项目资助制培养模式下,大幅度提高博士研究生生活待遇,要改革科研经费中人员费的比例,建立起支持创新研究的项目经费保障机制。

4.要改进博士研究生科研成果评价机制。当前普遍的做法是硬性规定博士生毕业前要发表一定数量的学术论文。创新研究要有宽松自由的学术环境,鼓励创新,也要允许失败,要有十年磨一剑的宽容。对于一些重要基础研究成果的学术评价,不能急于求成,不能用简单量化指标评价研究成果,要着力加强博士研究生创新环境建设。

(鲁安怀?全国政协委员,北京大学地球与空间科学

学院教授)