地方性高职院校休闲体育专业本土化建设的研究

代凌江 范 伟

(1.乐山职业技术学院 体育系,四川 乐山 614000;2.峨眉山市 第一职业中学,四川 峨眉山 614200)

地方性高职院校休闲体育专业本土化建设的研究

代凌江1范 伟2

(1.乐山职业技术学院 体育系,四川 乐山 614000;2.峨眉山市 第一职业中学,四川 峨眉山 614200)

通过对市场营销学中企业“本土化”和休闲体育专业建设“本土化”两个相同内涵、不同指向的概念及其要素在理论层面和实践层面的异同的阐述，并选取八所地方高职学院休闲体育专业“本土化”建设案例进行比较研究分析，提炼出这些案例共通的、具有参考价值的休闲体育专业“本土化”建设成功经验，即本土化定位和差异化发展。

地方高职院校；休闲体育专业；专业建设；本土化

休闲体育是指人们在闲暇时间以增进身心健康、创造生活情趣、完善自我为目的所进行的身体锻炼活动。改革开放三十年来，我国国民经济高速发展，人们生活水平大大提高，全民健身计划深入人心，越来越多的普通人群在业余时间都积极地去参加各种各样的与竞技无关、对健康有益的力所能及的休闲体育活动，以达到修养身心，陶治情操，提高生活品质的目的。随着越来越多的人群集中居住、生活与消费的休闲时代的来临，城市中有钱、有闲、有时间的人群比例迅猛增加，合理引导这个庞大人群的健康的业余文化生活，培养良好的生活习惯与消费方式，打造都市社会服务产业链，休闲体育无疑会发挥巨大的作用。作为开设有休闲体育类专业的地方性高职院校，在本专业建设和发展中切实地与地方经济建设目标与地域休闲体育文化有机地结合起来，在培养目标、课程设置、教学过程、实习实训和就业安置上体现地方院校的本土化特色，以期在服务于地方经济发展的同时体现其地域性的不同特色，实现该专业的本土化生存与差异化发展，是业内人士值得深思的问题。

1 “本土化”概念在市场营销学中的定义

“本土化”本来是来自市场营销中有关企业文化策略的一个名词，又称本地化(Localization)，是指将某一事物转换成符合本地特定要求的过程。本土化是现代营销观念的反映，它的核心是企业一切经营活动以消费者为核心，而不是以商家的喜好、习惯为准绳，企业规范必须随地区性变化引起的顾客变化而改变。“本土化”的实质是跨国公司将生产、营销、管理、人事等全方位融入东道国经济中的过程，它有利于跨国公司降低海外派遣人员和跨国经营的高昂费用、与当地社会文化融合、减少当地社会对外来资本的危机情绪，有利于东道国经济安全、增加就业机会、管理变革、加速与国际接轨。本土化策略即全球适应主张，是企业力图融入目标市场，努力成为目标市场中的一员所采取的策略。而跨国公司实施本土化经营的主要包括：(1)产品品牌本土化，(2)生产和采购本土化，(3)人力资源本土化，(4)技术研发的本土化。

根据上述对“本土代”的界定,我们认为，构建地方性高职高专院校休闲体育专业的本土化模式，就是基于不同的地域或城市的经济、文化、体育发展的差异性和不同地域人群的体育休闲模式的差异性，在地方性高职高专院校休闲体育专业建设中，有针对性地开设具有显著地域特色的体育休闲项目与运动方式，在构建休闲体育类专业本土化模式的背景下实现差异化的人才培养目标与就业目标，以应对不同地域对本土化休闲项目的人才需求缺口和拓宽各个院校体育休闲专业学生的就业渠道，创造性地提供就业方式与就业岗位。因此，地方性高职高专院校休闲体育专业建设的本土化的根本因素就是承认不同地域人群对体育休闲项目的需求的差异化特点，从而努力构建地方性高职高专院校体育休闲专业建设的差异性和特殊性，打造具有地域特色的体育休闲品牌专业。

2 本土化策略对地方性高职院校休闲体育专业建设的现实意义

2.1市场营销学中的本土化策略与高职高专休闲体育类专业本土化的异同

虽然都是强调“本土化”，但显然营销学中的本土化概念与高职院校休闲体育类专业建设的本土化概念是有显著区别的。市场营销学中的“本土化”是承认差异化并努力通过本土化来克服差异化，达到同质化的目的，而地方性高职院校休闲体育专业建设“本土化”却是承认不同地域经济发展目标、休闲体育发展现状、不同地域人群喜好等的差异而努力构建并强化这种差异，以凸显不同地域院校专业建设、教学、实习与就业层次与方向的差异化。

2.2市场营销学中的本土化策略对地方性高职院校体育休闲专业建设的意义

市场营销学中的企业本土化策略对地方性高职院校体育休闲专业建设的现实意义就在于：通过对不同区域经济的发展目标、不同地域文化的本土特色、不同地域人群的休闲运动方式的评估，将具有鲜明地域性体育休闲文化特点的项目和运动休闲内容融入到地方性高职院校休闲体育专业实践本土化战略中，从而实现其专业建设、培养目标、课程设置、能力培养、就业方向等内容的差异化特点。在通识教育人才培养模式下,强化市场导向的人才培养目标和专业特色创新。这也是高职院校基于系部或专业差异化生存方略，突破就业困境的思考结果。

3 地方性高职院校休闲体育专业“本土化”建设的典型案例分析

我们根据本土化、特色化、差异化为着眼点，经反复对比选取了以下八所地方性高职高专院校做为典型案例进行研究，具体分析不同地域院校在打造本土化特色的过程中的方向选择、定位策略、专业置入、品牌塑造、影响力和实施效果评价等(表1)。

表1 部分高职院校休闲体育专业本土化建设情况简表

3.1以城市休闲内容为突破口打造专业特色的本土化模式

以四川烹饪专科学校，北京体育职业学院为例。四川烹饪专科学校运动休闲系创办于2003年，该系开设的休闲运动服务与管理专业也是全国第一个批准的、具有鲜明特色的运动休闲类专业。针对休闲运动的大众化发展趋势，立足于具有“休闲之都”美名的成都市及周边地区丰富的旅游景区资源，在专业建设中选择性地引入了城市健身俱乐部实务、休闲运动产业经营与管理、网球、室内及景区攀岩、户外拓展训练、景区定向越野，高尔夫等课程。该系办学秉持“适应需求、注重质量、铸就品牌、突出特色”的办学理念，以休闲运动产业的社会需求为导向，坚持面向行业办学，发展成为西南地区最具规模、最富特色的休闲运动高级人才培养基地，形成了“创办历史早、特长教育多、场馆条件优、师资力量强、就业前景好”五大发展优势和以“有别于传统体育的专业特色、管理和技术兼备的复合特色、与行业需求对接的实用特色”为主要内涵的办学特色。北京体育职业学院则是立足于北京国际大都市经济、文化及休闲产业背景，开设有社会体育专业和体育经营与管理专业，引入网球、健身操、俱乐部经营与管理、体育保健等课程，彻底地面向市场办学，为市场培养急需的专业技术人才。

3.2以特色地域文化内容为突破口打造专业特色的本土化模式

以少林武术职业技术学院，武汉体育学院武当武术学院(筹)，乐山职业技术学院为例。中国武术源远流长，地域武术文化内容丰富多彩，门派众多。大家耳熟能详的三大武术门派(少林、武当、峨眉)，无论是在武侠小说还是现实生活中都是大家心目中的武术品牌代表，近年来不仅都成功申报为国家级的非物质文化遗产项目得到政府的大力保护，而且作为中国武术产业化的三大龙头品牌已经产生了非常好的经济效益和社会效益。以少林武术为特色的少林武术职业学院社会体育专业，以武当武术为特色的武汉体育学院武当武术学院社会体育专业(筹)和以峨眉武术为特色的乐山职业技术学院体育休闲服务与管理专业正是在地域特色武术文化保护与发展的大背景下，着力在休闲体育专业中紧紧围绕当地武术产业做文章，积极融入非常有代表性的地域武术内容和服务技能，培养为特色地域武术产业服务的专业性、应用型人才。特别是武汉体育学院武当国际武术学院社会体育专业(筹)，是在省、市二级政府、名牌高校和武当山风景区三方合力推动下，以打造地域武术品牌和武当武术产业为已任，高标准、高起点、高定位背景下投资建设的，因其行业的独特性、地域的垄断性、强大的师资队伍而具有非常广阔的发展空间。

3.3以特色产业为突破口打造专业特色的本土化模式

以武汉商业服务学院，四川烹专森瑞高尔夫学院，山东旅游职业学院为例。武汉商业服务学院以武汉十年赛马历史、一年几十场赛马赛事和武汉政府致力于打造为世界性赛马城，大力发展赛马旅游经济的城市发展背景下，2008年与武汉赛马俱乐部有限公司联合办学，开办了国内高校首个“赛马产业管理”、“赛马经济”两个专业方向，2009年又共建了全国第一个马术学院，受到了国内外高校、马业集团、马术俱乐部和赛马赛事组织机构等的广泛关注。武汉商业服务学院马术学院以为赛马产业在特色，培养具备赛马产业管理的基本知识和技能，能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜指导等工作的高素质技能型专门人才。因其独特的赛马行业优势，成就了武汉商业服务学院马术学院在赛马产业界巨大的影响力和良好的就业前景。四川烹专森瑞高尔夫学院高尔夫专业、山东旅游职业学院休闲服务与管理专业(高尔夫方向)则是立足于四川、山东两个人口，经济与旅游大省的现实情况，地区旅游产业升级与休闲旅游文化品牌建设的背景，以及城市高尔夫运动产业高速发展过程中的人才短缺现象，针对性地培养具备高尔夫运动教学、运作与管理的高素质、技能型的专门人才。作为城市休闲、旅游景区休闲运动的主打项目，高尔夫运动行业因其专业技术的特殊性和高尔夫专业教学、训练、实习过程中对硬件条件的高标准和高要求，而使得进入专业的门坎较高，造成竞争对手相对较少、就业需求旺盛、专业学生实习或者就业时一抢而空的局面，从而进一步推动了此类院校和专业的良好发展，实现了以就业为导向，就业好促招生、招生好促发展、发展好促就业的良性循环。

4 结论

休闲体育产业是在社会经济文化高速发展，城市化、老龄化进程与休闲时代到来的大背景下应运而生的一个朝阳产业，高职院校休闲体育专业具有非常大的发展潜力、市场前景和众多的就业机会。

本土化定位和差异化发展是高职院校休闲体育专业以市场化为导向、建设院校专业品牌的灵魂，在认识层面上和发展层面上对地方高职院校开设的休闲体育类专业具有决定性的积极作用。地方性高职院校对休闲体育专业的本土化生存、差异化发展的思想认识深度，直接决定着该院校该专业发展的成败。

[1]张强.跨国公司本土化经营战略研究[J].企业家天地，2008(4).

[2]金银日,李学武,卫志强.体育院校休闲体育专业人才培养现状调查与分析[J].上海体育学院学报，2010，34(3).

LocalizationComparativeStudyofRecreationalSportsinLocalVocationalColleges

Dai Lingjiang1,Fan Wei2

(1.Leshan Vocational &Technical College, Leshang,614000,Sichuan,China;2.The Vocational Middle School,Emeishan,614200,Sichuan,China)

The article states the theory and practice through the localization construction of recreational sports, and it also borrows the experience from localization of enterprises in Marketing. It chooses some cases from eight local colleges to do the study and analyzes for the localization of the recreational sports in order to work out the common valuable experience for professional development.

local vocational college; recreational sports; professional development; localization

G80-05

A

1672-1365(2012)01-0022-03

2011-08-23；

2011-10-02

代凌江(1968-)，男，四川乐山人，硕士，副教授，研究方向：武术文化、休闲体育。