浅议网络词典辅助大学ESP词汇教学

盛 俐

（三峡大学科技学院，湖北 宜昌 443000）

浅议网络词典辅助大学ESP词汇教学

盛 俐

（三峡大学科技学院，湖北 宜昌 443000）

大学ESP词汇教学与特定专业紧密联系，有其自身的特点，也存在相当的难度。而网络词典资源丰富，更新速度快，且信息展示可以多样化，其辅助ESP词汇教学的优越性正为越来越多的人认可。本文将对网络词典辅助ESP词汇教学进行分析探究并提出相关建议。

ESP词汇；网络词典；ESP词汇教学

ESP即专门用途英语（English for Specific Purposes），是指将专业特点与英语教学相结合的一种教学模式，不仅涉及语言知识的学习和运用，还涉及众多专业领域知识。国内外很多学者已经指出ESP教学是21世纪大学英语教学的发展趋势，有助于培养更多的复合型人才以满足社会发展需求。然而在ESP教学实践过程中，很多ESP教师并不了解ESP教学的特点和性质，因此并不能将ESP教学落到实处，达到预设的教学目标。同时 ESP课程也往往因专业词汇过多，加上句子结构复杂，概念和理论难懂令授课教师和学生们都望而生畏。综上，要达到 ESP教学目标，词汇教学是师生们首先要攻克的难关。美国著名的语言学家Wilkins也曾经说过：“Without grammar, very little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.”由此，不论是普通英语教学还是 ESP教学，词汇教学的重要性都是不言而喻的。由于 ESP词汇与特定专业紧密联系，自然难度不低。所幸的是，随着时代的发展，科技的进步，网络词典应运而生。伴随着网络词典的发展与日渐成熟，网络词典辅助ESP词汇教学的优越性正在为越来越多的人认可。

一、ESP词汇教学特点分析

虽然 ESP词汇教学与普通英语词汇教学有很多相通之处，可是 ESP词汇教学非常注重学生的专业需求。笔者拟从如下几个方面对ESP词汇教学的特点进行说明。

（1）普通词汇专业化。很多普通英语词汇用到 ESP词汇教学中就成为了专业词汇。如：

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（2）复合词汇较多。较普通英语词汇，ESP词汇教学中的复合词汇出现的频率要高得多，主要是复合形容词、复合名词。如：

Jack plug[电器] n. 插头

High-end tour[旅游] n. 高端旅游

Shift key[计算机] n. 换挡键

Short-range [军事] adj. 短射程的

Low-cost[商务] adj. 低成本的

Sol-gel[材料] n. 凝胶

（3）首字母缩略词广泛使用。ESP词汇教学中存在大量的缩略词，尤其是首字母缩略词，这也构成了 ESP词汇教学的一大特点。如：

FIT[旅游] 境外散客

PLC[计算机] 可编程控制器

BSA[医学] 牛血清白蛋白

AC[电器] 交流电

FOB[商务] 离岸价格

MERLIN[物理] 默林研究试验反应堆

（4）新词不断涌现。由于 ESP词汇教学与专业知识挂钩，各个专业领域的新发展都能够通过ESP词汇有所体现。如：

Stereo farming[农业] 立体农业

Pervasive computing[计算机] 普适计算

MICE industry[旅游] 会展业

Quantum teleportation[物理] 量子隐形传送

二、网络词典的特点及优势

（1）网络词典资源丰富，更新速度快

传统的纸质词典受篇幅限制，收入的词汇量有限，进行修订的周期也很长，随着时代、科技的不断发展涌现的新词新义无法及时收录到词典中去。网络词典则大为不同，它是通过网络进行发布及更新的，收录的词汇可以无限增加，因此反映各专业领域最新的知识和研究成果的词汇可以以最快速度被收编。比起纸版词典，网络词典无疑能够更好地满足ESP词汇教与学的需要。

（2）网络词典信息展示的多样化

二语习得理论研究者认为，语言学习者需接受足够的语言输入才可习得语言。语言输入的三个充要条件是：第一，语言输入必须是语言学习者能够理解的；第二，语言输入量要大；第三，语言输入应该是有趣的、关联的。和传统的白纸黑字的纸版词典不同，网络词典充分利用了多媒体技术，不仅能够提供各类专业词汇的基本释义及例句，还可以展示相关词汇的读音、图片动画、影视图像等，非常直观，从而满足了二语习得理论中对语言输入的要求。学生们在利用网络词典学习专业词汇时，获得视、听、读等多维感受，从而在一定程度上提高其词汇学习的兴趣和效率。

基于ESP词汇教学和网络词典的如上特点，从事ESP教学的老师们可以引导学生正确合理地使用网络词典，从而理解并学会在专业实践中运用专业英语词汇，以达到 ESP词汇教学的预期目标。

三、网络词典辅助ESP词汇教学的相关建议

（1）ESP词汇教学中，教师要懂得“授人以鱼不如授人与渔 ”的道理，利用网络词典的辅助，积极转换教学模式，培养学生们利用网络词典自主学习的能力。ESP教师在词汇教学过程中的任务仅仅是组织—控制—检测。有了网络词典对ESP词汇教学的辅助，教师们除了充分利用自身资源外，也要紧跟时代步伐，转变传统的以教师为中心的教学模式，担当起学生 ESP词汇学习中的促进者（facilitator）角色，鼓励学生作为学习者承担起学习责任。学习者自主（learner autonomy）是学习者的一种能力与态度的体现。网络词典的出现有利于培养学生的自主学习能力。网络词典所提供的丰富信息能够深化学生对专业词汇的理解与记忆，进而促使学生进行独立地、判断性地思考，在 ESP词汇学习中占据主导地位，自主选取所需的学习资料，使得学习过程更具个性化。

（2）ESP教师应该引导学生辩证地使用网络词典。ESP词汇教学中，教师应该引导学生在学习过程中不能对网络词典盲从。网络词典日趋流行，但其发展尚存在不足之处。有些网络词典词库内容有限，收录的词汇信息不全或没有及时更新，若学习者盲目选择词义与相关专业领域结合很可能会带来理解上的偏差。有些网络词典则存在词条下的例句出现语义或语法错误，对学习者的词汇拓展性学习产生误导。因此，ESP教师应根据词汇教学的专业特性和学习目的辩证地使用网络词典，同时要学会把网络词典的运用和传统纸版词典的运用相结合，更好地完成ESP词汇学习。

网络词典辅助 ESP词汇教学已然成为了大学教学的一种趋势，随着社会的进步和教育理念的更新，学习者的信息来源将不再局限于教师和课堂了。网络词典的引入将为ESP词汇教学开拓一片更为广阔的空间。充分发挥网络词典在ESP词汇教学中的优势将有利于教学效率的提高，更好地实现ESP词汇教学的目标。

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Using the Internet Dictionary to Promote College ESP Vocabulary Teaching and Learning

SHENG Li

ESP vocabulary teaching and learning is linked closely with different sorts of subject knowledge. It has some specific characteristics, thus making teaching and learning ESP vocabularies a little bit difficult. Online dictionaries, supported by modern technologies, have provided abundant study materials in various ways, which can be also updated quickly. The thesis analyses the advantages of using the Internet dictionary to promote college ESP vocabulary teaching and learning and some suggestions are offered at the same time.

ESP vocabulary; The Internet Dictionary; ESP teaching and learning

G420

A

1008-7427（2012）09-0120-02

2012-06-26

作者系三峡大学科技学院讲师。