影响江西省残疾大学生参与体育运动的因素及发展对策调查分析

刘 辉，刘利江，唐 军，李月娟

（九江学院 体育学院，江西 九江 332005）

影响江西省残疾大学生参与体育运动的因素及发展对策调查分析

刘 辉，刘利江，唐 军，李月娟

（九江学院 体育学院，江西 九江 332005）

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，在对江西省高校残疾大学生参与体育运动状况进行分析的基础上，提出促进残疾大学生参与体育运动的具体对策：加强教育、提高认识、转变观念、营造残疾大学生体育的校园环境；完善高校残疾人健身服务网络的建设；加强残疾人体育科研，探索和研究残疾人体育新的发展方向.

残疾大学生；运动；影响因素；发展对策

随着高等教育的普及，高校残疾大学生的数量日渐增多，他们的行为以及生活方式已是校园文化生活的重要组成部分.据《中国心理卫生杂志》统计结果显示：大学生是心理障碍的高发群体，存在着普遍性的心理健康问题.而残疾大学生作为大学的特殊群体，在学习、生活、思想等方面都比普通大学生存在着更多的困难和压力，他们的生理及心理健康问题更应引起我们的重视.体育是调节身心健康的重要手段之一，但残疾大学生的体育锻炼却往往由于场地、器材、技能等的缺乏及重视程度的不够等问题而被忽视.目前，针对江西省残疾大学生体育的研究还相对薄弱，本课题通过对江西省部分高校残疾大学生体育开展情况及影响因素进行调查分析，旨在了解江西省残疾大学生体育现状，分析残疾大学生和高校对于残疾大学生体育的差异性认识及重视程度，从而为科学制订残疾大学运动健身发展策略提供依据，保障人人平等地参加体育锻炼的权利.

1 研究对象与方法

1.1 调查对象

九江学院，九江职业技术学院，华东交通大学，赣南师范学院，江西师范大学在校的残疾大学生（均为肢体残疾）共计150人.

1.2 调查方法

采用问卷调查法，问卷包括残疾大学生体育态度、体育锻炼现状和参加体育锻炼的影响因素等.为保证问卷质量，调研全部由课题组工作人员以一对一访谈形式进行.普通残疾人发放问卷150份，回收150份，回收率100%，有效率100%.

1.3 数理统计

数理统计采用SAS 6.12统计软件，主要分析大学生选择不同选项的频数分布.

2 研究结果与分析

2.1 残疾大学生及体质状况

体质是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征.影响人的体质的因素很多，如遗传、环境、营养、教育、体育锻炼、卫生保健、生活方式等，在这些因素中学校教育，特别是学校体育锻炼，对增强学生体质具有重要影响.

调查结果表明，79.2℅的残疾大学生认为体质检测很重要，这反映该群体具有较强理性的认识，体质检测的重要性被大多数人接受.但体质检测的周期、每年得病次数和医疗费用情况显示，74.7℅的残疾大学生两年以上才检测一次，54.5℅的每年得病超过2次，医疗费用也有40℅的同学超过100元，这表明残疾大学生群体的体质状况并不乐观，可能与体质检测费用较高、程序繁琐、学校对特殊群体没有特殊政策有关.

表1 残疾大学生体质状况

2.2 残疾大学生健身意识

残疾大学生的体育意识决定其是否积极参加体育锻炼内在动力，表2调查显示，79.3℅的同学认为体育锻炼很重要，这表明，体育锻炼作为一种健身方式已被大多数残疾大学生所接受，他们也认可体育锻炼的根本价值—促进健康.但由于活动受限以及校园地位的弱势，很难培养残疾大学生的体育兴趣和养成体育锻炼的习惯，因此反应残疾大学生体育参与的实际情况表明，45.6℅的残疾大学生有看体育赛事的习惯，19.8℅的经常参加体育活动，67.3℅的偶尔参加，12.9℅的从来不参加（表2），这说明残疾大学生没有把对体育锻炼的认识反应在实际行动中，这可能是残疾大学生体质差，是每年去医院和所花医疗费用较高（表1反应）的原因.

表2 残疾大学生体育意识调查

2.3 体育锻炼的时间和频率

残疾大学生参与体育锻炼的时间和频率如表3所示，有87.2%的残疾大学生每周锻炼少于2次甚至不锻炼，只有3.5℅的每周达到5次以上，这远远低于健身锻炼的标准（每周锻炼5次），也低于33.9℅的全国体育人口比例.从健身锻炼的时间看，只有60℅的同学符合健身锻炼标准（每次30分钟以上），综合分析，大多数没有坚持体育锻炼的习惯，都知识偶尔进行无规律的，不稳定的体育锻炼，70℅的坚持锻炼时间少于3年.作为特殊群体，要有一个强身健体的好习惯，才能起到康复、预防疾病的作用，因此，残疾大学生在体育锻炼方面应加强.

表3 残疾大学生参与体育锻炼时间与频率

2.4 残疾大学生参与体育锻炼的目的

由表4可知残疾大学生体育锻炼的目的，增强体质的有84.5%，以休闲娱乐为目的的人数比例为50.6%，以预防疾病为目的的有43.2%，也有部分人选择了康复、交往、打发时间、学技术等.运动健身、休闲娱乐和预防疾病是残疾大学生锻炼的主要目的，他们通过参加体育活动来锻炼身体、增进健康，促进康复、减轻残疾程度，休闲娱乐，体现了残疾人弱势群体追求较高层次体育生活方式的愿望，充分说明了残疾大学生把对体育价值的认识付诸于实践并推动全民健身计划的逐步落实.

表4 残疾大学生参与体育活动的目的（多选）

2.5 影响残疾大学生参与体育锻炼的因素

由表5可见，在众多影响因素中，64.2℅的同学认为排生活压力大，没精力锻炼，说明了残疾大学生的经济基础不乐观，影响了其参加体育锻炼的积极性，因为经济决定了参与锻炼者购买各种体育器材和服装，进行各种有偿消费；58.3℅的认为没有合适的体育场馆设施占，这充分说明了目前江西省高校对残疾大学生体育的不重视，如何进一步开发适合残疾人群简单易行、低成本的体育锻炼场地、器材是开展好残疾人群体育工作的重要环节；没有保护措施27.3℅，无指导人员26.8℅，行动不便20.5，由于残疾人自身的缺陷，在没有保护和指导人员的帮助下参加锻炼存在一定的危险性，因此，加强校园体育指导员和志愿者的培训，是残疾大学生享受体育锻炼的首要任务；另外有少数选择了时间限制、学校不重视、没有合适的体育项目、怕被人笑话等，这与目前我国对残疾大学生体育的不够重视相一致

表5 影响残疾大学生

3 发展残疾大学生体育的对策与建议

3.1 加强教育、提高认识、转变观念、营造残疾大学生体育的校园环境

各高校应加强教育，使残疾大学生认识参加体育锻炼的意义，了解有关残疾人体育健康知识，提高残疾大学生对体育运动价值的认识；同时应特别加强校园残疾人体育的宣传，消除对残疾人的社会偏见，提高对残疾学生尊重、关心、爱护和帮助，并逐步成为一种校园行为习惯和社会风气；另一方面：充分利用学生会、体育俱乐部等社团组织，积极开展宣传和组织工作，开展多种残疾大学生体育赛事以及残疾大学生和普通学生共同参与的娱乐比赛，在残疾学生中逐步兴起体育热，掀起积极参加体育锻炼的高潮，营造一个良好的校园氛围[1]，引起残疾人对体育的关注，培养他们的兴趣和爱好，使他们懂得身体生长发育的规律，自觉追求身心健康.

3.2 完善高校残疾人健身服务网络的建设

各高校应以体育部门、医院和残疾人体育健身俱乐部为依托，根据《全民健身计划纲要》、《残疾人保障法》和《中华人民共和国体育法》，完善健全残疾人健身服务网络.医院进行康复治疗，提供残疾人身体状况的相关资料；体育部门完善残疾人体育设施、培养残疾人体育健身指导员队伍和制定运动处方；体育俱乐部根据运动处方组织健身锻炼、残疾大学生体育比赛，这样共同搞好校园健身计划工程，促进残疾大学生康复、健身，为将来融入社会打好基础，也促进我国全民健身计划的进一步落实.

3.3 加强残疾人体育科研,探索和研究残疾人体育新的发展方向

加快研发新型的残疾人体育器材,特别是普及型的残疾人体育运动器材,将大大降低残疾人参加体育活动的难度,根据本校实际情况开发适合残疾大学生锻炼的体育场地，改革和创新出一批适合残疾人参与的运动项目，目前江西省高校已有开展沙滩足球、沙滩排球、软式排球、沙狐球等运动项目，以丰富残疾人体育的方式和内容；体现和谐，共同参与，应开展残疾人和健全人共同参与的体育运动,不但促进交流,而且让更多的人来了解关心残疾人，这样可提高残疾人自信心，增加快乐，更有利于促进身心健康；残疾人是一个特殊的群体，无论在身心健康上，还是在经济基础上都较正常人有更大的压力，因此应倡导建立残疾人健身房或为残疾人免费开放健身房，高校更应该如此.同时“依靠科技进步”的发展思路[2,3]：对各类残疾人进行体育锻炼的指导,并经常检测有关残疾大学生身心健康的指标，研究出切实有效的运动处方,科学合理地在体育锻炼中加以落实，逐步开展残疾人锻炼监督、体质评价和运动咨询等多项业务，满足残疾人科学锻炼的需要.

〔1〕高小爱.甘肃省残疾人体育活动的制约因素与发展对策[J].体育学刊,2005,12(1):49-52.

〔2〕杨志民.安徽省普通高校特殊群体大学生体育行为研究[J].合肥师范学院学报,2009,27(6):110-113.

〔3〕孙文琦.我国残疾人参与体育锻炼的现状调查及对策研究[J].山东体育科技，2009,31（2）:40-43.

G807

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1673-260X（2012）06-0059-03

江西省教育科学“十一五”规划课题（09YB461）