大力弘扬雷锋精神深入推进教育系统公民道德建设

杜玉波

深入开展学雷锋活动，是党的十七届六中全会作出的重要部署，是推进社会主义核心价值体系建设的重大举措。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值体系的生动展现，是公民道德教育历久弥新的生动教材，哺育了一代又一代人健康成长。雷锋精神的丰富内涵和时代价值，不但没有过时、没有褪色，而且越来越焕发出灿烂的光辉，越来越显现出强大的生命力。青少年学生始终是学雷锋活动的重要主体，各级各类学校始终是学雷锋活动的重要阵地。几十年来，在党中央的坚强领导下，学雷锋活动在教育系统蓬勃开展、蔚然成风，雷锋精神在广大师生中广为传扬，涌现出一大批先进集体和模范人物，有力地推动了教育系统公民道德教育，产生了广泛而深远的社会影响。

在新形势下，深入开展学雷锋活动，是加强教育系统公民道德建设的重大契机，有利于推进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，有利于不断提升教育系统公民道德建设的水平，有利于凝聚教育系统师生员工的意志和力量，办好人民满意的教育，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作贡献。按照中央的统一部署，教育系统深入开展学雷锋活动，大力推进公民道德建设，要全面贯彻党的教育方针，紧密结合实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生為重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断创新内容、创新形式、创新手段，努力推动学雷锋活动常态化、机制化。着力抓好以下五个方面的工作：

第一，集中开展学雷锋主题教育活动，把教育系统公民道德建设引向深入。每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，集中开展学雷锋主题教育活动，是教育系统长期以来开展公民道德教育的有效做法。要抓住重大时间节点，组织学校班级、党团组织、学生社团等，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导师生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。要组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

第二，广泛开展学雷锋志愿服务活动，努力拓宽教育系统公民道德建设实践平台。社会志愿服务是深入开展学雷锋活动的重要载体，是教育系统公民道德建设的有效途径。要组织师生开展“讲文明树新风”、“送温暖献爱心”、“维秩序保赛会”、“防灾患排险情”等志愿服务活动。要利用寒暑假和节假日，依托多种形式的学雷锋志愿服务活动基地，组织师生积极开展“三下乡”等社会实践活动，着力打造学雷锋精神专题社会实践和志愿服务品牌项目。面向毕业生，扎实推进大学生志愿服务西部计划；面向特殊群体，开展“手拉手一帮一”主题志愿帮扶活动；面向落后地区，倡导省域内城乡学校之间开展“结对子促共进”社会实践和志愿服务活动。

第三，大力加强以弘扬雷锋精神为重要内容的校园文化建设，不断增添教育系统公民道德建设生机活力。校园文化建设是弘扬雷锋精神的重要渠道，是推进教育系统公民道德建设的有效载体。要运用学雷锋活动成果，探索提炼师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。要广泛开展以“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。要支持鼓励师生创作以弘扬雷锋精神为主题的校园文化作品，不断探索教育系统公民道德建设新的形式、新的手段和新的样式。

第四，广泛宣传选树学雷锋先进典型，着力营造教育系统公民道德建设浓厚氛围。伟大事业需要崇高理想支撑，伟大时代需要典型楷模引领。要通过报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传“当代雷锋”郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起“学道德模范、见实际行动”的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。要大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。要扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和评比活动以及组织开展评选“中国大学生年度人物”等，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。要及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事引导广大师生，努力形成教育系统公民道德建设的浓厚氛围和良好环境。

第五，积极推进学雷锋活动常态化，不断完善教育系统公民道德建设长效机制。学雷锋活动，是公民道德建设常抓常新、永葆旺盛生命力的活力源泉，必须长期坚持，形成制度，常态推进。要制订完善考评措施，加大指导检查力度，健全完善体制机制，把学雷锋活动纳入青少年思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系，纳入学生综合素质评价体系。要把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学研究规划，列出一批重点课题，组织教育系统特别是高校哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，推出一批有分量的研究成果，为深入开展学雷锋活动提供理论支撑。要鼓励学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，支持其开展相关交流与研究。

我们将全面贯彻落实中央精神，深入开展教育系统学雷锋活动，大力推进社会主义核心价值体系建设，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为加强公民道德建设作出新贡献，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

责任编辑／魏晔玲