一手抓装备建设 一手抓管理应用——安陆市大力改善办学条件，促进教育均衡发展

■施世海 李咸国

1 安陆市教育技术装备建设现状

促进教育均衡发展的重点和难点在农村学校。

近几年来，安陆市紧紧抓住湖北省实施农村中小学现代远程教育建设工程、学校装备标准化建设工程的大好机遇，正视安陆市教育改革和发展的现状和特点，积极、主动地争取各级政府和社会各界的支持，千方百计筹措创建资金实施项目建设，本着“早规划、早建设、早受益”的指导思想，坚持“实用、经济、安全、适度超前”的实施原则，高标准、高质量地实施“远程教育工程”和“中小学教育装备标准化建设工程”，加快了教育均衡发展的速度，切实有效地改善和提高了农村的办学条件。

2010年，全市共投资811.81万元，新建高中通用技术实验室4个，中小学实验室12个，为37所村级小学添置了科学实验仪器；新建计算机网络教室19个，多媒体教室18个，添置计算机400台；新建音乐教室20个，美术教室20个，添置体育器材198件；新建健康教室195个，添置课桌椅10 645套；新建高中大型图书阅览室一个。

2011年，全市共投入资金680多万元用于全市中小学教育装备标准化建设，新建高中通用技术实验室1个，中小学实验室20个，为20所村级小学添置了科学实验仪器；新建计算机网络教室10个，多媒体教室25个，添置计算机100台；新建音乐教室38个，美术教室38个，添置体育器材500件；新建健康教室10个，添置课桌椅1200套；新建高中大型图书阅览室1个。

2012年，安陆市被纳入湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划，省财政厅、教育厅划拨专项资金1000万，按照省政府要求，安陆市财政局、教育局配套资金10 002 124元用于全市中小学教育技术装备标准化建设。其中，用于实验室设备887 900元，用于教学仪器868 907元，用于学生课桌椅3 593 630元，用于体育器材731 750元，用于卫生器材56 522元，用于音乐器材575 540元，用于美术器材264 075元，用于纸质图书32 000元，用于图书架53 200元，用于阅览室桌椅45 600元，用于班班通设备8 590 000元，用于计算机网络教室2 880 000元，用于其他电教设备1 135 000元，用于无尘黑板887 900元，2012年共投入教育技术装备标准化建设资金20 002 124元。

目前，全市所有的农村学校能按照湖北省装备标准配有专用实验室、图书室、计算机网络教室、音乐室、舞蹈房、美术室、体育器材室，并呈现了六大具有超前意识的亮点：一是全市义务教育阶段学校的实验室、实验仪器按一类标准配备；二是100%的农村中小学配有专用音乐、舞蹈教室；三是全市100%的中小学校实验室、图书馆实现计算机管理；四是全市80%以上的小学新增科学探究室；五是率先建成功能齐全、覆盖面最广的教育城域网，全市100%的中小学、定点村小、中心幼儿园都以宽带接入城域网；六是全市100%的中心初中和中心小学建有计算机网络教室。现在，安陆市农村学校的教育装备条件与市区学校的差距趋向于零，有些农村学校的部分装备条件甚至超过市区学校。

2 安陆市教育技术装备管理状况

从2009年开始，安陆市将评定学校教育装备标准化建设合格的重点放在改善和提高体育器材的标准上，使所有的农村学校体育器材都达到了湖北省中小学体育器材的二类标准，完全能满足体育教学和学生运动的需要。为了管好用好体育器材，2011年7月，市教育局就如何管理好、用好体育器材提出了明确的要求，落实了具体的措施，并下发了文件，在全市范围内开展优秀、合格体育器材室的评比活动，从行政管理和具体要求上，规范体育器材的管理，促进体育器材的使用，保证存放有序，物账相符，高效使用。

近几年来，安陆市一手抓教育装备项目的建设，一手抓教育装备项目的管理，先后组织召开了“现代远程教育资源使用现场会”“多媒体设备辅助课堂教学研讨会”“图书室、实验室管理交流会”“村小信息技术教学观摩课”等现场活动，多次举办了“理、化、生、科学、音、体、美、图书馆管理人员培训班”“课件制作、网站、网页制作培训班”“中小学信息技术学科教研活动”和“信息技术与课程整合培训活动”，同时还明确规定，每两年中分别组织“图书馆年检”“实验室年检”“音、体、美、器材室抽查”“校园网、计算机网络教室年检和抽查”。通过这一系列的管理措施，促使全市各中小学加强各类装备项目的管理，充分发挥其效益。今年，在全市所有的实验室、图书馆、计算机网络教室等实现计算机管理的基础上，引进和启用教育装备项目管理软件，借用城域网的管理功能，使全市所有的中小学，所有的各类仪器、设备、设施全部采用计算机网络管理，使教育局行政机关各相关管理股室能在城域网上随时都能观察和监控各中小学装备项目的管理和使用情况，进一步提高了装备管理的档次和效率。

3 强化教育技术装备应用研究

一流的装备条件如何服务于一流的安陆教育，这既是安陆教育装备管理的重点，也是安陆教育装备的亮点。近几年，我们通过一手抓物质（硬件）建设，一手抓队伍（软件）建设，使各中小学校的装备管理效果和应用水平有了较明显的提高。据测试和统计全市90%以上的一线教师都能基本掌握和应用现代教育技术和设备辅助课堂教学，图书流通率、实验开出率、信息技术开课率、多媒体投影设备使用率、体育器材借用率等都有明显的提高，并在三个方面形成安陆特色。

3.1 现代教育技术课题研究

安陆市历来重视现代教育技术的宣传、培训和应用研究。“十五”期间，安陆市先后有8所学校参与孝感市“十五”现代教育技术课题研究，并有2个省、国家级课题，所有课题都已结题，并获得多项研究成果。“十一五”期间，安陆市在原有的基础上，各校研究课题的积极性不断提高，课题研究的范围和深度不断加大，所批准立项规划课题的层次、级别、数量不断提高。目前，安陆市各中小学、单位（装备站）已承担9个国家级重点课题和立项课题，有效地促进了广大一线教师掌握和应用现代教育技术能力的提高，使现代教育技术和现代化装备应用不再是“难点”，而是实用、常用的教学工具。

3.2 各级各类各学科的优课评比

以多种形式、多种层次的培训、现场指导、考核、课题教研活动，促进一线教师掌握现代教育技术，包括开展网络环境下、多媒体环境下的信息技术与各学科整合的优课、课件、说课等评比测评活动促进一线教师现代教育技术的应用，是我们推广使用现代教育技术和装备的主要方法和有效措施。

近几年，安陆市教育技术装备部门通过狠抓教师教育技术能力培养培训，使教师教育技术能力逐步提高，电化教育成果显著。中小学教师自制教育软件屡获奖项，2008年，安陆市白店初中教师制作的课件《初中函数》获第九届全国多媒体教育软件大赛二等奖（全省共4件作品获国家级奖励，全国唯一的农村初中获此殊荣）。获省级特等奖1件，获省级一等奖3件，省级二等奖5件，省级三等奖8件；2009年，安陆市电化教育馆教师制作的课件《角的度量》获第十届全国多媒体教育软件大赛二等奖（全省共4件作品获奖）等。此外，全市还有多名农村教师自制的多个课件获省级奖励。

3.3 多媒体技术在课堂教学中的应用

当前，广大一线教师都已应用现代教育技术、网络资源、多媒体投影设备（液晶投影仪、计算机、视频展台等）辅助课堂教学，有效提高了课堂教学质量和效率。据对部分初、高中毕业班的调研、测试和统计表明：如果能熟练应用多媒体投影技术辅助课堂教学，每节课能节约3～5分钟的教学时间，提高5%至10%左右的教学效果，减轻教师10%左右的工作负担。如果每节课能节约5分钟的时间，那么一天8节课可节约40分钟的宝贵时间，一学年将赢得更多更实惠的教学时间，为提高教学质量服务。目前，安陆市直接用于课堂教学的多媒体投影设备拥有量已位居孝感市之首。高中课堂教学已基本普及现代教育技术和多媒体投影设备，小学和初中的多媒体设备拥有量和现代教育技术的普及率，也分别达50%和80%以上。据对近三年全市高考、中考质量调研统计表明，现代教育技术和多媒体设备普及率高的学校，其高考、中考的质量也相对高，如解放路初中、紫金路小学等学校，不仅班班配有多媒体设备，而且教师操作熟练、得心应手，教育技术装备已成为教学的必要手段和设施。实践表明，应用现代教育技术装备，改进和优化课堂教学方法和手段是提高课堂教学效率，减轻师生课业负担的必由之路和有效途径。■