深圳市莲花山公园景观特色研究

薛丽君 路 毅

(东北林业大学园林学院，黑龙江 哈尔滨 150040)

1 概述

城市建设蓬勃发展的同时城市公园也如此，然而城市公园数量繁多，其景观却趋于同化，“千园一面”造成公园的经营困难等问题，更不利于其可持续发展。特色鲜明，才应是一个公园得以提高知名度，增强感染力、吸引力和影响力的重要途径。深圳市莲花山公园紧邻市政府，在一定程度上代表城市形象，对其景观特色进行评价与研究，是“景观特色级区模型”在公园景观评价中的应用探索，为如何营造更具特色的城市公园景观提供参考。

2 莲花山公园概况

3 研究方法

本文拟用“景观特色级区评价模型”的相关理论和数学模型作为研究方法对莲花山公园景观特色进行调查与研究。

“景观特色级区评价模型”将“景观特色”视为具有2个维度的属性，即特色区和相应的特色级。特色区不仅仅指评价对象的地理范围，还包括时间维度和其中的评价单元。本案特色区即为当下的莲花山公园以及选定的9个评价单元。特色级，简单理解就是特色区的景观特色鲜明的程度，即通过调研和数学模型计算后景观特色的得分。特色级分为绝对级和相对级。相对级是指在不同空间维度里的建设单元的景观特色之间的比较;而绝对级是评价主体(即受访公众)按照自己的审美心理和习惯对评价对象做出的评判。本次对莲花山公园景观特色进行评价，目的就是得出它的景观特色的绝对级。

特色级的确定，也可以说是该数学模型的建立过程。首先通过问卷调查得到各评价元的样本数据，并对样本数据进行统计平均，即:

这样得到评价元的特色级后，通过数学模型进行总评。本次莲花山公园景观特色评价即是统计得出各评价元特色级，处理这些数据并对整个公园的景观特色进行总评，最后用图示进行清晰、直观的表达。

4 莲花山公园景观特色评价

4.1 特色区的确定

4.1.1 评价区的确定

当评价区的时间维度设定为某段时间时，表示评价的结果是该段时间评价对象的景观特色;时间维度设定为一系列不同时段，得出景观特色纵向比较结果，利于研究景观特色的变化情况。本案时间维度设定为当前。空间维可以设定为城市中某一片区，也可设定为整个城市景观，甚至可扩延至包括多个城市的国家范畴或更大的区域。很明显，本次研究的空间维是深圳市莲花山公园。之所以选定当前的莲花山公园作为评价区，不仅因为笔者在深圳进行长时间的实习工作，对其有一定的熟悉和了解，更因为它在深圳，甚至许多类似深圳这种新兴快速发展的城市公园中具有一定的典型性和代表性，对它的景观特色的研究，对类似城市公园的设计和建设有一定指导意义。

哈佛课程从几个方面谈到如何赢得理性认同和情感认同。例如利用事实、实例为自己的想法和立场佐证，构建合理的理由。采用讲故事，积极倾听的方式建立情感认同。最后积极寻找说服出发点，包括对比、喜好、关系、互惠、社会认同、承诺守信、权威和稀缺性方面，获得最大的说服力。而我在尝试说服项目成员时，一味尝试去说服别人，并未先建立认同感，最后对方也只会反感我的说服方式。如果当时的我先展示自己的研究思路成果，并重点强调这个成果会给项目组成员带来什么样的好处，可能会得到一个更加积极的结果。

4.1.2 评价元的确定

余柏椿教授认为，城市景观可以按照景观成因、景观光源、景观元素、景观形态、景观十点、景观层次和景观特征等进行分类[1]。本案按照景观元素对莲花山公园景观特色进行分类，从而得到以下评价元:

1)植物景观特色:植物是构成园林景观四要素之一，在评价过程中不仅要考虑到植物的形体、色彩和造型，还应考虑树种选择以及组合形式等;2)水体景观特色:公园水体景观不再只有传统园林中的自然式开阔水面或蜿蜒溪流，还包括各种人工跌水、喷泉等，因此在对水体景观特色调查时，要包括人工水体造型、组合以及自然式水体的形式、岸线等景观;3)建筑景观特色:公园中的建筑，鲜有大体量真正意义上的“建筑”，多的是服务性的风景园林建筑，如公共厕所，提供小卖、休憩的亭台廊阁等，评价这方面景观特色时，多注重形式、色彩、外立面装饰等特色;4)空间构成景观特色:园林景观在规划设计过程中，空间的营造包括竖向和平面的变化。莲花山公园山体多，自然就形成了多变的竖向空间变化，但是经过规划设计后，平面和竖向空间是否让人觉得特色鲜明，还需调查研究才能得知;5)铺装景观特色:本案要调查的铺装包括道路和广场等场所铺装材质、色彩、构型、尺度等;6)观赏性小品设施景观特色:小品设施一般都兼具观赏与服务功能，考虑到对景观特色影响的不同仍可按照两者功能偏向分类。观赏性小品包括雕塑、花砵、栏杆等;7)服务性小品设施景观特色:包含园林桥、座椅、垃圾箱、指路牌及灯具等;8)气象景观特色:是指公园范围内，由于气象而形成的景观。如温度、湿度、光照、云彩等都会与园林形成不同的景观;9)公众活动景观特色:由人的活动形成的景观，往往更具有活力，会形成更加吸引人的特色，因此，人文景观是景观特色评价中不可或缺的一个评价元。

4.2 绝对级的确定

4.2.1 问卷调查与分析

问卷调查的目的是获得确定公园景观特色绝对级的信息基础，而这信息基础来源正是公众对上文罗列的9个莲花山公园景观特色级区评价因子的意见和看法。

公众对以上9个评价因子进行评分，评分分为5个等级:非常平庸(0分～1分)，有点特色(1分～2分)，较有特色(2分～3分)，很有特色(3分～4分)，特色鲜明(4分～5分)。本次调查共发放问卷100份，回收有效问卷98份[2]。据统计，被调查样本中，女性56名，男性42名，分别占总数57%，43%，可见男女均衡;18岁以下的10名，18岁～25岁19名，25岁～40岁32名，40岁～65岁25名，65岁以上的12名，不同年龄段的人均有分布;初次去莲花山公园的人占12%，偶尔去的占47%，经常去的占41%。由此可见，本调查的样本基本均匀分布，因此问卷的数据是有价值的[3]。

通过问卷调查，各样本对于每个评价元的评分简单加总除以总体单位数m(本案为98)，计算得出平均数即为9个评价元的景观特色绝对级:

整体而言，民众普遍认为莲花山公园的观赏性设施景观比较有特色，据我们现场访问与研究认为，这主要是由于山顶广场邓小平铜像的特色影响，邓小平铜像所蕴含的改革创新和时代精神，让公园成为深圳市爱国主义教育基地和党员教育基地，每年举办的相关纪念活动连同专为都市“剩男剩女”开辟的公众交流场所中父母带儿女征婚的现象、依托大片草地而兴的放风筝等公众活动形成的公众活动景观特色达到了较有特色的等级。形成对比的是，公园的铺装景观和水体景观特色较为平庸。

4.2.2 景观特色综合评价

有了各个评价元的绝对级，就可以对整个莲花山公园的景观特色进行总评。进行总体评价，不可以简单将每个评价元的得分相加，要考虑到不同评价元对特色程度的贡献率，该贡献率用一个权重因子wi表示，同时引入一个所谓的特色贡献因子Wi表示具有级分Si的第i种评价元对景观特色综合评价的贡献率，即:

其中，n为评价元总数;smaxj为第j种元素对应的最高特色级分，可得到景观特色总级分(实际为一个加权的统计平均值)S。

通常对于各个评价元来说，对景观特色的贡献应该都是平权的，即使在这种平权情况下，引入特色贡献因子可避免综合评价时多平庸值相加得到的评价由于个别评价元更具特色的特色区。本次研究特色级最好评分为5分，景观特色总级分简化为:

此后，我们还可以引入一个强度因子来改变综合评价的定量表示[4]，即:

根据这个模型，计算莲花山公园景观特色级区的总级分为:

当每个评价元的特色级为理想状态时(即均为5分)，得到的总级分应为25π，莲花山公园的景观特色总级分仅有6.995 0π，显然，它的景观特色与理想状态差别还是很大的，景观特色建设需要通过各个评价元得以提高。

4.2.3 景观特色级分的图示表达

景观特色级分的图示表达主要通过极坐标方式进行，景观特色级区模型中每个评价元及其得到的特色级都可看作是极坐标上的一点，即可用评价元，特色级来表示某评价元的特色级，这样的有限的几个点均匀分布在一个圆周范围内，特色级最高5分，最低1分，则1≤ρ≤5，即景观特色级区点分布在内径为1，外径为5的圆环范围内。

图2 莲花山公园景观特色级区玫瑰图

本案有9个景观特色评价元，每个评价元对景观特色贡献是平权的，则两条轴间夹角均等，即θ=2π/9，如此可得出莲花山公园景观特色级区点分别为:植物景观特色评价元坐标是(2.58，0)，水体景观特色评价元坐标是(1.87，2π/9)，建筑景观特色评价元坐标是(2.11，4π/9)，空间构成景观特色评价元坐标是(2.92，6π/9)，铺装景观特色评价元坐标是(1.74，8π/9)，观赏性小品景观特色评价元坐标是(4.01，10π/9)，服务性小品景观特色评价元坐标是(2.30，12π/9)，气象景观特色评价元坐标是(2.05，14π/9)，公众活动景观特色评价元坐标是(3.35，16π/9)。可画出莲花山公园景观特色级区坐标图及玫瑰图(见图1，图2)。

图中清晰直观地表示出公园景观特色级区各评价元的特色、得分情况及它们之间对比情况，各扇形面积之和即为莲花山公园景观特色总级分。

5 结语

莲花山公园景观特色现状也反映了当今许多城市公园景观的特色情况，特别是在快速发展、没有深厚历史底蕴的城市中的公园，如何能够营造出特色鲜明的景观，还需要从各评价元深入研究，发掘当地民俗文化、联系当地地理气候、结合公众生活活动进行公园景观的建设。本文应用的方法，还可以应用于一个城市的多个公园，进行比较分析，更有利于对某城市公园景观特色做出更全面的分析。

[1] 汪丽君，舒 平.建筑类型学[M].天津:天津大学出版社，2004.

[2] 戴 菲，章俊华.规划设计学中的调查分析法1:问卷调查法(理论篇)[J].中国园林，2008(10):82-87.

[3] 汪丁丁.现代社会调查方法[M].上海:上海人民出版社，2009.

[4] 李春玲，余柏椿.景观特色的级区评价模型研究[J].中国园林，2011(10):74-79.