又是一年花待开

✿ 泰来县宏升中心学校 任朝曦

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要像对荷叶的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”

每个孩子都是一朵带露的花苞，在经历了严寒的考验，春的阳光和温暖又将再一次地把它们吹开，绽放出美丽的花朵。作为教师，我们犹如这春之风，温柔和煦。春风的胸怀是博大的，春风的爱是细腻温暖的，春风用心、用情地在等待着，倾听着花开的声音。

寒来暑往，冬去春来，为人师已有12年之久，十几年的教学生涯，让我深深懂得了作为一名教师的责任，更理解了它的深刻内涵：教师不仅要给学生智慧的头脑，还要帮助学生塑造美丽的心灵。美丽的心灵，需要教师有博大的胸怀，更要有细致入微的爱。因为，含苞待放的学生，需要阳光，需要雨露，更需要没有过度束缚的自由空间。给学生思考的自由，说话的自由，心灵的自由，表达的自由，这自由犹如春风般温暖，犹如春雨般滋润，滋养学生的心智，激发学生的潜能，让学生真正地为自己做主，成为自己的主人，拥有独立的自我意识，掌握自己的情感世界；教师更要做一个旁观者，一个引导者，一个倾听者。因为，含苞待放的学生，需要理解和宽容，更需要时间和倾听。教师要利用一切可以利用的机会和时间去倾听学生的心声，关注他们的情感变化，以豁然开朗的心境宽容、理解他们的每一个小错误，每一个小心思。有时等待与宽容，也会换来一片美丽的风景。

教师用爱为学生开启一扇通向美丽心灵的情感大门，让每一位学生带着微笑走进来，带着感动和美丽的心境走出去。教师用心搭建这座桥，将爱延展成一条洒满阳光的大河，让自己和学生沐浴其中。正是爱,让我学会了尊重和信任；正是爱，让我懂得了理解和宽容；正是爱，让我的学生获得了花开的力量……

刚刚还在冬雪的包裹中，不经意，春天已经悄然而至。春风又将吹绿我们的校园，新学期，我们又一次踏进了充满希望的三月，站在一个新的起点。此刻，我已经深深融入到了孩子们天真无邪的微笑中，融入到了孩子们稚趣童真的世界里。

每个学生都像一朵含苞待放的花苞，只要我们用心静静地、轻轻地去倾听那花开的声音，我们面前一定会是一片姹紫嫣红的花海。