工业设计专业实践教学新模式探索

广西工学院 鹿山学院 刘志英

随着时代的进步，工业设计已经越来越体现出它的重要性。我国的工业设计虽然开展时间不长，但是已经取得了不错的成绩。目前，国内许多高校都开设了工业设计专业，工业设计专业招生人数每年都在增加。然而，现在各高校在工业设计专业的教学中偏重于书面知识和基础技能，在实践性和创新性的培养方面表现不足。重理论轻实践的教学模式对于工业设计专业的教学是根本行不通的。从近几年各高校的工业设计专业的就业情况就可看出端倪。现在社会上的普遍现象是大多数工业设计专业的毕业生找不到工作，就业形式十分严峻；而另一方面，大多数相关用人单位却缺乏专业的工业设计师。许多毕业生无力承担用人单位安排的任务，理论知识无法转化成实践能力。高校是培养人才的摇篮，工业设计专业教育方式的滞后，势必会使培养出来的设计师无法适应现今时代的发展需要。因此，探索工业设计专业实践教学新模式是极为重要的。

一、我国工业设计专业当今教育特点和存在问题

1.我国工业设计专业的教育特点。工业设计专业是一门涵盖多学科且各学科之间相互交叉的专业，主要解决的是人和产品之间的关系问题，是一门强调横向知识发展的学科。工业设计专业要求学生不但要了解工科类的相关知识，还要对市场学、营销学和心理学等学科有广泛的涉猎。而目前，我国的工业设计专业的教育内容更多的是理论知识的灌输和基础技能的培养，没有将最为关键的实际设计能力作为教育重点。近年来，我国开始了工业设计专业的研究生教育，大多数研究生都是其他相关专业转行过来，实际设计能力甚至还不如本专业的本科学生；教学与实践的严重脱节，导致学生的实践设计能力明显薄弱。

2.我国工业设计专业教育存在的问题。我国目前的工业设计专业的培养模式是以教师在课堂教授理论知识为主，实践教学内容很少或者模式单一。教学和实践严重脱离，大部分学生都是在学校学习了多年理论课程，直到最后一年才进行毕业实践设计，而且设计内容也不是系统完整的，可能只是完成毕业导师课题的一部分。同时，现在大部分高校的教学内容千篇一律，课程设置和培养方案如出一辙，忽视对学生的创造能力和动手能力的培养。

二、对工业设计专业实践教学模式的建议

1.理论和实践相结合。工业设计专业要求学生具备良好的设计素养，是一门实践性很强的学科。工业设计专业的教师应该牢记理论联系实践的教学理念，在教学过程中以实践为主体，充分调动学生的积极性和创造力，培养学生良好的动手能力和创造性思维。让学生对工业设产生浓厚的学习兴趣，并在工业设计中获得充足的灵感。

2.校企结合的培养模式。学生在高校学习后，还是要进入用人单位的。学校和企业的联合培养模式，对于学校和企业是双赢的结果。一方面，学校可以通过与企业联合培养，改善学校实践教学内容和条件缺乏的情况。学生在企业的实践学习过程中，可以将理论知识转化为实践设计能力，弥补学校课堂教学的不足。同时，学生通过参与企业的设计项目，有助于开阔眼界，增加参与项目的经验和提高项目设计的能力，而这些实践教学内容在课堂上是学不到的。另一方面，企业通过与学校联合培养，可以获得学校老师和学生的新潮前卫的思想和创意。青年人是充满着无限想象力的，尤其高校中的大学生更是掌握着当今社会发展趋势和潮流的动向。企业通过培养学生，可以为自己带来更多的潮流资讯和创意灵感，提升企业的创新能力，为企业自身的发展注入活力。再者，企业通过与高校合作培养学生，即在学生没走出校园之前就对其进行岗前培训，当学生进入企业后，可以迅速上手，解决了很多毕业生来到企业后还要进行上岗培训的问题。

3.建立互动式教学模式。工业设计是一个充满着创造与想象的学科，如果教师在教学过程中还是站在讲台上照本宣科的教授知识，就不能完成这门专业的培养目标。工业设计要培养学生的实践能力，激发学生的创作热情。教师在授课过程中要切记将课堂营造的生动、活跃、有趣。教师可以结合书本上的教学目标，有针对性的组织案例，通过案例让学生能够自己去理解理论知识和基础技能。比如，教师在课堂上可以给学生展示世界上先进的设计方案，组织学生对该设计方案进行探讨，让学生去体会大师们的设计思路，使学生对设计产生兴趣，并对今后的设计方向提供很好的指引。同时，教师要多组织一些实践课程。实践课程并不是简单的让学生自由实践并放任不管，而是要在上课前有计划的有针对性的设定一个实践目标或题目。在实践过程中，要给予耐心的指导，引导学生在实践中发挥想象力，改进学生在实践中不适当的方法；在学生实践结束后，无论成功或失败都要给学生进行详细的点评和总结，让学生在成功中获得自信，在失败中总结教训。

三、结论

近年来，大学生就业问题已经成为社会的焦点问题。每年有大量的毕业生涌向社会，而企业却总是因为找不到合适的人才而连声叫苦。工业设计专业是一门以实践为主的综合性学科，如果在教学中失去了实践教学这一重要环节，那么工业设计的教学是不成功的。高校要提高工业设计专业的毕业生在人才市场上的竞争力，就必须积极探索和创新工业设计专业的实践教学模式。只有培养出符合市场需求的高素质人才，才能在当前严峻的就业环境中拥有强劲的竞争力。