试论成功备考的六个要素

刘秀侠

（通化县果松中学，吉林 通化 134103）

试论成功备考的六个要素

刘秀侠

（通化县果松中学，吉林 通化 134103）

本文认为科学备考应抓住六个要素：第一，把握课标定方向。第二，夯实基础做保障。第三，赏识教育为法宝。第四，团结合作是良策。第五，高效课堂显神威。第六，四轮学习讲科学。

中考；科学；备考；要素

只有研究教育规律，尊重科学，采用恰当的方法，才能成功备考。

一、把握课标定方向

把握课标，是九年级教学与备考的关键与方向。所以我与九年级各科教师一起在新学年开学前就反复钻研教材，对照课程标准，明确知识体系、抓住重点难点。特别是在《中考说明》拿到手以后，要对中考说明做认真细致的分析与研究，并请县教育局教研室的领导来校帮助指导，使得全年级各科老师都能准确掌握中考要求与备考复习方向，为九年级教学与备考保驾护航。

二、夯实基础做保障

平时的教学对于中考的作用，就象建高楼大厦的基础建设一样重要。所以我在教学中就特别注重面向全体，照顾差异，分层教学，分解过关，夯实基础，稳扎稳打，落实教学常规。不仅自己所任教的学科这样，其他所有学科都实施每周过关验收。潜力生在每一课的学习中，根据他们的能力和基础，都有适合他们的基础要求标准。对于确有困难的学生采取“兵教兵”的办法，用一对一帮扶和教师单一辅导相结合的教育方式，来保障这些同学基础过关。这些措施，对于达到“不让一个学生掉队”起到了有力的保障。

三、赏识教育为法宝

赏识能够给学生信心，能够增强学生的动力，所以说赏识教育是中考的法宝。赏识教育不是一个简单的对学生欣赏和表扬，而是全面提升学生的信心和学习动力的系统工程。对于九年级的教学与备考，充分发挥赏识教育的功效，尤其重要，特别是以下三点：

1．中考动员会。九年级一年里，要经常召开中考动员会，不断进行励志教育、成功教育，让每一次的活动成为学生学习和迎考的加油站。其中，进入九年级的第一届中考动员会是最为重要的。我校学生进入九年级以后，有相当一部分学生在中考升普高线以外，如果没有有效的动员会，这些学生将会对中考失去信心。中考动员会就是要告诉他们：你一定能行！给他们自信。在中考动员会上，不是某一个人说这些同学能行，而是让全体老师都要说：每一个同学都一定能行！在学生的内心中形成一种潜意识——我一定行！潜意识会在学生的成长中发挥巨大作用。据说：一位权威人士去一所重点高中考察，在两个班分别说了句不经意的话，在一班说：我看我们全班同学都能上大学，在二班说：我看我们班至少会有一半同学能考上大学，结果：一班真的是100%上大学，而二班就只有一半上了大学。为什么会有这样的结果？是权威人士的话在学生的心理上形成了潜意识，产生了暗示作用。

2．目标激励。班主任应和任课老师一起，为每个学生制定阶段性目标和中考总目标。我让每个同学的课桌右上方都贴着一个《我的目标》，内容包括：各科成绩目标、我的学习榜样、我的竞争对对象、我的人生格言等。

3．时时赏识。每天的夕会课、每一节课上，老师和班主任都要及时的鼓励和赏识学生，让学生的信心和动力只增不减。还要经常关注学生的心理变化，及时帮助学生解决困难，排除心理障碍。一些传销团伙是非法组织，但是在传销策略上，我认为对我们的教学有很多值得借鉴和学习的地方，其中的鼓动激励方法，就是他们的“法宝”，我们如果借鉴过来经常激励学生，那就成了我们促进学生发展的法宝。

四、团队协作是良策

1．教师的合作。一方面，集体教研、集体备课、做学生的思想工作，全体领导老师要团结合作，这样会起到事半功倍的效果。第二方面，地理、生物和体育中考的备考，靠团结合作，也可以有力地提高工作实效，例如体育备考：每一个课间都把学生集中到室外专项锻炼，并把学生分成若干小组，每一个任课教师负责一个小组，既达到了让学生脑力学习与体育锻炼相结合，又提高了体育训练的实效。第三方面，抓中考临界生，各科老师团结合作，可以让各科任课老师帮助学生有效地分配学习时间和精力，恰当地克服学习困难。

2．学生的合作。学生的对学帮扶与群学研讨，一方面可以提高学生的学习兴趣、学习能力，提高学生对知识体系的梳理能力、分析问题与解决问题的能力；另一方面还能起到培优补差的作用，使学生的整体成绩全面提升。

五、高效课堂显神威

高效课堂教学改革，为我校中考成绩的提升起到了如虎添翼的作用。近几年，我所教的班级和学科，逐步推进和实施了高效课堂教学改革，为学生的能力提升和成绩提高起到了突出作用。

第一是自主学习。释放了学生潜能，调动了学生学习积极性，使学生们掌握的知识更深刻、更灵活、更扎实，他们在学习的过程中有了知识的生成，弄清了知识的网络与体系，学会了知识的理解与应用。

第二是合作探究。通过对学、群学，帮助潜力生克服了学习中的困难，给了所有学生自主的舞台和施展空间，培养了学习兴趣，提升了学习能力和学习成绩，起到了“一加一大于二”的作用。

事实告诉我们，不用担心课改会影响教学成绩，影响中考！相反，课改让学生综合素质大幅提升，升学率只不过是素质教育的副产品。

六、四轮学习讲科学

我校坚持用四轮学习方法迎接备考，事实证明扎实有效。

第一轮，常规教学夯基础。在完成全面的教学任务过程中，从七年级开始就一定要夯实基础，分段过关。

第二轮，单元复习抓重点。进入第一轮复习时，要根据新课标和《考试说明》，带领学生对每一个单元的知识点进行复习和训练，达到每一个单元有多少个考点，每个考点有哪些考题类型要有明确的认识。

第三轮，系统复习梳网络。进入第二轮复习时，一定要在第一轮复习的基础上，把所学习的整个知识网络梳理出来，形成完整的知识体系。对相关知识的各种题型，组织相关的专题训练，把运用综合知识解决实际问题的能力进行全面提升。

第四轮，模拟训练查漏缺。通过中考模拟训练，一方面进行知识内容的查漏补缺，另一方面全面提升学生的应试心理、应试能力、答题规范和答题技巧。

G622.474

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1008-7427（2012）05-0151-01

2012-03-12