坚持以人为本,创新大学生思想政治教育工作发展新思路

国 佳

（锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000）

坚持以人为本,创新大学生思想政治教育工作发展新思路

国 佳

（锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000）

思想政治工作在大学生思想教育中具有重要的地位和作用.如何根据新时期大学生的特点做好思想政治教育工作，是当前高校思想政治工作的重要课题.本文以思想政治工作的基础、工作的内涵、创新思想政治工作等方面对大学生思想政治工作教育进行探析，并对如何做好创新大学生思想政治工作提出建议.

以人为本；创新；大学生；思想政治教育工作；思路

胡锦涛同志指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本.既要坚持教育人、引导人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”.胡锦涛同志的重要论述揭示了思想政治工作的本质，开拓了思想政治工作的新视野、新领域和新思维.

坚持把以人为本作为做好大学生思想政治教育工作的基础和主线,积极探索当前做好大学生思想政治教育工作的新途径和新办法，是摆在高校面前的一项迫切任务.就此，浅谈几点看法.

1 以人为本，是做好大学生思想政治教育工作的基础

大学生思想政治教育工作的主体是人，客体也是人，核心还是人.因此，以人为本是做好大学生思想政治教育工作的基础.党的十七大报告明确指出“把科学发展观作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.强调科学发展观，第一要义是发展，核心则是以人为本.”思想政治教育本质就是做人的工作.以人为本的思想，蕴含着一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切,尊重学生、理解学生、关心学生、帮助学生、教育学生、引导学生、鼓舞学生、鞭策学生和尊重学生，以及爱护学生的人文意识和人文关怀，这是大学生思想政治教育工作的主要功能，也是以人为本办学的核心.

胡锦涛同志提出了“以人为本”的理念，为做好高校思想政治工作找到了根本途径.大学生自身的权利都受法律的保护，大学生自身发展、大学生自我完善得到了尊重，整个高校呈现出无限生机与活力，每个学生的聪明才智得到极大发挥，通过大学生思想政活工作，大学生的积级性得到极大涌流，大学生敢于通过自己的辛勤学习来彰显自己的潜能，一个和谐美好的校园正在变成现实.实践充分证明“以人为本”，才能使高校思想政治教育工作做到根本，才能调动学生们的积极性，推动高校的科学发展，和谐发展.这是大学生思想政治工作的重要经验和方法，也是提高高校思想政治工作实效的重要途径.

2 以人为本，是大学生思想政治教育工作的内涵

科学发展观的核心是以人为本，高校思想政治工作的主体是学生，以人为本的出发点是现实的大学生，就是推动生产力和社会发展的从事物质实践活动的人.人是管理系统中最具能动性、创造性和最为活跃的因素.思想政治工作的内容、原则、方法、手段、途径、目标等都体现对人的尊重和关怀，人本管理的基本点是强化管理中人的作用，通过尊重人，满足人的合理要求，进而激发人的工作热情，促进工作效率和工作质量的提高.因此，以人为本，是大学生思想政治工作的内涵.这就是所谓的“人本原理”.

在新的历史时期，把坚持以人为本贯穿于大学生思想政治教育工作之中，不仅要积极引导大学生在改造客观世界的实践中树立正确的世界观、人生观、价值观，而且引导大学生以改造主观世界推进客观世界的改造.思想政治教育作为学校教育活动的重要组成部分，教育的主体是学生，根本任务是调动和启发学生培养高尚的道德情操、提高自我修养境界、塑造良好道德品质的积极性和自觉性.学生之所以会产生思想道德素质方面的问题，从根本上讲是因为他们物质和精神的需求得不到满足，是现实与需求之间的矛盾表现.所以，要加强新时期高校思想道德建设，就必须坚持以人为本，把工作的切入点更多地放在受教育人身上，尊重“人”、关心“人”、理解“人”，关注学生的需求，调动学生参与的积极性，充分发挥他们的主体作用.

“文革”期间，有人提出“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”错误指导思想，把人民追求富裕生活的愿望当成资本主义的“苗”来扼杀，鼓吹越穷越革命.改革开放的实践证明，只有全心全意为人民谋幸福，建设和谐可持续发展的小康社会，才是社会主义的本质特征.偏离了这个大前提，思想政治工作就成了无源之水，无本之术.要从群众最关心、最迫切解决的实际问题入手，着眼于促进人的全面发展，注重心理疏导和政治教育相结合.想大学生所想，急大学生所急，满足大学生所需，把大学生的权益维护好.

3 坚持以人为本,创新大学生思想政治工作思路

树立和落实科学发展观，深入细致做好大学生的思想政治教育工作，保持大学生稳定，推进高校各项工作高效全面发展，是高校思想政治工作重要任务.以人为本,创新大学生思想政治教育工作管理的五种形式是：

3.1 情感管理

情感管理也称之为感情投资，这是一种柔性管理方式，相比刚性管理，更能收到事半功倍的效果.人是靠精神活着的，尊重人、理解人、关心人、培养人、使大学生处在高校规范和行为准则的无形约束下，打造高校团队精神.通过大学生人性化管理模式，对大学生极大的尊重和关心，凝聚力、向心力得到加强，使大学生把高校当作自己的家，通过情感管理的思想政治工作必然促进高校全发发展.

3.2 民主管理

民主管理是相对于绝对服从绝对权威的管理而言的.即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学的将管理思想进行传播，达到管理目的的管理方法.因此，民主管理是管理者所追求的是一种管理艺术，让大学生参与决策和管理，是全面提高民主管理水平的有效途径.民主管理必须在一套完善的规章制度下实行，由“人治”向法制的进化.有了完善的规章制度，做到在制度面前人人平等，使大学生产生自控意识，每个大学生明确自己在该干什么、不该干什么、鼓励什么、禁止什么、反对什么、提倡什么，做到有章可循、激发大学生的学习热情、积极投入到大学生社会实践中去，人人争做新时代大学生，做社会有用之人.

3.3 自主管理

自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重人的潜能的发挥.在管理中，要注重大学生的个人目标与学业的统一，在实现学业目标的同时实现个人的生价值.自主管理是一种开放主人式的管理方式，是高校发展的一个有效办法.大学生在自己的学习和活动中应当满足什么要求，达到什么标准，通过民主管理，使高校管理得到进一步加强.这是一种充分体现大学生自我能力，充分展示大学生自我成绩，充分发挥大学生能动性的管理方式.

3.4 目标管理

目标管理是指对影响大学生发挥作用的内在和外在因素进行计划、组织、协调和控制的一系列活动.目标决定大学生的努力方向，科技竞争的背后是人才的竞争.高校的发展壮大，其实质内涵是什么？不仅是资产的增加、教职员工的数量的多少，更不是学生数量的增多，而是教学质量的提高和学生素质的增强.要做到这一点，思想政治教育是关键.加强思想政治教育是培养人才的手段，以心相交、以情感人、充分挖掘大学生的能力和智慧是根本.必须尊重人才，爱护他，调动他的积极性和创造性，充分发挥他的聪明才智.

3.5 文化管理

文化管理是对科学管理的新发展，管理实践应充分体现校园文化管理的基本精神.文化管理就是从文化的高度来管理高校，以文化为基础，强调人的能动作用，强调团队精神和情感管理，管理的重点在于人的思想和观念.文化是人类在社会历史进程中新创造的物质财富和精神财富的总合.文化管理的目的就是要把“要我做”变成“我要做”的自觉行动，最终打造校园团队精神.在校园文化管理上将管理的“强制性”变成学生的“自主性”，从“事后反思”变为“实现保证”.

4 结语

切实改进和加强高校思想政治教育工作，是造就和培养具有良好道德修养和高尚思想品德的优秀人才的基础.是关系到社会主义现代化建设的重要现实问题.我们应该从当代大学生的思想实际出发，以社会主义荣辱观为导向和基础，全面弘扬爱国主义教育和思想政治教育方针，切实加强和改进大学生思想政治教育建设.在思想政治工作中要遵循以人为本的科学发展观，从思想、思路和方法入手，贯穿于高校的教学管理中去，坚持从学生中来，到学生中去的指导思想，把实现学生的根本权益落实到各项教学工作中.要培养教育学生、关爱善待学生,不断鼓励学生投入到高校思想政治工作当中，以培养高素质学生为目的.这样，思想政治工作才能更好地促进高校的全面发展.

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1673-260X（2012）10-0152-02