关于加强大学文化建设的几点思考

李陈亚 曹桂彬

(哈尔滨商业大学，黑龙江 哈尔滨 150028)

一、当前大学文化建设的现状分析

(一)大学文化建设迫切需要坚持先进文化的前进方向

当代中国，先进文化是指适应世界整体发展形势、代表新时代精神和反映未来发展方向的具有中国特色的社会主义文化，它包括先进的道德理念和先进的科学文化两个部分。大学作为教育体系和社会文化中的高层次载体，本身就处在科技发展和学术创新的最前沿，倡导社会群体形成新的思想观念与新的文化风尚。因此，建设大学文化并使之成为先进文化的组成部分，是大学肩负的重大历史责任。

(二)精神文化建设是当前大学文化建设的核心

大学的文化建设应注重精神文化的建设，尤其是科学精神建设和人文精神建设的统一，把弘扬和培育民族精神作为重要任务。大学精神是高校的立足之本，是促进高校健康发展的内在精神动力。每所高校都在长期的发展历程中经过历史的沉淀、选择和凝聚而形成体现自身独特的办学理念、鲜明的个性和高尚的文化品位的精神文化，这种精神文化的内在精髓具有巨大凝聚力、号召力和向心力，这是一种凝聚全体师生昂扬向上的精神。

(三)培养社会主义事业建设接班人是大学文化建设的首要任务

随着世界形势的日趋复杂化及我国社会价值取向逐渐多元化，大学必须通过科学理论指导加强对在校学生的思想政治教育，结合大学文化建设这个载体逐步帮助大学生树立正确的人生观和价值观，提高学生分析问题与解决问题的综合能力，指引大学生正确的人生航向，确保他们真正成为社会主义事业建设的合格接班人。

(四)提高人才素质，培养具有创新能力的现代化人才

大学的本质是培养高层次高水平的适应社会发展的各类人才。人才培养不仅仅需要大学生具备深厚的专业理论知识及较高的创新能力，更需要大学生从思想上用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，做到知行合一、义利同一，成为建设社会主义和谐社会的新型人才，这也正是大学文化建设中的制高点。

二、当前大学文化建设中存在的问题

(一)对文化建设缺乏理性认识

目前，许多大学对校园文化建设的认识都局限在学生工作和思想教育上，认为大学文化建设应该是学生工作部门和思想政治部门的任务，教学部门及其他行政管理部门与此无关或关联不大。受这种陈旧传统的观念教育影响使很多大学并没有真正认识到加强校园文化建设的重要性和文化对学生成长成才的导向、塑造巨大功能，从而影响了大学人才培养的质量。

(二)对精神文化建设缺乏高度重视

精神文化建设是大学文化建设的核心内涵。当前我国大学在文化建设过程中更多偏重实用教育，更多关注于积累个人资历和体现政绩的工作。这种导向使许多大学只重视物质层面而忽视内在精神的塑造，当前忽视人文教育已成为大学校园的一种普遍现象。有些大学虽然意识到精神文化的重要性，但却产生行为偏差，仅仅将文化活动停留在一些浅层次的文化消费活动上，使高层次的精神建设陷入困境。

(三)文化建设缺乏制度化和导向性

目前，虽然很多大学在文化建设方面制定了相关的行为规范、行为守则和奖惩制度等，但在具体实施过程中，由于制度不够健全，没有形成规范性，缺乏明确的导向性，同时由于对校园文化的内涵研究不够深入、科学和与时俱进，造成校园文化活动的内容单调贫乏，缺乏时代性和针对性，不能够吸引学生的注意力，更无从发挥文化的综合功能。

(四)文化建设缺乏明显的校园特色

校园文化在本质和内涵上应保持统一，但因不同学校其专业特点及办学定位不同，在校园文化外在表现形式方面可以结合自己学校的特点打造出自己的特色。然而，目前我国很多大学文化建设中其组织体系、管理制度等方面都存在着从众、趋同现象，缺乏明显的校园特色。每所大学个性特色的塑造都是一项创造性的活动，这就要求管理者根据学校的外在环境和内在条件来准确定位其形象，借助于各种载体塑造出具有鲜明特点的独特形象，以其独特魅力吸引教育受众及社会的广泛关注。

三、加强大学文化建设的对策建议

(一)提高思想道德素质，引领精神文化建设

大学文化建设的重要目标之一就是提升学生的思想道德素质。思想道德决定文化建设性质和方向，是中国特色精神文化建设的重要内容和主要任务。加强高校思想道德教育，把它融入到大学生日常生活中，让学生在参与中受到教育、提升素质，使思想道德教育落到实处，形成和谐的校园氛围，使大学文化向着健康的方向发展。

(二)夯实基础，加强科学知识学习

大学处在教育的最前沿，通过传授先进的科学文化知识来丰富大学生的知识，提高其科学文化水平，真正掌握所需的现代化知识技能。为促进新的学术、技术思想以及知识边界渗透机制的产生，大学教育应重点促进教师精神生产劳动的进步，根据社会对人才知识结构的需求来调整专业教学内容和方法，在学习知识、培养能力、从事科研等方面培养大学生的积极性和创造性。

(三)加强活动形态文化建设，形成良好大学文化氛围

广泛地开展丰富多彩的活动，使学生向着健康的方向发展。活动既可以培养大学生的组织能力、表达能力、交际能力又能培养他们的集体精神和协作意识，有利于提高大学生的综合素质，使其成为全面发展的优秀人才。同时形成良好的大学文化氛围给校园群体以健康的文化熏陶，培养其艺术思维和对大学文化的追求，提高文化品位和文化素质。

(四)健全规章制度，为文化建设提供有力保障

制度建设是文化建设的基础，大学的制度建设包括与之相关的各项法律法规、管理制度等。在大学文化建设过程中，应将社会文化对大学文化的制约和影响及大学文化建设的共性都通过规章制度加以体现，而每所大学各自的办学理念、办学特色等个性特征则透过管理和经营形态体现出来。通过完善学校的各项体制，健全相关机构，不失时机地培育、营造积极健康的校园文化氛围已是大学建设和发展的必然选择，也是保证大学其他工作正常运转，完成教学任务，培养优秀人才不可或缺的工作任务。

(五)加强校园学风建设，带动大学文化发展

加强校园学风建设，从而带动大学文化建设，这不仅是大学文化建设的核心内容，也是主要目标指向。学风建设首先要做好学习能力培养教育，激发学生学习的积极性与主动性;其次，通过树立学风典型的方式，把优秀学生标兵先进的人文精神推广到全体学生中去，在校园内形成良好的学风文化氛围，促进大学文化建设长远目标的稳健发展。

(六)坚持继承与创新相结合，准确把握文化建设的主题

不同时代的精神底蕴和长期办学过程中形成的文化积淀是大学文化的灵魂。大学文化建设不但要挖掘优秀的历史文化从中汲取营养和力量，而且要发扬传承文化的基本功能为繁荣文化的先进与活力提供强大的动力支撑。当今时代，文化建设仍要以爱国主义为核心，以学生的成才需求为内在动力，用社会主义的主流文化、主流动态教育和引导学生，提高他们的政治觉悟和明辨是非的能力，激发他们报效祖国的爱国热情。

(七)探索大学战略定位，营造特色大学文化

大学战略定位应从具体校情出发，结合办学目标、办学特色和专业设置去寻找教学定位、科研定位、培养人才定位等方面加以谋划，制定适合大学发展的最终战略目标。校园特色文化既要从大学历史轨迹中挖掘归纳，又要结合学校发展现状及未来发展趋势加以营造。要营造不同风格的特色大学文化，就要充分体现时代精神和创造精神同时具有世界眼光，使新时期大学文化真正成为社会主义先进文化建设的引领者和创造者。

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［2］刘薇.有利于高校创新的文化建设要素探讨［J］.中国科教创新导刊，2008(5).

［3］岳铮，高海.高校大学文化建设内涵与策略［J］.中国科技信息，2011(2).