探析我国高校校园体育文化建设

陈威

（淮南师范学院 体育学院，安徽 淮南 232038）

探析我国高校校园体育文化建设

陈威

（淮南师范学院 体育学院，安徽 淮南 232038）

以校园为主并发扬校园精神的群体文化，就是我们所谓的校园体育文化.我国高校校园体育文化是以学生为主，以文化活动为辅二者紧密结合展现其自身的独特特点.故，高校应加强高校体育设施建设、体育文化精神和意识培养等，全力推动高校校园体育文化建设，促进学生全面发展.

群体文化；校园体育文化；全面发展

高校校园文化主要由体育文化和德育两部分组成.从宏观方面来说校园体育文化是体育文化与校园文化相结合的产物，他是存在于学校这一特定环境中的文化形态.在高校环境中，我们将师生在高校体育教育、学习以及活动的过程中所创造出来的物资和精神文化统称为高校体育文化.它主要包含体育精神文化、体育制度文化、体育物质文化，其中以体育精神核心，确保体育文化建设的顺利开展，而体育物质文化是基础，三者互相作用，一起推动高校校园体育文化的建设并促进其更好的发展.

1 高校校园体育文化的内涵

所谓高校校园文化是指：在高等校园这个特定的环境下，是学校为学生们呈现的一种特定体育文化氛围，是全体师生在教育教学过程中的精神和物质财富的集结体.高校校园体育文化是以学生为主，以文化活动为辅二者紧密结合展现其自身的独特特点.这种特定的体育文化氛围与学校的校风校纪、目标等多方面密切关联的，它那深刻的内涵和独特的文化底蕴与高校的德、智、体、美文化一起构建了别样的高校文化群体，它又与多种竞技体育运动及群体文化对广义的体育文化进行了更好的诠释.不同的学者有不同的见解，通常我们把体育的文化学观点分为物质、意识和行为三大类.高校校园文化作为社会文化形态的诠释体，其自身不仅具有庞大的社会支撑体系，而且具有强烈的独特个性.校园体育精神是校园体育文化的灵魂，又是广大的群体的凝聚力的表现形式之一.体育文化其自身就具有多重特殊功能，在高等学校教育教学活动中，其特殊功能对学生的感染力和导向力都起到非常重要的作用.因此，构建和谐、民主、温馨的校园体育文化，不仅对提高校园文化本身的价值有着举足轻重的作用，而且对学生和学校的发展也有着不可估量的促进作用.

2 高校校园体育文化的构建

校园体育文化不仅仅是高校校园文化的重要组成部分也高校团体精神力量的体现.构建高水平、高质量的高校校园体育文化，是培养我国现代高素质体育人才的基础.校园体育文化在整个社会发展的之中应当发挥其辐射作用与示范作用，对于学生的审美修养、整体身心素质的提升起到重大的推动作用.同时，校园体育文化的发展还应当成为全校师生增加凝聚力的重要影响因素.构建高校校园体育文化过程之中，要注意对于自身体育资源的运用.同时，在普及以及提升的基础上谋求更好的发展.对于校园体育文化建设来说，还需要对校园文化的历史进行准确而细腻的分析，结合当前的现状、热点进行整体把握.这样才能够使校园体育文化建设既吸收历史发展过程之中的经验，同时又具有较强的前瞻性与可操作性.

学校校园体育文化的发展对于整个校园文化的整体构建具有着重要意义.同时，学生与教师的体育道德亦是学校体育文化的重要反映.诸多校园体育活动的吸引力无论是对学生，亦或对于教师来说都具有着较强的吸引力.在诸多校园体育活动之中，学生与教师之间、学生与学生之间、教师与教师之间的人际关系会得到升华，学生与教师之间的集体协作精神也会得到大幅度提升.例如，在各种各类的体育活动竞技之中，运动员与场下观众能够达到心往一处想，力往一处使的强烈集体荣誉感的提升，进而可以使运动员与观众之间形成巨大的内聚力.当体育活动完成后，这种由于体育活动举办而形成的体育文化氛围将直接影响到人们在生产与生活之中的言行举止，对于学校整体教学秩序的保持与维护具有重要意义.这种约束力是学校法规、纪律规范所不可替代的.通过经常性体育活动的举办加之积极的宣传，可以大大促进学校师生的体育热情以及民族自豪感，进而有利于正确世界观、人生观、价值观的形成.在校园文化建设过程之中，要注意对公平的尊重，要能够在体育报道之中通过，否则将会直接影响到人们的发展.

由上可知，学校校园体育文化的发展对于整个校园文化的整体发展具有着重要的意义，那么，作为新时期学校体育工作者，应当从哪些方面对我国校园体育文化建设作出一些改进呢？笔者认为可以从以下几个方面进行努力. 2.1 增强高校校园体育设备的建设

体育设备作为强化校园体育文化建设的基本保障和重要载体，对于校园文化建设具有着重要意义.校园体育设施建设的整体质量，例如，场地的体育器材的完善程度、场馆内设施保养程度等等物质条件，都会在一定程度上影响到学校整体体育文化建设与传播.与其他相关校园文化建设具有的不同点，还集中于体育场馆建设的数量与质量对于学校整体的体育活动的开展也具有着十分重要的影响.由此可见，学校应加大对于学校校园体育设备的投资与建设，并给予相当的重视.学校通过对体育设备的建设与完备不仅能完善校园文化体系，还能增强学生们的学习动机.校园体育设备建设以及体育活动所产生的附加价值，其构成了重要的学校体育文化内涵，其是体育意识文化的载体，是对于人类知识、价值观、意志的重要体现.增强校园体育设施建设，对于每天耳濡目染的学生与教师而言，具有着重要的潜移默化的陶冶作用，因此，我们需要加强对于校园体育设施建设的重视.

2.2 对于校园体育行为文化的建设进行大力推进

从作为高校校园文化之根本的校园体育行为文化来看，高校校园体育文化建设的最终目标在于促进人们体育行为的指导性.笔者认为对于校园体育行为文化建设进行大力推进应当从以下几个方面进行.第一，加强对于体育教育教学活动的改革.将体育教育教学活动的中心确立为“学生的学习与锻炼”，而非竞技.当我们将校园体育行为文化建设的整体目标进行正确定位后，即立足于以学生的健康作为出发点时，培养学生的终身体育意识时.此时，再开展多种多样的体育行为时，则就有可能将学生的培养标准以及的培养方法进行转变，例如，将以往那种快速提升学生技术的教学理念进行革新.进而提升学生体育兴趣、终身体育意识、身体协调能力，等等.其次，加强高校校园体育组织系统的完善性.众所周知，校园体育文化建设需要一定的载体进行形成并完善.而这个载体即是校园体育组织.为了更好促进高校之中各项体育事业的健康发展，则应当对于学校体育组织进行合理的指导，同时，完善学校体育组织的制度.第三，加强对于高校体育教育教学方法的改革.其中笔者认为对于高校体育教学过程的管理是重中之中.同时，笔者认为在整个高校体育教育教学过程中，科学的体育教学评价体系也是促进高校校园体育文化建设的重要组成部分.因此，我国高校目前在体育教学改革的过程中，在加强对体育教学课程的管理的同时，也要注重评价体系方式的改革，不仅如此，这也是我国目前中国高校体育改革的重要任务.

2.3 加强校园体育意识文化的构建

在构建完整的校园文化体系方面，高校校园体育意识性文化建设也是不可或缺的组成部分.高校校园体育意识性体育文化在学生的知识水平、道德及精神方面都有着重要的体现.我国欲要加强校园体育意识文化的构建，就应当将积极、科学、健康的体育精神与整个学校的学风、校园建设融合在一起，并将体育的意识文化和学生的行为道德作为建设的击中点，通过多种形式进行大力的宣扬倡导.比如：学校可以借助媒体的力量，对于我国体育健儿在各种赛事之中的突出表现进行积极宣传，进而激发学生与教师对于整个民族以及爱国情操，进而加强个体民族感的提升.

3 构建高校体育文化依托于多种多样的活动

高校校园体育文化的重要组成部分即是教师与学生在学习与工作之余进行的多种多样的体育活动.学校课外体育活动对于学生身心素质的发展具有着重要意义.首先，多种多样的体育活动可以使学校师生的课余生活变得丰富多彩.例如，许多学校通过校园广播、网络平台、校电视台等传媒的宣传无疑是校园之中靓丽的风景线.同时，借助于丰富多彩的知识讲座、知识竞赛以及多种多样的宣传形式可以大大的促进我国高校体育文化建设.

其次,在高校体育文化建设过程之中，要加强对于学校体育教师人力资源以及学校体育设施的运用.同时，还需要加强对于不同时代下学生的不同身心特点等建设多元化的高校校园体育文化俱乐部.在学校开展多样化的运动类、棋类，等等多样的课外体育活动俱乐部时，学生可以根据自身的条件和爱好兴趣的需求，进行选择性的锻炼，这样不仅可以促进学生身心的全面发展，还可以对校园体育文化进行有力的建设和传播.再次，对于在日常运动中针对一些有一定特长专项的学生，学校可以为他们成立校队，这样既可以加强学校体育文化建设，还能增强师生间的凝聚力.

4 总结

综上所述，校园是学生身心发展的园地，是培养高素质人才的重要基地.高校校园体育文化影响着当代大学生的自身全面素质，它不仅让学生增长知识、强身健体、提高自身的文化修养，更使校园气氛生机勃勃，充满活力.因此，希望更多的体育教育工作者能够投身到校园体育文化建设当中，更好的发展高校体育校园文化.以学术活动为主干，将体育活动作为枝叶更好的丰富和开展校园体育文化，促进高校校园体育文化的建设，为素质教育和健康教育的实施,为提高全民族体育文化素质提供新的思路.

〔1〕杨海义.论高校体育文化建设[J].教育与职业,2007(9).

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〔4〕林萍仙.试论高校校园体育文化及其构建[J].体育文化导刊,2003(03).

G 807.4

A

1673-260X（2012）07-0149-02

淮南师范学院校级课题阶段性成果（2011WK679）