面向和谐校园的高校图书馆文化建设与创新研究

张艺超 黄洁盈

（广州医学院，广东 广州 510182）

1.高校图书馆文化建设的意义

1.1 图书馆文化的概念。

图书馆文化的概念形成于20世纪80年代初。图书馆的产生和发展源于文化，又为发展文化服务，并在长期的生存和发展过程中形成自己所特有的文化。图书馆文化体现一个图书馆的馆风、馆貌和管理状况。良好的图书馆文化，会对馆员和读者产生强大的凝聚力、感召力、规范力和约束力，产生源源不断的动力源泉；能够营造出积极、和谐、上进的工作氛围，对图书馆的发展起着巨大的推动和促进作用。

1.2 高校图书馆文化建设与创新的意义。

图书馆是培养人才、服务社会的重要且特殊的资源体，图书馆文化建设得如何，关系到图书馆的社会地位、社会形象，乃至整个图书馆事业的繁荣和发展。随着信息化时代的到来，传统的高校图书馆的管理模式、服务手段及服务内容面临着新的严峻挑战，正在日益发生着深刻的变革。为了迎接这种挑战，高校图书馆必须应时而变，在加快数字化、网络化建设进程的同时，更需要高度重视文化建设与创新，以提高自身生存和发展的内在动力，增强核心竞争力，更好地服务于高校的教学与科研工作，促进高校和谐校园的建设。

2.和谐校园的内涵

2.1 和谐校园的概念。

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由协调。整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文相融、学校各项事业协调发展的整体效应。

和谐校园的主要内容是推进办学思想与办学实践的统一，实现人文环境的和谐；推进依法治校与科学管理相统一，实现管理体制和机制的和谐；推进宣传思想工作与校园文化相统一，实现校园文化的和谐。

2.2 高校和谐校园建设的现实意义。

大学校园是传播科学文化知识的园地，担负着为社会输送合格高层次人才的任务。应该看到，推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求，也是遵循教育规律的客观要求。和谐校园作为构建和谐社会的重要组成部分，不仅给广大师生提供了积极健康、创新开拓的育才环境，更深刻地影响了他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。高校应该以人为本，以德为先，全面育人。高校建设和谐校园，不仅能为自身改革、发展、稳定奠定牢固的基础，为学生成长、成才营造良好的环境，而且能为社会和谐作出积极的贡献。

3.高校图书馆文化在构建和谐校园中的重要作用

没有文化的学校是没有灵魂的学校，也是没有品位的学校，而和谐的校园文化体现为一种和谐的文化精神。构建和谐的校园文化，营造和谐的校园氛围，创建和谐的校园环境，对高校的整体发展起着很重要的推动作用。图书馆是文化的象征，是进行文明教育的重要窗口。高校图书馆可用和谐的文化培育学生，丰富学生的精神内容，引导学生树立和谐的思想观念和思维方式，使和谐的理念成为学生的重要价值取向，使高校图书馆的和谐文化与和谐校园的构建相互交融、相互促进、共同发展，提高高校的整体办学水平。

3.1 图书馆是传播信息的中心，汇聚知识的宝库。

图书馆是广大师生接受社会文化教育、学习文化知识的课堂。图书馆利用丰富的馆藏资源，深入宣传先进文化，改变读者的知识结构，提高师生的知识水平，使师生在丰富的信息资源中，学习新知识；在良好的学习环境中，养成独立思考、自主学习的良好习惯；在享受人类优秀文化熏陶的同时，陶冶情操，升华精神，促进师生全面和谐地发展，为构建和谐校园营造良好的学习氛围。

3.2 优良的综合素质是构建和谐校园的基础。

图书馆是大学生素质教育的重要基地。素质，是一个人的政治、思想、道德、品质、知识及创新精神和实践能力的综合反映。素质教育，是当前高校大学生教育培养工作的重点。高校图书馆，是学生的重要活动场所之一，是他们洞察社会，提高辨别是非、善恶、美丑能力，获取文化知识、培养创新精神的“第二课堂”。加强高校图书馆文化建设，对于培养学生良好的思想道德、文化素质、创新精神具有积极的意义。

3.3 图书馆是大学生活的重要组成部分。

图书馆是大学校园生活的重要组成部分，是学生学习文化知识、交流思想感情的重要场所，是校园的一个重要公共社区。大学图书馆担当着大学生文化中心的角色，在和谐校园的构建中作用重大。现代资讯空间里，电视、互联网等新型信息媒介对图书馆构成了挑战。相对于新型媒介，图书馆的优势在于它是一个开放式的公共空间，在传播信息的时候，能够将众人聚集在一起，构成了一个实时实地的集合式阅读场所，形成一种读者之间及读者与书籍、与管理员、与场所之间的“场效应”，一种开放、自由、多元化的独特的文化气息。

3.4 图书馆是开展精神生活、推动校园精神文明建设的重要基地。

构建和谐校园，不仅需要高度的物质文明、政治文明作支撑，更需要强大的文化建设和不断积累的精神文明作为智力支持。图书馆文化丰富深厚，大量中外各家的言论、思想和观点在这里得到汇聚、展示和延续。高校图书馆可利用这块文化基地宣传先进文化，提供健康有益的文化成果，对学生人生观的塑造，品德的熔铸，情操的熏陶起重大的作用。

4.创新高校图书馆文化构建和谐校园

4.1 提高馆员素质，建设充满活力的图书馆文化，服务和谐校园。

图书馆要提升职工的整体素质，推动图书馆文化的建设，促进校园和谐。图书馆可通过以下方法提高馆员素质。第一，开展专题辅导，提升职工的政治素质。图书馆要紧密围绕图书馆的中心工作，大力加强职工的政治理论学习，通过不同形式的形势报告会和专题讲座，确保职工的思想政治素质获得不断提升。第二，开创业务学讲，提高职工的业务素质。图书馆要始终重视职工的业务技能培训，积极为职工提供培训学习的机会，开展与工作相关的主题讲座。通过开展业务学讲活动，提高图书馆职工的业务素质，开阔职工的视野，丰富职工的知识，增强职工学习业务、钻研业务的积极性和主动性。第三，鼓励终身学习，提高职工的文化素质。图书馆要积极鼓励职工，特别是青年职工注重对综合素质的提升，形成浓厚的学习气氛，增强职工的学习意识。第四，开展科研活动，提高职工的科研能力。图书馆要多鼓励员工积极参加科研活动，多发表论文，多申报课题，多形式、多途径提高图书馆职工的科研能力。

4.2 加强馆内建设，营造素质育人的文化氛围，服务和谐校园。

图书馆可通过加强馆内建设，营造良好的文化氛围，服务于和谐校园。第一，建设开放的图书馆。图书馆的发展离不开开放，以学习中外先进文化，获取多方丰富的养料，也可以有选择地吸取未来文化，为高校学生提供良好的精神食粮。第二，充分发挥馆内资源的优势，建立健康有序的阅读环境。图书馆在采购图书、期刊的工作中，在促进教学需要的同时，购进较多数量、较高层次的科普读物，馆内的宣传栏和新书推荐需要及时向学生做好新书介绍，还可有意识地采购介绍科学家发明创造方法的图书和介绍国内外发明成果创造的期刊，让学生通过有目的地阅读优质书刊，受到感染、熏陶，从而达到拓宽知识面，提高自身素质的目的。第三，创建良好的借阅环境。图书馆要重视优美整洁的环境建设，要让学生明确净化环境人人有责，自觉养成保持良好学习氛围的习惯。同时可在馆内张贴名人警句，教育他们遵守图书馆的纪律，文明借阅，爱护馆内书籍，保持室内环境卫生，提高个人的行为素质。

4.3 开展形式多样的信息素质教育活动，服务和谐校园。

图书馆对学生信息素质培养所涉及的面较广，包括图书馆学、情报学与计算机基础、多媒体知识、文献检索知识等。在对学生进行信息素质培养中，应分阶段、有步骤地进行。对于刚进校的学生，应介绍本校图书馆概况，开设基础性讲座，如光盘检索技术、因特网应用技术的培训，传授简要的基础知识、信息知识。针对高年级学生，可传授详尽的计算机情报和文献检索知识。除此之外，图书馆可定期举办经验交流会、信息搜集评比会，多方指导学生在提高自身专业水平的同时树立信息素质理念，自觉接受信息素质教育。

4.4 提高图书馆的服务质量，促进校园和谐。

图书馆可通过提高服务质量，促进校园和谐。首先，通过思想政治学习、专业知识培训等活动，改善和提升职工的精神状态和思想境界，塑造职工良好的精神面貌，让职工时刻牢记“读者第一，服务至上”的办馆理念。其次，图书馆要把工作做深、做细、做实，要发挥图书馆自身优势，为读者提供丰富多彩的文化产品，充分发挥服务文化的辐射力、陶冶力、推动力，不断提升服务的品位。读者在优质服务中得到感染、愉悦和满足，图书馆在优质服务中健康持续发展。最后，图书馆要积极开展网络化信息服务。必须从整体利益出发，全面规划，进行合理的资源配置，通过网络的建立，打破地域限制，实现各图书馆信息快捷、及时传递。从而有效地实现资源共享，促进图书馆资源的有效利用，增强服务功能，提高图书馆服务的经济效益和社会效益，从而促进校园和谐。

5.总结与展望

总之，图书馆是文化集中传播的地方，是推动学校精神文明建设的重要阵地，它以其巨大的教育功能，在校园文化建设中发挥着独特的、不可替代的作用。它处在校园文化发展的前沿，既与校园文化相适应，同时又处在自身不断发展变化中，它以创造新时代的文化，推动和谐校园的发展。时代在不断发展，社会在不断进步，学生对学校图书馆的文化需要也在不断变化。只有与时俱进、坚持创新，才能永葆图书馆文化的先进性，在高校和谐校园的建设中作出更大的贡献。

［1］邓凤英.图书馆文化的结构与功能［J］.国家图书馆学刊，2007（2）：73-75.

［2］滕聿峰.图书馆的先进文化建设初探［J］.图书馆杂志，2005（6）：21-22.

［3］李光焰.浅谈校园文化建设与大学图书馆的改革思路［J］.现代情报，2004（5）：26-30.

［4］王应宽.高校图书馆在营造校园先进文化方面的作用研究［J］.大学图书情报学刊，2006，24（4）：3-6.

［5］唐晔.浅议高校图书馆与校园文化建设［J］.中国成人教育，2009（16）：42-43.

［6］蒋元芬.略论新时期图书馆文化建设［J］.图书情报知识，2007（117）：103-105.