浅谈职业院校体育教学中如何激发学生兴趣

□ 于礼豪 矫 颖(、烟台汽车工程职业学院 山东 烟台 65500 、福山区竞技体育学校 山东 烟台 65500)

对于职业院校的学生来说，最后的去向就是工作岗位，要想在未来的工作中有所作为，首先要有一个健康的体魄，为了锻炼学生良好的身体素质，促进学生身心健康成长，体育教师要做好体育教学工作，运用积极的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让他们主动参与到体育课堂活动中来，不但能够在体育活动中达到对身心的锻炼，而且也能达到课堂放松娱乐的效果。

首先，采用多媒体技术，丰富课堂。多媒体技术已经被广泛地利用在各个年级的教学课堂中，体育课堂中很少利用到这些技术，体育教师要抓住这一现实情况，做好思想创新工作，将多媒体信息技术应用到生活中，教师要注意充分发挥多媒体技术的引导和带动作用，利用这一技术来提高学生的学习效率。

例如：在锻炼学生的八百米跑赛时，一般的学生都会有坚持不下去的现象，还没有等到最后的冲刺就减速下来，这说明学生的身体活动素质有待提升，只有不断地加强锻炼才能达到良好的效果，为了让学生自觉养成跑步的好习惯，教师可以在跑道的中心设置一个众所周知的，拿过世界冠军的百米运动员参加奥运会百米跑赛的现场直播，让学生看着自己心中的偶像赛跑，跟着他们的步伐积极前进，而且设置一个比较有激情的背景音乐，例如：相信自己，随风奔跑等让学生伴着音乐的节奏，随风前进，学生在跑步过程中，会在偶像的影响下，不知疲倦地勇往直前，日复一日学生跑的距离越来越远，身体素质得到了极大的锻炼，这就是多媒体教学工具产生的效果。

其次，引入多彩的教学内容，增加学生的兴趣。处于职业院校的学生除了专业课外，几乎没有太多的活动，为了增加学生学习的课外活动，丰富学生的大学生活，体育教师可以积极抓住体育教学课堂这一环节，为学生多增加一些能够引起学生学习情趣的教学项目，例如：游泳、滑冰都是非常强身健体的体育活动，教师可以将这些项目引入课堂，组织学生去游泳池游泳，让学生穿上冰刀鞋在冰面上翩翩起舞，对于正值青春年少的大学生来说，是十分感兴趣的，在每周的体育课上，教师组织学生到游泳馆或者滑冰场锻炼也能锻炼学生的身体素质，根据医学研究表明：游泳能够锻炼人的肢体活动能力，有利于减肥，并对完美体形的塑造都能够产生良好的效果，滑冰能够提高学生的身体协调能力，锻炼腿部力量等等，这些积极的效果和功能都能够成为激发学生体育学习兴趣的因素。

再次，体育竞赛，提高学生参与的积极性。体育教学应该树立明确的教学目标，建立公平的评价体系，让学生的体育锻炼有所收获，为了达到更好的教学效果，教师与学校要做好体育竞赛工作，定期在学校举办体育项目比赛，例如：乒乓球比赛，排球比赛以及田径比赛等，为学生设定目标，鼓励每一名学生都在体育比赛中都能够崭露头角，发挥自身的优势，为集体夺得荣誉，在这样的比赛机制的带动下，学生能够自觉地参与到体育课堂教学中来，以饱满的热情和积极性参与其中，开发出自身的体育潜能，增强体制，而且这种比赛性质的体育竞赛能够丰富学生的大学学习生活，改善学生的专业学习，因为只有具备合格的身体素质与心理素质才能学好自己的专业知识。

此外，学校也可以定期为学生举办运动会，通过运动会学生能够崭露头角，提高集体凝聚力，提高学生的团队合作意识，学生在一个和谐的氛围中，学习和生活才能健康地成长。

最后，完善体育设备，提高学生的体育课堂参与热情。体育设备是一个学校硬件设备水平的重要评价标准，学校要积极改进落后的体育设备，引进新的设备，让学生享受到现代化体育设备的作用，学生接着这些设备做自己喜欢的运动，这些设备为学生提供了最优质的服务，学生在一个积极状态中，对待各项运动，也提高了体育教师的专业教学水平。

教师还要在思想意识上加强对学生的教育，让他们树立健康第一的思想意识，提高他们自觉锻炼身体，重视体育课堂的思想意识，这样他们才会不由自主地参与到体育课堂教学中来。

总结：

一个人的身体素质直接关系到以后的生活与学习，教师要积极为学生服务，为学生提供良好的教学的环境，不断改进教学方法，积极利用现代化的信息技术结合学生的心理特点，改进教学，从而激发学生的学习兴趣。

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