谈农村学校教育，建教育强国之基

◆郭为彬 冯红波

(山西省长治县苏店初级中学;山西省长治县光明小学)

众所周知，一个国家的兴衰离不开教育，一个人一生的成长也离不开教育。而教育又分为家庭教育、学校教育、社会教育。其中学校教育是一个人一生中最重要的部分，而我国的农村中小学校占了很大的比例。长期以来，我国农村中小学是我国各界关注的重点，上到中央，下到地方都在时刻地关心着。我们许许多多的老师也在紧跟形势积极推进素质教育，但是我们也看到还有许许多多的老师几十年来一直沿用“满堂灌”的教学，不会因材施教，素质教育只是挂在他们的嘴边，这些都严重阻碍了农村学校的发展。

一、政治思想上高度重视

每个人要高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真践行三个代表，紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，严格遵守国家的法律法规，全社会都来关注关心农村学校。教师要用教师职业道德来要求自己，处处为人师表，以身作则，对教育事业要有执着的追求。

学校要建立长效的政治思想机制，要建立教师的政治思想档案，每学期要对每个教师进行政治思想考核，优秀的要给以表彰树立标兵，不合格的要想办法帮助使其合格。而且要把政治思想作为晋职，晋级，评模的前提。我建议至少每周进行一次政治思想学习，而且期中、期末、年度都要总结发言谈感受、谈体会。

二、教育教学上认真负责

教师在教学改革中要积极探索，勇于实践，孜孜不倦，虚心求教，认真参加学校的教研活动，认真钻研教材，深入了解大纲，掌握知识的编排体系，备学生备教材，了解学生的个性差异，选择合适的教学方法，深入浅出地进行教学。打破老师教学生学的呆板模式，形成教师为主导学生为主体的立体教学模式。

教师在课堂上要少而精，讲在学生困惑之处，讲在学生不足之处，讲在学生的难点之处。而学生的学习活动应该是整个课堂的主旋律，变平面练习为由浅入深的立体递进式练习，变练习为活动，在活动中提高。例如我在教学中借鉴了杜郎口的模式，结合本校的实际总结出了自己的教学方法，教课用25分钟，剩下大量的时间，都是学生练习、探究活动、展示、纠错。我在课前就精心准备教具，课堂上生动的展示，孩子们听得眉飞色舞、津津有味，同时我也感到了莫大的幸福。通过教学，我们要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

德育教育要及时跟上。老师对学生要进行文明礼貌教育，行为规范教育，国防国情教育，八荣八耻教育。以落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为突破口，抓好班风建设，选好班干部，搞好班级的学习、生活、纪律。及时了解学生的思想状况，把学生的冷暖放在心上，对家庭有困难的学生及时伸出援助之手，对辍学的学生及时了解情况帮助他们完成学业。对学困生多谈心多辅导，给他信心，给他厚爱。

以校为家，献身教育事业。我们俩的家都有在学校多年的经历，我们对学校都有特殊的感情，对学生的教育也都有相同的感受。尤其是下班后，其他老师都回家了，这时我们就主动担负起管理住校学生的工作，例如辅导学生写作业，看一看学生宿舍是不是干净整洁，学生的思想状况是不是好，身体有没有生病，有没有方式矛盾的学生等等。虽然自己会很累，但是心是坦然的。有一段时间我天天带上孩子们跑早操、练习跳绳、练习握力，这样都收到了非常好的效果，同时也给班主任，体育老师减轻了负担，当然学校也给予了肯定。

培养全面发展的接班人。培养学生要坚持全面发展，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。据有关消息，明年山西省的中考，体育由30分提高到50分。让学生们牢固树立健康第一的思想，还要加强学生们的美育教育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、学校管理上规范可行

1.建设有凝聚力的领导班子

首先教学质量要采用校长负责制，教研组长负责，建立各科教研小组。各小组长负责本组老师的教学，每周至少开展一次教研活动，两三次公开课，把好老师请进来讲示范课，还要把本校的老师派出去取经。吸收别人的长处，找出适合本校和自己的教学方法。其次，老师们也要通过自学、小组学、向媒体学等多种形式来提高自己的教学水平，不断丰富自己的教学经验。比如我通过自己的努力对自己所带的学科已经了如指掌，每一节课怎么上效果最好，孩子们最愿意学已经心中有数。而且还参加了县教学能手的比赛并且取得了好的成绩。

2.学校靠老师，质量靠管理

校长要突出教育教学质量的地位，夯实教育基础，找出符合本校实际的教育教学的新路子。校长要身先士卒，严于律己，宽以待人。建立规范可行的激励机制，经常进行师德师风建设，让高尚的师德支撑每个教师，用真诚的爱心去拥抱每一个学生。

3.加强教师培训，提高教师学历

当前我国对农村学校要求的最低学历是:小学——中等师范;初中——大专;高中——本科。有的老师达到了这个要求，有的还没有达到。而当今的社会是一个信息时代，知识大爆炸时代，这对老师有了更高的要求，所以，老师们必须有紧迫感，压力感。每位老师要不断地去吸收新鲜的知识，汲取丰富的营养。除了搞好国家教师培训，还要搞好当地的教师培训;除了搞好自己的教学工作，还要利用的电脑、电视了解国内外大事。利用工作之余把自己的学历再提高一个层次，使自己有足够的知识储备，去更好地适应当今的教育形势。

总之，百年大计，教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。让我们全社会都行动起来，形成遵师重教的良好氛围，积极响应党的号召，深入落实科学发展观，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》大力推行素质教育，把我国的社会主义建设推向前进。