解读训犬 三十六计之欲擒故纵

纪 捷

解读训犬 三十六计之欲擒故纵

纪 捷

三十六计，到今天还广为流传，特别是在行军用兵、商海谈判，甚至日常生活中都经常用到。那么，“计”是什么呢？“计”是指主意、策略。而策略是指善于灵活运用适合当时情况的斗争方式。应用到犬训练中，“计”可泛指为根据科目性质、训练中具体情况及自身所训犬的特点，采用灵活可行有效的训练方法和手段。从这个意义上说，三十六计跟犬的训练有着广泛的关联，只不过有的计关联多点，有的计关联少点，而关联的多与少关键看训犬员对三十六计的理解和应用。笔者在训犬中应用三十六计之欲擒故纵，探索出一套行之有效的训犬方法。

欲擒故纵：指要捉住他，故意先放开他。比喻为了进一步的控制，先故意放松一步。正确运用好诱导方法，先扬后抑，先纵后擒，可广泛地应用于调节犬的神经活动过程及纠正犬的不良行为等训练实践中。

应用之一：可用以检验犬对某一科目的条件反射是否形成。在实际训练中，很多训犬员都有这样的体会，即有时下达的口令和手势，犬会做出与之相一致的动作；有时又不执行口令和手势，不知道犬有没有建立了条件反射。这里面就涉及到一个问题，就是条件反射形成的标志是什么？从理论上讲，条件反射形成的标志是：当无关刺激无需非条件刺激的支持或强化，犬就能执行口令做出相应的效应动作。举个例子，比如训练犬“坐”，当下达“坐”的口令和手势后，无需使用按压腰角、提拉脖圈、食物引诱等非条件刺激，犬就能自动做出“坐”的动作，也就是无关刺激已经转化成了条件刺激，已形成了具有信号作用的条件反射（条件反射形成之前的口令和手势称为无关刺激，形成条件反射之后称为条件刺激）。检验犬条件反射是否形成，最有效的方法就是欲擒故纵。比如指挥犬“前来”，可纵犬在奔跑、玩耍、嗅闻地面等自由活动状态下，先呼唤犬名引起犬注意，接着下达“来”的口令，无需使用长追踪绳牵引扯拉，如犬能自动快速来到主人跟前，就说明犬对“来”的口令已经形成了条件反射。其它科目训练检验方法与之大同小异，此处不一一枚举。

应用之二：可用以调节犬的神经活动过程。训练中我们经常用到“游散”的口令，实际上就是欲擒故纵的具体应用，它有两个方面的作用：一是解除科目训练，科目训练宣告结束；二是对犬执行口令表示满意，可以去自由玩耍了。训练中过于频繁单调，很容易使犬产生超限抑制，所以必要的放纵是调节犬的神经活动过程的有效方法，放纵的目的就是让犬得到休整、调节，养精蓄锐，以便继续下一步作业。

应用之三：可用以纠正犬的不良行为。犬在日常生活及接受训练过程中，经常会犯一些“毛病”，比如随地拾食、卧下动作歪着身子、坐延缓时起身向前移动、嗅嗅源时衔舔嗅源等等。纠正这些毛病均可用先纵后改的方法解决，即有意让犬犯错误，然后使用机械刺激纠正。这里必须强调，纠正嗅嗅源的毛病，一定要把握机械刺激的分寸，最好是把新异物品的嗅源放入容器中，既可增强犬的探求反射，又只可嗅不可衔舔。

应用之四：可与犬的行为特征及科目性质相互结合灵活应用。训练科目分为阳性科目和阴性科目，前者需要犬处于兴奋状态下作业，而后者犬的兴奋性就不能高，不然很容易破坏动作效应（比如延缓类科目）。科目的分类与犬的神经类型是密切关联的，跳跃障碍应属于阳性科目，但对于安静型胆量较小的犬而言，就属于阴性科目了。一般来讲，执行阳性科目之前，要纵犬玩耍、让犬衔物以提高兴奋性，使科目性质与犬的大脑皮层的兴奋程度相吻合，尤其是安静型的犬，在执行阳性科目之前，必须提高其兴奋性。

应用之五：可故意让犬出错，然后纠正，以掌握犬的作业表情，贴近实战需求。每头犬在其作业能力形成过程中都会犯错，这并不是什么坏事，错与对是一对矛盾体，知错能改，知错能纠，才能真正了解自身所训犬。比如追踪训练为什么要有意布设诱惑线，纵犬犯错，目的就在于掌握犬的不同的作业表情，做到心中有数，贴近实战需求。

应用之六：用以检测犬的行为特征，以深入了解自身所训犬的特点。犬的神经类型分为兴奋型、安静型、活泼型、弱型四类，用放纵犬的行为的方法可得到检测，比如连续抛扔物品让犬衔取，如果每次犬都能乐意去衔，说明这头犬是属于衔取良好的兴奋型的犬，反之则属于安静型的犬。又比如训练犬卧延缓，如果能长时间卧在那里不动，说明这头犬是属于安静型的，反之则属于兴奋型的犬，当然这里面含有犬的服从性和条件反射巩固程度的因素。

应用欲擒故纵计值得注意的问题

纵控有度，避免犬产生不良联系。犬产生不良联系，多半是因为主人的训练方法不当造成的：一是没有及时纠正；二是放任犬的行为；三是不敢使用机械刺激，对犬过于溺爱。比如有的犬到达训练场地后像脱缰的野马，到处嗅闻、随地衔物、撒尿等，这些都是平时散放时从不用牵引带加以控制所致。

掌握火候与时机，获取最佳效果。纵到什么度，什么时候收，这个分寸和时机非常重要，训练中要根据犬的行为特点、科目性质和犬的一惯表现灵活掌握，目的就是获取最佳训练效果。

训前有计划，防止盲目操作。做好训练计划，这是良好职业素养的表现，有计划、有步骤，训练就不会盲目。

纵少控多，逐步完善犬的神经类型。犬的神经类型不是一成不变的，它是先天和后天的结合体，方法得当，措施相宜，影响手段灵活多变，犬的神经类型就能逐步趋于完美。

确保安全，防止发生事故。训练中确保安全，这是任何时候都必须强调的，在纵的过程中尤其有三个方面值得注意：一是马路上绝对禁止训练衔取，以防发生车祸；二是热闹的地方不要随便放开牵引带，以防咬伤人、畜；三是群犬训练防止相互咬架。

认真总结，及时调整训练方案。犬训练得好，其主人一定善于总结得失。训练犬从来就没有一帆风顺的，训练中走弯路受挫折在所难免，关键看能不能总结，会不会总结，从成功中获取经验，从失败中汲取教训。

另外，计划不如变化大，依据训练实际情况，及时调整方案也是非常必要的。同一科目采取多少种训练方法，学术上没有统一界定，因为犬的行为特点不同、选择的训练环境不同、训犬员的经验不同和看待问题的角度不同，训练方法就不尽一致。比如训练犬吠叫，通常可以用到的方法包括食物引诱法、利用依恋性法、衔物挑逗法、自卫防御法、群犬吠叫模仿法、获得自由反射法等六种，至于每种方法的具体操作技巧那就各显其能了。其实，笔者在写这篇文章时也是用了一计的，即“抛砖引玉”计，但愿点滴拙见能引发同行们参与热议，共同探索犬训练方法的奥妙所在。

（作者单位：公安部南昌警犬基地，330100）

（编辑：王 军）