谈谈高职院校社团的问题及应对措施

2012-08-15仝雪萍

科技视界 2012年26期

关键词：社团大学同学

仝雪萍

（新疆建设职业技术学院新疆乌鲁木齐 830054）

谈谈高职院校社团的问题及应对措施

仝雪萍

（新疆建设职业技术学院新疆乌鲁木齐 830054）

学校社团是大学生活的重要部分，在这里，可以找到志趣相投的人，可以锻炼自己。但是，面对现在五花八门的社团，许多新生在进入大学时，不知道该如何选择。那么，我们到底应该如何看待学校社团并且合理利用这些资源呢?

学校社团；问题；应对措施

1 学生参加社团的原因

学生参加社团的动机大致可以归为社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。当需要得到满足时，他们就会觉得参加社团对自己是有帮助的；而需要没有得到满足时，他们就会觉得加入社团没有收获，只是白白浪费时间而已。有调查表明，59.7%的大学生参加过校内社团，报名动机也很多，如为了培养与发展兴趣、锻炼能力、扩大交际圈、心理寄托、打发日子等等，并美其名曰“大学入社团，天天有事干”。

为此，我们采访了一些2011级的同学，2011级一同学说他参加了3个社团，他的兴趣很广泛，他认为参加社团可以张扬个性，培养兴趣与特长，也有其他同学说了自己参加社团的动机，大概就是可以很好地锻炼自己的人际交往能力。可以认识很多志同道合的朋友，可以获得很多荣誉，对入党和评奖有帮助等等。

所以对于大一新生来说，刚进入大学校园，面对丰富多彩的社团，在选择进入社团时一定要端正动机，学到东西，找到快乐，这是最重要的。

1.1 不能让“调味剂”成了绊脚石

虽然社团活动等社会实践活动有它积极的一面，但是，如果不能很好地利用，往往成为大学学习的绊脚石。

孙新是我校已毕业的学生，他回想起大一的生活既有美好的回忆，又带有一丝的后悔。“我对每件事都太认真了，我刚踏进校门的那一天，就发现大学原来有这么多课余生活，除了能学唱歌、跳舞，参加文学社、学生会，还能在联谊中结识女孩子。生活太美好了，我每样都想获得，而且还带有种高中读书时的硬劲，不把事情做好誓不罢休。”

孙新表示：“后来，我发现太累了，而且到图书馆复习的时间根本没有了。在大一打基础的阶段，成绩就与同学们拉开了一段距离。”

孙新还表示：“如果给我重新选择，我会先打好学习的基础，在大二时再参加社团和其他社会实践活动。大学生的主业还是学习，学习成绩不好或与班里的同学‘混’得太少，就算在社团干得再出色，也很难得到同学的认同。”

社团活动是大学生活的“调味剂”，目的在于使生活更多姿多彩，培养兴趣、爱好，对待社团的活动和工作大可不必太认真。

1.2 参加社团为了增加求职砝码

不少大学生之所以热衷于参加社会实践和社团活动，很大程度上是认为实践经历能增加求职的砝码。

我校大三毕业生景加同学说，现在很多用人单位在招聘人员的时候不十分注重成绩单，而是注重你是否有过实践经验，重能力轻分数是很多公司企业的招聘趋势。

就业办的老师表示，这反映了部分大学生的功利主义心理严重，不是踏踏实实做事，没有把实践当作是培养本领的桥梁，而仅作为求职的资本。这种经历就算再多，也无益于日后工作的。这其实也反映了用人单位对学生的误导。

2 社团发展中的问题

为什么有人对社团褒贬不一呢？因为社团有的就是一种宽松的发展环境，没有过多限制，没有过多行政化，学生能够很自由的在那里施展特长，发展兴趣，所以很多学生确实在社团培养与发展了兴趣、锻炼了能力、扩大了交际圈。然而更多的学生戏言“交了钱就完事，花钱买个协会会员证”、就找个心理寄托、打发日子等等，并美其名曰“大学入社团，天天有事干”。有人在社团天天忙得团团转，有人在社团交过会费就再也没参加过活动，为什么会出现这些问题呢？

社团自身原因：社团凝聚力有待加强，有些社团辛辛苦苦推出一个活动，结果参加的人却寥寥无几；有些社团平时口号喊得惊天动地，但实际的事情没做几件；部分社团管理松散，开学招兵买马热闹一阵，之后就再无声息，甚至被很多同学批评为“骗会费”；有些同类社团之间互相竞争，各出奇招不顾一切拉拢学生入社，追求知名度，把握不到社团健康发展的道路。社团是一个组织，既需要人力的“换血”，也需要经济的“换血”。所以一个社团要获得好的发展，不仅要找到合适的学生成员，大家能够为共同的目标一起努力，而且要有个很好的外援，可以拉到外面的经济援助，支持社团搞各种活动。此外，还要有一个宽广的视野，一个社团不能光局限于本社团或本校，应该尽量面向外校，多和社会接触。因此社团发展急需的3个关键因素：人力、财力、智力。而我们的社团就是忽略了这三个关键因素中的某些因素才出现社团发展“衰落”的局面，这也给我们的社团发展给出警告和建议。

3 处理好社团活动和学习之间的应对措施

社团活动是高校校园文化的重要组成部分，合理利用时间，积极地参加有意义的社团活动，对提高个人能力，培养兴趣爱好都会起到很好的作用。那么，怎样才能更好地协调社团活动和学习之间的关系呢？

3.1 合理安排社团活动时间

从社团活动时间来说，一般都安排在下午7、8节课的课外活动时间。而我院作为封闭式管理的院校来说，7、8节课正好是学生的自由活动时间，如果在这个时间内参加一项有意义的社团第二课堂活动，既能充实学生的课余生活，又可以作为第一课堂的一个很好地延伸和补充。

另外，如果遇到学院的大型活动，可能会占用部分社团成员的学习时间。比如说举办一场大型晚会，可能就会抽调大学生艺术团的同学们利用晚自习时间进行节目排练，但学院会给予很大的支持。同时，排练的过程其实也是一种“学习”的过程，而排练的成果，其实也是对“学习”效果的考核。

3.2 有意义的社团活动对学习可以起到积极地促进作用

作为一名大学生，必须明确一个观点：只有专业知识的积累是远远不够的，在大学期间还需要接受组织能力、团队协作能力、奉献精神、个人特长等各方面能力的锻炼。而社团活动恰恰可以满足这一需要。比如说参加舞蹈团可以培养较为专业的舞蹈技能和坚持的毅力；参加合唱团可以培养音乐素养和合唱过程中的团队协作能力；参加文学社可以培养写作能力，观察能力，创新能力；参加体育类社团可以增强体能素质等等。所以同学们很有必要在业余时间，在不影响学习的前提下参加有意义的社团活动。培养自己的兴趣，锻炼自身的能力水平。