强化生态观念，推进城市绿化

2012-08-15吴春英

绿色科技 2012年5期

关键词：城市绿化绿地市民

吴春英

（湖南省怀化市通道县林业局营林站，湖南通道 418500）

1 引言

在城市建设中，绿化建设尤为重要的，做好绿化建设是使人与自然和谐相处的基础，因此应当加强对市民的生态观念意识的植入，使市民能够在进行绿化工作的同时，发现各种问题的紧迫性，真正把城市绿化活动当成是自己的事来做。

2 科学化的生态学习空间

2.1 科学引导法

对于绿化宣传者来说，为使市民能够了解和掌握更多的生态知识，必须先将将这是进行系统，进行科学性的引导，给市民一个进行绿化建设的心理意识。

加强对市民的生态意识的培养，应该把市民清楚目前生态环境的各种不好的状况。由于工业经济的发展，多数工厂在进行生产制造时，都会产生出许多废弃物，严重危害着周边的环境，比如工厂排除的废水、废气、废渣，致使大气污染、水污染加剧，不利于城市居民的身体健康。城市的建筑越来越多，致使很多可用的绿地消失，使人们越来越远离大自然，而且城市的建筑建设造成许多污染，其中以噪音污染最盛，严重影响着城市居民的生活，使居民无法正常的生息作业。

应充分认识这样的社会现状，使人民群众愿意加入到绿化队伍中来，不断增强生态意识，用自己的行动来制止和打击破坏城市生态环境的行为。

2.2 生态知识的输入

市民应该转变观念，使自己的生存的家园更美好，必须先从改造现在的生态环境入手，从小我做起，再联合大众一起进行相应的城市绿化建设。

市民应该懂得更多的生态建设的知识。生态系统的核心是人，应明白绿色生态的环境才是长治久安的生活状态，人和自然和谐相处。

人们应该加强防患意识，进行有效的环境破坏防治，在源头进行有效的治理，相互监督，真正对环境污染、破坏等问题重视起来。

2.3 在社会实践中加强生态宣传

在城市建设中，市民应该加强对绿化系统建设的参与，在进行防治和打击环境破坏的行为时，应该督促他们进行有效的改善，改变当前的生态环境，使城市绿化更加完美。

进行生态宣传和制止生态破坏行为，要进行思想教育，给建筑公司或者工厂企业一个生态概念形成的空间，帮助他们走出破坏环境的怪圈。

让破坏环境的人明白他们在制造生产过程中，也进行了环境破坏，进行科学性的引导，帮助这些人找到有效的防治和治理环境破坏的方法，帮助他们尽快加强对生态环境建设意识的培养，从心理上使他们认识到城市绿化的意义，并且从行为上督促和引导他们进行生态环境的建设，使城市的建设向着绿色生态的方向进行不断的迈进。

进行城市绿化的宣传，重点还是在于对城市居民的感染度，使大家都能够参与进来，把生态建设和破坏环境的行为进行对比，使人们真正意识到当前的处境。

3 生态观念问题改变措施

3.1 从身边环境得到启示

一般市民都会感受到这样的景象，就是不远处有大工厂的黑烟在空中飘着，进出是正在建设着的高楼大厦传出的建工噪音，在近处是小区公园绿地的垃圾成堆。这样的景象令人寒心，城市居民应该把这些现象都收集起来，让周围邻居看清社会环境的现状，这些现象严重影响着居民的生活，而且给城市绿色环境建设造成了危害，我们要从身边做起，督促这些环境污染破坏的行为。

年轻人是环境保护的生力军，他们富有朝气，有思想高度和环保知识，如果把环保的重担都交给年长的人士，他们也是在短时间内想不出很好的治理办法，更不会进行很好的环保实践。所以年轻人应该在上班之余应该从身边的环境中，得到有效的启示，使自己对环境保护重视起来，腾出一部分时间来进行环保知识的宣传和实践工作。

另外，市民应该把身边的绿色环境保护起来，如组织建筑商对身边绿地被破坏后，把绿色的家园进行修复，并进行有效的保护，就是保证我们有长远有效的生态环境供我们使用。打消个人的种种破坏环境的意念，当我们在进行垃圾随意乱丢，或者浪费水资源的前一秒想到这样做的危害性，保障自己能够生活在一个自己建设起来的新鲜家园，这个家园就是生态环保的，使自己能够为城市绿化建设增瓦添砖，为生态环境的保护献出自己的一份力。

3.2 从大环境中发现端倪

人们应该发现世界环境破坏导致的危害性，各种地方性的破坏不但影响它的周边环境，还会带来沙尘暴或者海平面上升的危害，使整个人类的生活都受到破坏，不利于各项事业的可持续发展。因此应从身边小事做起，保护环境。重视身边的环境破坏现象。从根本上进行环境的治理，应明白社会的有效发展离不开环境保护，而环境保护的主体就是我们自己。

3.3 加强绿化建设

加大对绿化建设的参与力度，就是要把城市绿地加大铺设面积，市民应该在居住地附近进行树木的栽培和绿色植物的养殖；利用科学化的防护绿地的方法，对现有绿地进行有效的养护，对原有的绿化地区的养护主要表现在：对其周边垃圾的清理，对绿地的适时灌溉，防治病虫害等；加强对季节性和地方性植物的种植，同时也要对稀有绿色植物进行适时种植，增加城市地的绿化植物多样性。