打牢基础 注重实效 推进国防教育——佳木斯大学国防教育记实

张凤文

（佳木斯大学军事理论教研部 黑龙江 佳木斯 154007）

为贯彻落实黑龙江省国防教育政治动员会的精神，强化全校师生的国防意识、忧患意识和责任意识，提高全校教职工维护国家安全，履行国防义务的自觉性，增强在校大学生的爱国主义精神和团队精神，在光荣革命传统的影响和感召下，佳木斯大学充分利用革命基地特有的政治优势和资源优势，参考高校国防教育研究方向的相关内容，依托国防教育基地，创新教育形式，拓宽教育渠道，拓展教育载体，不断巩固国防教育的思想基础和工作基础。得益于“五心”教育精神的引导和带领，我校扎实推进国防教育的经常化、规范化，使国防教育工作取得明显成效。

一、加强领导机制建设

佳木斯大学在开展国防教育工作的同时，建立了长期有效的领导机制。在佳木斯大学国防教育领导小组的正确领导和国防教育办公室的具体指导下，全校21个学院协调配合，齐抓共管，形成合力，努力做到领导重视到位，组织落实到位，工作完善到位，责任明确到位。

领导干部是国防教育的决策者和组织者。我校在实践国防教育的工作中，注重发挥领导干部的模范带头作用，切实履行好国防教育的职责。一是在实际工作中，把国防知识作为重要的学习内容，制定学习计划，定期组织学习。通过学习，加强对国防知识及国际形式的学习和了解，提高议军能力，强化国防观念。二是在活动的落实上，学校及各学院领导定期参加由国防教育办公室召开的会议，集中学习国防知识。学校还经常组织各个学院的同学们观看国防教育专题片。每年到七一、新生军事技能训练、国庆节等重大活动和节日时，学校都在国防教育办公室的组织领导下举办文艺晚会等各种活动。对模范带头作用的充分重视使佳木斯大学的领导干部做到了靠前指挥，亲自抓，负总责，高标准，高质量完成国防教育工作任务。

二、突出教育对象，抓牢基础建设

大学生是整个社会中最有活力、最有生气的力量群体，代表着祖国的未来、民族的希望。他们身上肩负着建设祖国、建设小康社会的历史重任。同时作为国防教育的主体对象，在大学生中开展国防教育对大学生的学习和生活都有极其重要的意义。

我们把大学生作为国防教育的基础对象。我校国防教育办公室的全体人员都积极投入到对《高校国防教育研究方向参考》的研究。根据《高校国防教育研究方向参考》中提出的21条建议，教研室的全体同志认真总结并且积极创新，开展新形势、新条件下的国防教育，使我校大学生在积极参加各种国防活动的同时学到更多国防知识，提高了国防观念。

（一）加强军事素质教育

学生军事技能训练是开展国防教育的重要内容，在加强军事素质教育的工作中占有重要地位。每年新生入学之际，我校就开展为期2—3周的学生军事技能训练，坚持把国防教育作为学校教育的重要一环。在日常生活中注重通过学生军训、升国旗、参训宣誓、徒步拉练、国防体育运动节以及以国防为主题的板报比赛、演讲比赛、征文比赛、军旅歌曲合唱比赛、拔河比赛等活动，对大学生进行国防知识培训，同时积极借助校园广播进行国防知识宣传。

在军事技能训练过程中，我校坚持以育人为目标，把军训作为加强国防后备力量建设和培养高素质人才的重要环节，作为学校素质教育、校风学风建设的一个重要环节。把学生思想政治教育和解放军优良传统教育相结合，把校风校纪教育和解放军条令条例教育相结合，把文化知识学习和军事知识学习相结合，组织学生上好大学第一课，形成育人为本、按纲施训、军政并举、寓教于训的学生军训工作的良好氛围，确实贯彻“尚德、博学、济世、兴邦”的育人口号。通过军事训练使大学生提高身体素质，养成优良的团队精神、集体主义意识，铸就艰苦奋斗、不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的坚强意志，使其身心素质得到全面发展和提高。

（二）加强国防知识教育

我校把每年的9月定为我校的国防教育宣传活动月，结合国防教育实际情况和每年的国防教育宣传主题开展活动。在宣传活动月期间，通过海报、黑板报、校报、校园广播、横幅、国防格言等多种形式，加强各种国防知识的宣传教育，使大学生充分了解我国国防政策、国防教育的现状和国防教育的重要性，增强同学们的责任感及忧患意识，使他们自觉投入到国防教育中来。同时，开展以爱国主义为核心的演讲比赛、读书活动、国防知识竞赛、国防教育征文大赛，播放优秀军事题材影片，寓教于乐，让同学们在不知不觉中学习国防知识、培养爱国情感。举办国防教育讲座，用权威的语言为同学们解疑答惑，使国防的重要性、严肃性、正义性深入同学们心中。丰富大学生的国防知识和军事知识，培养他们的爱国主义精神、尚武精神、革命英雄主义精神，激发他们的读书报国热情。

（三）加强爱国主义教育

在日常的国防教育工作中，佳木斯大学也把对学生的国防教育列为重中之重，注意在日常生活中对大学生国防意识的培养，对大学生开展军事理论课程，成立军事爱好者协会和国旗护卫队，带领同学们参观博物馆、参观航天教育基地、深入部队和对同学们进行野外生存训练，在增强同学们的国防知识的同时也使他们了解和掌握一定的军事技能和国防观念。

与此同时，学校也十分注意在日常生活中对大学生的民族自尊心和自信心的培养。从小事做起，点点滴滴地培养同学们对集体、组织、国家的热爱，引导同学们将国家的利益作为衡量一切的最高价值标准，将国家利益置于个人和团体利益至上。爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现人生价值的力量源泉。同时爱国主义与爱社会主义和拥护国家统一又有内在的一致性。学校对同学们系统的进行了爱国主义教育，从而激发同学们的爱国热情，从而保证其实现个人价值与促进国家发展的统一。

（四）培养学生自主宣传能力

为了提高互动能力，改善教育效果，学校国防教育办公室一直密切联系着军事爱好者协会、各院学生会等学生组织，力求更好的做好双向交流，以贴近学生，不断以同学们喜爱的形式进行国防知识的宣传普及工作。这些学生组织得到学校机关的国防教育智力支持后，宣传信心更加充足，主观能动性得以充分发挥，宣传效果更加明显。

此外，这些学生组织发挥自己成员广泛的优势，深入同学之间宣传，为同学们解答疑惑，普及最新、最准确的国防知识。各组织成员在宣传国防知识的同时也进一步询问民意，了解学生们的国防知识结构、国防知识的薄弱部分等内容并向学校的国防教育办公室反应。国防教育办公室成员在反复讨论、详细部署后，联系各级组织对症下药地确定下一步教育活动的内容，更加有效地推进了国防教育工作，促进国防教育工作不断迈上新台阶。

三、弘扬国防精神，加强宣传建设

国防教育的核心就是爱国主义教育、革命英雄主义教育和民族尚武精神教育，是召唤人民忧患意识和民族危机感的教育。

我校校园广播与校报是宣传国防知识的重要途径。校园广播站充分发挥自己的便捷性与时效性，从新生军训开始就进行连续追踪，并对军训过程中学校举办的一系列国防教育活动进行最及时采访和报道，保证了广大师生对军训动态以及国防知识的及时全面的了解。校园广播在对军训报道宣传的同时，还积极地宣传军旅文化，使军旅文化的精、气、神在启迪人、鼓舞人、塑造人的作用得到更好地发挥。

国防教育办公室组织同学们观看军事题材的爱国影片。同时还组织以“国防”为主题的征文、演讲活动及文艺晚会等活动，以各种喜闻乐见的形式来强化同学们的国防意识。更值得一提的是，在我校军事爱好者协会中还活跃着一支由同学自发组成的抗日宣传队，他们深入同学内部，用自己编排的抗日小品，自己排练的抗日歌曲及革命传统节目对同学们进行爱国主义教育，对传播军旅文化起到了积极的作用。

古人视礼义为维护社会国家的安全力量，必须严格遵行，防止逾越，称为国防。今日指为保卫国家的主权、领土完整和安全，防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施。随着社会的不断进步，科技的不断加强，国防已不再简单的拘泥于礼仪的范围，而成了国家综合实力的较量，因此，我校要继续加强对大学生的国防知识教育，围绕中华民族光荣历史、爱国传统、中国国情、新中国发展成就进行教育，深刻理解国防是国家生存与发展的安全保障，增强全校师生民族自豪感和历史责任感。

当前，国际形势正在发生新的深刻复杂变化，国际军事竞争依然激烈，国际安全形势更加复杂，中国面临的安全挑战更加多元化和复杂化，再加上中国仍处在发展的重要战略机遇期，国防教育的重要性随之凸显。新时期维护国家政治、经济、军事、社会、信息等各领域安全的神圣责任要求大学生必须具备较强的国防意识，自觉培养自己维护国防安全的责任感，培养自己爱国、报国的雄心壮志及良好的身体素质。佳木斯大学的国防教育适应国防的要求，与时俱进，不断推进国防教育向更高的层次发展。

在新的历史时期、新的国际环境、新的政治条件下，国防教育的内容，必须实现从传统向掌握高科技知识的转变。我校贯彻落实在继续普及国防知识加强基本技能训练的同时，有重点的抓好维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导学生树立维护国家统一的观念，强化反侵略，反分裂的意识；树立国家利益至上的观念，强化爱国主义、集体主义。使同学们更加自觉地履行国防义务，增强维护国家政治、经济、科技、信息安全的警惕性，以实际行动为国家改革、发展与稳定做贡献。国防教育的发展对同学们的学习成长起到了有效的引导作用，促进同学们成为具有较高的科学文化知识，过硬的身体素质，坚定的爱国心，较强的国防观念的新时代有用青年。