体育院校休闲体育专业建设中的问题及思考

郁剑峰

(苏州大学体育学院，江苏 苏州 215021)

体育院校休闲体育专业建设中的问题及思考

郁剑峰

(苏州大学体育学院，江苏 苏州 215021)

休闲体育专业的设立与建设符合了社会对体育人才的要求，拓展了体育院校培养人才的途径。休闲体育专业从初创到现在虽然取得了一系列成绩，但也存在着不少问题，在专业名称、教材建设、师资力量及专业特色等方面均有待提高。随着社会的不断发展以及对体育人才需求的越来越专业化，休闲体育专业的发展前景非常乐观。

休闲体育 专业建设 体育院校 问题

1 引言

随着经济社会的发展，休闲体育越来越成为我们时代的主题，围绕着休闲体育这一主题衍生出了很多的社会现象，许多城市围绕着休闲大力发展休闲产业。在此社会背景下，很多高等院校纷纷开设了与休闲休闲专业，并且很多专业都开始招收休闲体育方面的研究生。休闲体育专业的设置打破了传统的体育教育和运动训练，是跟着社会大众体育的兴起脚步发展的。从目前来看，很多的体育院校开设了休闲体育专业，培养了一批休闲体育方向的本科生和研究生，为社会培养和输送了一大批人才。但同时也应看到，在专业建设中也存在着许多的问题，需要我们去进一步思考。

2 体育院校开设休闲体育专业的必要性

从目前来看，体育已经成为人们休闲娱乐的一种重要形式，已经进入大众的日常生活之中，是大众生活方式的重要组成部分。高校开设休闲体育专业是时代发展的需要，也是体育发展的必然要求。高校作为人才培养的基地，在人才培养和课程设置上必须密切关注社会的发展，必须将人才的培养与社会的需要紧密结合。从这个意义上讲，大力开展休闲体育不仅能够推动学校体育工作的顺利进行，而且对学生的社会化起着重要的促进作用。2007年，在教育部刚公布的本科招生目录中，“休闲体育”首次亮相，标志着与大众休闲相关的专业首次进入高等教育范畴。从2007年开始，陆续有广州体育学院、武汉体育学院、上海体育学院、首都体育学院、沈阳体育学院等5所体育院校设置休闲体育专业并开始招生，随后山东体育学院和西安体育学院申报并设立了休闲体育专业。

从目前高校的体育课程设置来看，许多体育项目，如篮球、足球、排球、武术、体育舞蹈等本身就具有休闲性和娱乐性，与休闲体育有着先天的联系。开设休闲体育专业，用降低练习的难度、修改比赛的规则等方法可以极大地调动学生对体育课的情趣，可以有效摆脱目前学生喜欢体育，但不喜欢体育课的尴尬现状。在休闲体育的学习中，学生可以选择自己喜欢的一到两项体育项目，养成良好的体育习惯，为今后终身体育的发展奠定良好的基础。

在学生掌握运动技术的同时，掌握一些体育锻炼、体育休闲娱乐方面的知识，对开拓学生的视野，提高学生的体育理论素养也是大有裨益的。尤其是随着全民健身的不断普及，人们健康意识的不断增强，如何通过锻炼提高机体的健康，成为体育人才培养的一个重要方面。高校每年培训大量的社会体育指导员，如何让这些社会体育指导员具备休闲体育方面的知识与技能，是检验社会体育成果的一项重要指标，也是提高人才培养质量的重要举措。“学校各种休闲体育项目的开展能够满足学生作为主角主动参与的愿望，他们能参与活动的策划、场景的布置、角色的分配、任务的执行等各种活动，从而加深对自我的了解及对社会的认识，为他们将来步入社会打下良好的基础”。2009年5月，全国体育院校休闲体育专业研讨会在北京召开，会议达成如下共识：休闲体育专业人才培养目标为培养具有体育指导服务能力且具备经营管理能力的复合应用性人才。

随着人们收入的不断增加，休闲时间的日益丰富，体育在社会经济中的贡献率不断提高，在社会产业链中成为重要的一环，休闲体育产业的经济价值日益显现。很多企业已经注意到这一新兴的领域，经营的触角已经延伸到体育健身、体育旅游、户外拓展、体育培训、定向越野、健康管理等方面。休闲体育专业的设置可以在很大程度上满足企业对人才的需求，对拓宽学生就业渠道也起着积极地推动作用。今年北京体育大学在招生上就首次设置休闲体育专业，“该专业的培养方向是健身俱乐部管理、体育旅游项目开发与管理、休闲体育产品策划与设计等。”

3 休闲体育专业建设中存在的问题

随着休闲体育的不断发展，越来越多的高校已经注意到休闲体育人才培养的重要性和紧迫性，开设了一些与之相关的课程，有的学校还开始招收研究生。但从目前各个学校开设的情况来看，仍有许多问题需要注意。

3.1 专业名称不一致

从目前开设休闲体育专业的院校来看，有的院校称为“休闲体育”，有的称“体育休闲”，有的称“体育休闲娱乐”，名称比较混乱。这种情况的出现，很大程度上与人们对休闲体育与体育休闲这两个概念的认识不清楚有关。如胡小明教授主张用“体育休闲娱乐”概念替代“休闲体育”等概念。他认为，“‘休闲体育’的提法很容易与‘竞技体育’的提法相对立，以致产生这是不同体育形式分类的错觉，而忽略了体育活动整体上休闲娱乐化的实现。”因此，他主张把休闲体育、体育休闲、休闲活动、闲暇体育、快乐体育、流行体育、时尚体育等统统称为“体育休闲娱乐”。马惠娣认为：“以休闲的方式(或休闲的心态)参与体育，谓之‘休闲体育’；以体育的方式参与休闲(或享受休闲)，谓之‘体育休闲’。”她认为两者都是把体育和休闲联系在一起，都是通过体育达到休闲的目的，两者没有本质上的不同。可以说，专业名称的混乱，影响了休闲体育理论的研究，也直接导致该专业在课程设置上的困难与混乱。

3.2 教材编写不尽如人意

新专业的设置必须以理论的拓展和现实的需要为基础的，休闲体育专业的设置也是如此，体现出理论的强大指导作用。但从目前各院校休闲体育专业的课程设置情况来看，效果不尽如人意。一方面，缺少权威的教材。教材建设是休闲体育专业人才培养体系中非常重要的一部分。然而因专业刚刚起步，专业建设处于起步阶段，只能沿用较早前出版的一些教材。目前，从休闲体育课程教材的使用情况来看，使用比较多的有卢峰的《休闲体育学》(人民体育出版社，2005年版)、胡小明的《体育休闲娱乐理论与实践》(高等教育出版社，2004年版)。卢峰的《休闲体育学》在课程的内容编排上特色不明显，很多内容如女性体育、残疾人体育等与《社会体育学》内容上出现交叉，并且没有涉及到具体的休闲体育项目，呈现出重理论轻实践特点。胡小明的《体育休闲娱乐理论与实践》在内容编排上理论部分过于宏观，很多篇章都是发表过的学术论文，体系性不强，长于理论分析。从目前了解的情况来看，除休闲体育理论类教材外各运动专项教材非常匮乏。令人欣喜的是，各高校休闲体育专业负责人经过研讨，已经开始着手编写高校休闲体育专业统编教材。

3.3 专业特色有待提高

休闲体育专业是一个新创的体育类专业，与体育教育、运动训练及民族传统体育等专业相比，体现出更大地社会性和大众性。如何将休闲体育专业的专业特色体现出来，是一个很值得思考的问题。休闲体育是一门实用性很强的专业，既要求有扎实的理论基础，又要求学生掌握灵活的实践能力，这就要求校内课程与校外实践充分结合、通识教育与市场需求相结合。

同时，在休闲体育课程的设置上，要充分考虑与学校所处的地方特色相结合。中国地域辽阔，各地的气候、风俗、地理、历史等情况迥异，如何将休闲体育课程的设置与本地区的具体情况与对人才的需求结合起来，培养符合本地区需要的人才是一项重要的任务。各高校充分认识到了休闲体育专业实践能力培养的重要性，在教学大纲中制定了实践课的具体实数，并对学生实践能力的培养贯穿于整个教学过程。此外，建立校内外实践训练基地，如上海体育学院与一兆韦德健身俱乐部、莎莎舞蹈培训学校、一杆进洞高尔夫等公司签订了实践基地协议。

3.4 师资力量建设不足

师资队伍的建设在整个教学过程中具有战略意义的基础工程，是人才培养的重中之重，扎实的师资队伍是推进课程改革，实施高效教学的关键。从目前开设休闲体育专业的院校来看，由于休闲体育专业设置的比较晚，很多教师都是从社会体育、体育管理等相关的专业转过去的，教师都没有经历过系统的专业培训。“从各高校师资队伍来看，其结构根据所依托的学科设置不同而不同，如武汉体育学院依托经济管理学院，其经济管理方面的教学水平较高，相对而言其运动技术教学资源就比较欠缺；首都体育学院和上海体育学院则是依托于原社会体育专业教师队伍，其社会体育理论和运动指导教学能力很强，但需要强化经营管理等方面的教学能力”。

4 结论与建议

休闲体育是一个新兴的体育专业，在经历了起步阶段的羞涩之后，休闲体育专业由于其更大的适应面在越来越多的体育院校播下了种子。与此同时，“休闲体育专业也开始进入到休闲业、休闲体育服务业的视线之内。休闲体育服务业作为一个后发产业，将会对休闲体育专业的高级应用性人才有巨大的产量需求”。可以说，休闲体育专业开设与发展，是休闲时代去要求，也是蓬勃发展的体育现状的体现。面对市场分工的的越来越精细以及人们对体育认识的越来越深化，许多行业，如旅游业、娱乐业、健身业、时尚业等对体育的不断渗透，也对体育人才培养提出了新的要求，这些都对休闲体育的建设提出了新的要求。

[1]汪 江.休闲体育与高校体育课程改革相互融合的研究.辽宁师范大学学报(社会科学版)，2011(1).

[2]胡小明. 体育休闲论 [M]. 成都：四川科学技术出版社，2008.

[3]马惠娣.休闲、休闲体育、后北京奥运会[J].广州体育学院学报，200(2).

[4]金银日等.体育院校休闲体育专业人才培养现状调查与分析[J].上海体育学院学报，2010(3).

[5]李相如.休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考[J].首都体育学院学报，2009(2).

On the Problems in the Construction of Leisure Sports Specialty in Sports Universities and Colleges

Yu Jianfeng
(School of P.E.and Sports,Sochoow University,Suzhou Jiangsu 215021)

The setting and construction of leisure sports specialty meets the demands of society for sports talents,widen the ways of sports talents development.Though the development of leisure sports have made some progresses,there are some problems,such as in the name of specialty,text development,teachers quality and speicalty features.With the development of society and the needs for sports talents more special,leisure sports specialty has a bright future development.

leisure sports specialty construction sports univesities and colleges problems

G807

A

1004—5643(2012)06—0111—02

郁剑峰(1977～)，男，讲师。研究方向：学校体育。