青少年男子柔道运动员注意瞬断特征实验探究

程绍飞

(江苏省宿迁市体校，江苏宿迁223800)

在同场对抗的竞技运动中，运动竞技实力水平相当情况下，心理技能水平就成为了决定胜负的关键因素．因此，影响同场对抗运动员成绩发挥心理技能中的心理反应研究始终是运动心理学中的研究焦点．因为注意瞬断与心理不应期有紧密的关系，所以会常常把注意瞬断当作心理不应期研究的深入．研究注意瞬断的方法常常采用快速信息材料呈现的方法，这些信息材料可以为字母、数字或人脸等．方法是将连续的刺激流呈现给受试者，呈现速度根据要求所定，根据要求测定受试者目标刺激和掩饰刺激进行反应．国内相关研究发现不同竞技运动项目注意瞬断特质不一致，而且不同运动项目运动员的运动相关情景注意瞬断特质的研究正在不断的深入开展．柔道运动是对注意要求很高的竞技运动项目，要求运动员在对方进攻和反抗的过程中抓住机会、快速反应、使用合理的技术动作控制对手．本研究以青少年柔道运动员与普通学生对比为例探究青少年柔道运动员相关情景下注意瞬断特征，以期为我国柔道运动项目运动员选材和训练做好相关服务．

1 实验对象

实验设计选用专家－新手对比范式．实验对象:江苏宿迁市体校柔道队男性队员10人，年龄14．45±3．42，训练年限4．56±1．71年;业余爱好初中学生男性10人，年龄14．32±1．41，为普通初中生．视力良好，无神经疾病，实验后给适当的酬劳．

2 研究方法

在100以内随机选取相应的黑色数字做刺激材料，每串刺激材料10个数字，每个数字呈现时间为16ms，相邻数字串间隔时间130ms，目标刺激为红色，目标刺激后随机出现的探测刺激为绿色，数字大小为18×12mm;实验者根据电脑荧屏显示器提出问题进行反应，问题呈现时间为1200ms，要求实验者同时对目标刺激进行相应按键反应，依序进行下个问题的提问，在整个过程中要求实验者对探测刺激是否出现做出相应的反应，同时刺激流按照1200ms的间隔出现下个刺激流．

实验为自行设计的软件，利用电脑计算反应时间和准确率，相关数据最后利用SPSS15．0统计软件进行t检验．

3 研究结果与分析

3．1 结果

对于运动心理注意瞬断的研究，很多的基础研究与心理资源有限性有关．部分研究认为运动注意瞬断与运动个体的认知加工资源能力密切相关，该现象也可以理解为认知能力加工瓶颈现象，在连续的执行知觉任务时，由于加工时程延长造成认知加工能力减慢和准确率下降．由表1可知，两组都出现认知加工能力下降的注意瞬断现象，同时柔道运动员与普通学生P1～P8探测反应准确率P＜0．01差异具有非常显著性．通过对两组目标刺激T与P1～P8位置探测刺激正确率对比，可以发现柔道队员组T－P1、T－P2、T－P3对比P＜0．01差异具有非常显著性，T－P4对比P＜0．01差异具有非常显著性，其余对比P＞0．05差异不具有显著性;普通学生组T－P1、T－P2、T－P3、T－P4、T－P5、T－P6、T－P7、T－P8对比P＜0．01差异具有非常显著性．见表1和表2．

表1 两组T与P位置探测刺激反应准确率(M±SD)对比

表2 实验研究两组目标刺激T与P1－P8位置探测刺激正确率对比(M±SD)

按照通常标准以准确率划分注意瞬断，准确率＞95%，通常可认为注意无瞬断发生，95%＜注意准确率＞85%视为轻微瞬断发生，85%＜注意准确率＞75%视为轻度注意瞬断发生，75%＜注意准确率＞65%视为中度注意瞬断发生，65%＜注意准确率＞55%视为重度注意瞬断发生，注意准确率＜55%视为注意是瞬断完全发生．因此，由表1、表2可知柔道运动员瞬断出现的比普通学生晚，持续时间比普通学生短．

3．2 分析

实验结果表明:两组实验人员都不同程度的出现注意瞬断，但是根据研究结果可知柔道运动员注意瞬断出现的比普通学生晚，并且对测试准确率影响小;普通学生注意瞬断出现的比柔道运动员早，且注意瞬断现象持续时间比柔道运动员时间长．

柔道运动项目是对运动员注意能力要求很高的竞技运动项目，需要运动员在高强度体能对抗中，充分发挥其敏锐的视觉，快速、准确的认知加工能力，对于对手的各种细小的攻击行为和失误动作要快、狠、准的把握，达到把握时机，控制对手取得获胜．在平时的基础训练和专项训练中，柔道运动员的知觉反应能力极大的影响其战术和技术的发挥．专业运动员中，视觉搜索能力和动作识别是影响知觉反应的两个主要因素，因此教练员非常注重运动员的注意能力训练和培养运动员高效率的认知加工心理技能．这样经过长期的柔道技战术训练，大大的提升了柔道运动员的视觉搜索和快速识别能力，最终提高了运动员的知觉反应能力．因为本次实验柔道运动员多是经过几年的专项训练，由于长期的技战术的训练提升了其知觉反应能力，最终导致其注意瞬断现象减弱．研究同时还发现，运动员技能水平越高，注意瞬断出现的越晚，影响越小，这为今后运动员选材提供了一定的参考性依据．同龄的普通学生由于平时多以学习为主，虽然有相关爱好，但是由于训练时间短、平时体育锻炼多为休闲体育，对知觉运动加工相对较低，所以在注意瞬断行为反应上会出现在较早时期，且注意瞬断现象持续时间较长．另外，柔道运动员多经过一定的身体、心理、智能选材，在生理上和心理上相对于同龄普通学生应该有更好的视觉硬件基础和后天认知加工软件训练，所以在注意瞬断现象表现出不同的结果．

4 结论

本研究以注意瞬断理论为基础对青少年柔道运动员与普通青少年学生注意瞬断特征进行实验对比探索，研究发现:青少年柔道运动员与普通青少年学生注意瞬断现象对比差异具有统计学意义;青少年柔道运动员注意瞬断现象出现的时间比普通学生晚，注意瞬断现象持续的时间短;长期的技战术训练刺激和选材因素应该是影响两组注意瞬断结果对比的原因．根据本研究结果我们可以推断在连续的信息材料刺激下，柔道运动员需要根据信息材料进行搜索、选择、认知加工，因此作为影响运动员心理资源量重要因素之一——注意瞬断成为运动成绩好坏的一个心理因素，建议运动员选材增加注意瞬断相关考核;经过长期的柔道技战术训练对运动员认知加工能力有很大的促进作用，使得青少年柔道运动员比同龄普通学生对知觉刺激的加工具有“节省化”的特点．

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