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舒适护理在妇科恶性肿瘤患者化疗过程中的应用

2012-07-19陆惠霞陈爱萍

中外医疗 2012年31期
关键词:化疗护士病人

陆惠霞 陈爱萍

广西贵港市人民医院妇科,广西贵港 537100

癌症患者护理质量的优劣严重影响人类的健康,如何对癌症患者实施有效的护理,减轻癌症患者的痛苦,提高其生活质量,使更多的恶性肿瘤患者生存期得于延长,也是近年来研究探讨的热门话题,文献多有报道,目前,化疗仍是妇科恶性肿瘤患者治疗的重要辅助治疗[1]。

该院应用舒适护理(Comfort Care)对2010年5月—2011年10月住院的妇科恶性肿瘤化疗患者实施舒适护理,让患者在心理、生理、灵性上达到最愉快的状态,缩短、降低其不愉快的过程和深度。取得了良好的效果,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

在该科住院化疗的肿瘤患者达120例,其中卵巢癌39例,宫颈癌38例,子宫内膜癌26例,绒癌患者3例,葡萄胎预防性化疗14例。平均年龄45岁。将2010年5月—2010年12月在该科住院化疗的60例患者作为对照组,将2011年1月—2011年10月在该科住院化疗的患者作为观察组。

1.2 方法

两组患者均实施一般的护理和用药,包括保持病房环境整洁舒适,适宜的温湿度;保持空气的流通,进食清淡易消化、富有营养的食物;遵医嘱使用止吐药,白细胞低时用升白细胞药,并发症预防及护理,出院指导。在此基础上观察组给予实施规范的舒适护理措施,具体如下。

1.2.1 心理的舒适护理 做好心理护理,是完成化疗的前提。研究表明[2]癌症患者有其独特的心理特征和情绪障碍,如明显的神经质、掩饰性强、个性内向,初期表现为对癌症的怀疑、否定、恐惧,以后表现为怨恨、沮丧、焦虑、抑郁和对抗治疗,据报道[4]癌症患者的精神症状以焦虑最为突出,其次是抑郁。因此,化疗前责任护士热情主动与患者沟通交流,讲解疾病相关知识,向患者告知化疗的目的、化疗时的要求,需要患者怎样配合。了解患者的要求并尽量满足,解除患者的紧张恐惧心理,并介绍同时期化疗效果好的病例,使患者树立信心。对初次化疗的患者,宣教的重点应放在化疗对血管的损伤,脱发、恶心呕吐等毒不良反应的了解与防护上,建立导-合作型护患关系模式[3]。对于多次化疗的患者,自身对化疗已经有心理、生理功能的体验,护理中与其建立共同参与型的护患关系[3],充分调动其主观能动性,增强治疗效果。同时做好家属的健康教育,取得家属的配合及支持。在化疗期间加强巡视病房,严密观察患者的情绪变化,与患者多交流,及时提供有效的心理咨询及精神上的支柱,拉近护患之间的距离。

1.2.2 舒适的环境 除注意病房环境的整洁、安静、安全设施齐全。室内保持适宜的温湿度,空气的流通。床上用品柔软舒适,减少和避免对病人皮肤的刺激。及时清理病人的呕吐物及病房的垃圾,避免异味的刺激,加剧病人的呕吐。病房粘贴一些增加食欲的图片。了解患者的生活习惯,改善病人的休息和睡眠质量。因患者化疗时间比较长,平均都达到的6~8 h/次,体位的舒适不仅直接影响化疗进程与效果,而且也影响病人血管损伤的发生。所以应满足患者睡眠模式,舒适的体位,枕头的柔软度及高低的要求。

1.2.3 静脉穿刺时的舒适护理 长时间或多次化疗的病人对静脉穿刺都会有恐惧的心理,担心一次穿刺不成功,有些病人甚至因为害怕穿刺而拒绝化疗。这就要求护士必须有过硬的穿刺技术,足够的耐心,在尊重患者个人意愿的基础上选择血管,正确地指导患者如何保护及选择血管,取得患者的配合。选择平时穿刺成功率比较大的有经验的护士进行穿刺,秋冬季血管不易见或血管损伤较严重的患者,在穿刺前给予热水袋局部热敷或热水湿敷让静脉充盈,提高穿刺的成功率。根据血管的情况与药物的刺激性选择合适的留置针进行穿刺,穿刺时尽可能做到稳、准、轻、快,减少疼痛带给患者的不适。穿刺成功后,帮助患者放松肢体,取舒适的体位。正确指导患者穿刺肢体如何放置及输液疲劳时如何安全地变换体位,减少输液的外渗与肿胀,更好地保护血管。

1.2.4 并发症的舒适护理 化疗会给多数患者带来纳差、乏力、恶心、呕吐等不良反应,其中恶心呕吐最常见,所以掌握止吐药的给药时间及给药途径特别重要。遵医嘱化疗前30 min静脉给药1次,化疗过程中给药1次,化疗后再给药1次,在恶心、呕吐前止吐药血药浓度最高,最大限度地拮抗化疗药物不良反应,止吐药持续用至化疗结束后数日。对于用卡珀和紫三醇联合化疗的患者可遵医嘱于化疗前一晚9 pm及化疗当天3 am予地塞米松10 mg iv或im,化疗前30 min予苯海拉明20 mg iv及恩丹西酮40 mg iv,异丙嗪50 mg im。研究表明[4]恩丹西酮有良好的止吐效果。化疗前告知患者出现恶心呕吐等反应都属化疗的常见不良反应,及时用药处理都可以缓解或消失,消除患者的恐惧、紧张及消极心理,增强其化疗的信心,提高化疗的质量。指导患者化疗期间进食清淡易消化半流质或软食,避免食物太甜或油腻、空腹。在化疗期间根据患者的饮食习惯进行调节,以色、香、味、形促进其食欲,尽量满足身体的营养需要和热量的提供。恶心呕吐时,轻拍患者背部,及时清理呕吐物,协助患者用盐水漱口,更换被污染的衣物及床单,指导患者深呼吸。可用松弛疗法淡化恶心呕吐等反应,比如听音乐,看书,看电视,和病友聊天等。研究表明,尽管药物产生的作用明显,但应用松弛疗法的病人恶心呕吐病程缩短4 h[4]。护士全面掌握抗呕吐药物的适应症、合理应用方法及目前可采用的各种非药物治疗方法,使癌症病人得到更有效的抗恶心呕吐治疗[4]。

1.2.4.1 脱发 大部分化疗病人都会有脱发的现象,形象的改变会让病人产生自卑感,不愿意与人交谈,易形成自闭心理。护士每天做晨晚间护理,保持床单位的清洁。建议病人戴帽子或佩戴假发。长发的患者可建议剪成短发。

1.2.4.2 骨髓抑制 骨髓抑制主要表现为白细胞和血小板的减少,贫血也较多见。护理上应该注意保护性隔离,减少探视人员,房间定期进行空气消毒,严格执行无菌技术操作,定期检查血象。血象低时遵医嘱使用重组人粒细胞集落刺激因子等升高白细胞药物。并着重对家属进行宣教,减少病房人员流动,患者注意保暖,谨防感冒。

1.2.5 出院指导 在治疗束后回家期间,患者往往会对自己的康复有所忽视,应该告诉患者,化疗虽已经结束,但抗肿瘤药物的不良反应尚未完全消除,如骨髓的抑制。患者应遵医嘱按时回院复查血象,发现异常及时就诊。注意防寒保暖,预防感冒及肺部的感染。注意饮食的调理及休息。责任护士及时随访,督促病人复诊。

1.3 观察指标

出院前由责任护士对患者进行健康教育效果(化疗相关知识掌握、相关技能掌握和遵医行为)和患者对护士满意度的问卷调查,其中患者的满意度采用该院统一印刷的满意度查表进行测评,得分在90分以上为满意。

1.4 统计方法

采用SPSS13.0统计学软件对数据进行处理,计数资料比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 2 组患者健康教育效果比较

观察组患者掌握疾病相关知识,相关技能,遵医行为方面优于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05),见表1。

表1 2组患者健康教育效果比较[n(%)]

2.2 2 组患者对护士满意度比较

观察组对护士工作的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 见表 2。

表2 2组患者对护士工作满意度比较

2.3 2 组患者化疗后均有骨髓抑制并发症发生,观察组低于对照组。χ2=5.5212,P=0.0188,P<0.05,有统计学意义。见表3。

表3 2组患者化疗后并发症发生率比较

3 讨论

随着社会的不断发展,人们对健康的需求越来越高,在开展以病人为中心的整体护理之际,舒适护理模式理论的提出,丰富了整体护理的内涵,让越来越多的护理人员对其展开研究,并将其应该与不同的护理领域中。应用舒适护理对恶性肿瘤化疗患者进行护理,有以下几个方面的优越性。

3.1 拉近了护患之间的距离

舒适护理渗透于每一项具体的护理行为过程中,对患者实施心理、生理、社会、精神全方位的舒适护理,大大增加了与病人沟通交流的时间,减轻患者的痛苦的同时也让其感受到了舒适和亲人般的温暖,最大限度地满足了其安全、自尊、爱与归属的需要,又让患者在接受护理服务过程中充满了信心和希望,并能积极主动地参与医疗护理活动。

3.2 保证了健康教育的连贯性和完整性

传统的健康教育大多是随机教育,缺乏规范性和连贯性,且教育内容缺乏系统性和全面性。舒适护理的应用,从患者的心理,生活需求,饮食,治疗用药,用药后的不良反应以及应对措施等,并普及到家庭系统。将健康教育渗透到每一个细节中,使患者对疾病的相关知识及技能了解、掌握得更全面,对并发症的预防、减少并发症的发生起到了很大的作用。同时争取到了家庭系统的支持,使患者更有信心与疾病作斗争,很大程度上提高了化疗效果。

3.3 减少并发症的发生

白细胞下降,血小板减少、感染是骨髓抑制期最常见的表现。舒适护理给了患者连贯性和完整性的健康教育,患者掌握了:如何严密观察血象,及时知晓有无易感因素;流感季节如何注意防寒保暖;化疗期间如何做好个人卫生,特别是口腔与会阴部护理;如何观察皮肤黏膜有无出血倾向和感染灶,用软毛刷刷牙,不用牙签等等。提高患者的自保能力。

3.4 提高了患者对护理工作的满意度

舒适护理的应用,满足了患者住院期间的各种需求,同时也增加了与患者及家属沟通交流的机会,促进了护患交流,增进了互相理解,减少护患纠纷的发生。舒适护理以“人为中心”,充分体现了人文关怀的宗旨,提高了患者及家属的满意度,提升了医院形象。

3.5 提高了护理质量与护士的业务素质

在实施舒适护理的过程中,护士不仅要具有丰富的业务知识,使自己对患者的健康教育指导具有预见性,还必须具有精湛的操作技能,减少因操作不熟练给患者带来痛苦。因此,护士在工作之余必须查找文献资料学习不断更新的知识和理论观念,或向同行的教授学者请教,或外出学习,参加继续医学教育;并在工作中或工作之余加强自己技术操作的培训,很大程度上调动了护理人员学习业务的积极性、主动性,从而提高了护理质量和健康教育水平,又提高了工作效率。

总而言之,舒适护理顺应了整体护理的发展,补充完善了整体护理,推动了护理服务质量的提高,使患者获得心理上的满足感与安全感,让患者身心处于最佳状态,配合化疗,减少了并发症的发生,缩短了住院时间,促进患者康复,提高患者的生活质量,提高了患者的满意度,提升了医院的社会形象。

[1]曹泽毅.中华妇产科学[M].北京:人民卫生出版社,2010.

[2]何燕娴,林舜珍.对居家腹膜透析患者展开健康教育的效果评价[J].解放军护理杂志,2003,20(3):19-20

[3]廖巧聪,陈丽.肿瘤患者化疗期间的舒适护理[J].中国误诊学杂志,2007,7(17):4074.

[4]郭晓燕,张俊华.防化疗所致恶心呕吐药物及护理支持进展[J].护理研究,2003,17(3A)258-259.

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