科研求真 管理求优——记广东技术师范学院计算机科学学院院长陈潮填教授

本刊记者 宋 洁

“他在学术上寻突破，成为系统科学理论与应用相互促进的拓荒者；他在管理中闯新路，是办学规模与教学质量、学科建设协调发展的倡导人；上万个日夜，无数滴汗水，他的人生在系统科学这条科研之路上不断升华。”这是科学中国人2011年度人物活动组委会给予陈潮填教授的评价。

痴心科研，热爱教育，陈潮填教授用辛勤的付出与求真的实践，成就了他在多个方面的卓越影响力。

科学研究求真理

提起系统科学，陈潮填目光里满是神采。他告诉记者，“系统科学包括系统理论和系统工程两部分，前者侧重理论，后者侧重应用。它就像一座用金子建成的宝塔，价值巨大，但这一宝塔尚未完全定型，需要各个领域的学者挖出或找出各种适合于其他领域的真金来构筑和点缀。”多年来，他在科研、教学与管理实践中逐步悟出系统科学的真谛，并在诸多方面取得具有开创性的成果。

陈潮填与系统科学的缘分始于1982年初。当时，即将从华南理工大学应用数学系毕业的陈潮填开始撰写本科毕业论文，师从刘永清教授开展大系统稳定性的研究，从此便遨游在系统科学的学术海洋里，努力寻找适用于不同学科的规律、思想和方法。在大系统的稳定性、控制系统的鲁棒镇定方面，陈潮填否定了当时我国大系统理论界认为“向量李雅普诺夫函数法可以得到最大的关联参数稳定域”的流行观点，并进而提出大系统关联参数稳定域最优化的观点和方法；在广义系统理论、广义控制大系统稳定性方面，他发现国际上照套微分方程稳定性的做法“没有考虑脉冲行为影响”的不足，进而提出广义系统稳定性的统一定义，建立与李雅普诺夫意义相应的广义系统稳定性理论，并研究广义控制大系统的镇定和稳定性问题；最近几年，他又把研究重点放在系统学，致力于系统科学体系、系统科学原理、系统思维模式的研究。

由于在系统科学领域的突出成果，陈潮填先后主持了相应的国家自然科学基金和省自然科学基金等科研项目，还主持省哲学社会科学规划项目和广东省社会发展水平综合比较研究公开招标课题。他在国内外学术刊物或国际会议上发表学术论文80多篇，被SCI、EI、ISTP收录30多篇，主持获得广东省自然科学奖二等奖，由于当年没有一等奖，他是第一个项目的第一获奖人。另外，他还获得广东省高校科技进步奖二等奖、两次广州市科协优秀学术论文奖一等奖，和广东省科学技术突出贡献奖。

1988年，陈潮填破格晋升高级职称，成为华南理工大学文革后毕业生中第一位破格晋升高级职称者。1994年，晋升为正教授。2012年初，他被广东省评定为二级教授。

兼收并蓄、学用结合是陈潮填多年的追求，为此他一直积极把系统科学理论应用到社会管理系统中。担任广东省政协委员、特聘委员20年间，他视察、调研过广东17个厅、20个地级以上市和16所本科院校，利用系统科学的思想、观点、原理和方法，分析研究各种社会管理系统，提出许多事关全省政治、经济、科技、文化、教育、环境保护等方面具有前瞻性、可行性的真知灼见。他为省政协写了高教发展、高校教育质量、经济结构调整、信息化建设等8份调研报告，其中1个代表广东省政协上报全国政协，3个作为省政协常委会专题议政会议的主材料，文化大省建设的调研报告获广东省哲学社会科学优秀成果奖。与此同时，在他写的提案中，关于环境保护、破产企业拍卖、人事干部工作等5个提案获省政协优秀提案奖，发展职业教育等2个提案被列为重点提案，从而成为广东省政协的获奖冠军。他提的建议屡屡受到历届省委、省政府主要领导重视，受到社会各界人士的关注与支持。2008年底，广东省政协授予他“人民的好委员”荣誉称号。

此外，由于他具有理工经管的复合知识和系统真实的评价能力，在对各种科技、教育、管理活动的把脉与评价中充分发挥了系统工程专家的作用。他多年担任国家和省自然科学基金、国家和省学位与研究生教育、广东“丁颖科技奖”、高校名牌专业等评审专家，评审的学科涵盖系统科学、自动化、数学、计算机、管理等多个学科。他担任广东省高校教师职称学科评审组委员、组长、高评委委员十多年，经他评审的正教授已近2000人。

学院管理重优化

以教授身份读博的陈潮填，毕业后放弃了在华南理工大学担任博士生导师的机会，于1999年初作为计算机科学系主任被引进到广东技术师范学院，2007年计算机科学系更名为计算机科学学院后改称院长。他主持计算机学院行政工作14年来，利用系统科学专家型领导的优势，从办学目标、实施方案到工作成效都讲求系统工程的优化思想,采取了多种有效措施，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等方面为学校做了大量开拓性工作，以求优的风格影响和带动了学院的跨越式发展。

在专业建设方面，该院从只有1个本科专业和2个专科专业发展到现有工学（计算机、物联网工程、软件工程）、理学（数学、信息与计算科学）、管理学（电子商务、信息管理与信息系统）3个学科门类的7个本科专业，并利用其复合型优势创办了系统理论硕士学位授权专业。在办学规模方面，该院从只有500多名在校本专科学生发展到2000多名普通本专科、研究生，还负责全校公共数学的教学任务。在师资队伍建设方面，计算机学院教师和干部100人，其中正教授已达16人，博士30多人。陈潮填通过多种方式培养教师的科研能力，培养了一批教育管理骨干和学术带头人，他到任时的教师已超过一半晋升为正教授，今年有2位在该院成长起来的青年教师获得主持国家自然科学基金项目。而在新引进的年轻博士中，有的发表论文已被SCI他引230多次。计算机学院的师资力量已远远超出人们对广东技术师范学院的印象。

学科建设是该院工作的又一亮点。十多年来，陈潮填主持创办了广东第一个《系统理论》硕士点，成功主持申报《光机电一体化》省高校科研型重点实验室并任主任，担任《运筹学与控制论》省扶持重点学科带头人，成功申报省级示范性本科软件学院并任院长，第一个以本校名义主持国家级科研项目，被教育部批准为广东第一批面向中职教师的硕士专业等，他还创办学校第一个面向全省职业学校的教师培训班和校长境外培训班，作为教练组组长指导本科生获第一个全国竞赛一等奖。学生在学科竞赛、科技开发、专业资格、考研究生等等方面亦连连创出学校历史上的“第一”。在陈潮填的带领下，该院真正做到扩大办学规模与提高教学质量、提升师资水平协调发展，在基础薄弱的学校里凭实力拓荒的工作的确难能可贵！他也在全校正处级领导年度考核中创下连续7年优秀的纪录。

陈潮填教授荣获科学中国人（2011）年度人物奖

如今，给点阳光就灿烂的陈潮填不仅承担着繁重的管理任务，带着研究生，还讲授系统科学、协同学、系统科学原理、管理系统工程、广义系统理论与应用，以及广义大系统稳定、镇定与控制等研究生课程。同时，他还不遗余力地开展系统科学理论与应用的科普工作，每年为本专科学生做20多场讲座，听课学生每年合计近千名。未来，陈潮填将沿着我国系统科学创始人钱学森描绘的系统科学金塔的结构框架，努力刻划并呈现这一金塔的原理和功能，并使之更好地为社会的科学发展服务。