扎实开展导师带徒活动促进企业安全发展

2012-07-10牛强

中国煤炭工业 2012年12期

文/牛强

企业的发展归根到底是要依靠人才队伍，而青年作为一个最具活力和潜力的群体，直接关系到企业的未来。目前，在企业中广泛开展的导师带徒活动，着眼于青工综合素质的提高，是推进青工岗位培训的重要手段；是增强企业后劲，培养更多更好技术骨干、管理能手等的重要途径；是企业团组织围绕中心工作，服务企业生产经营，服务青年岗位成才，出实力、办实事的有效形式。

实践中，导师带徒活动尚存在许多不足之处，如有些人不能建立完整的自我提高、完善的价值体系。另外，在导师带徒活动开展中，有的单位流于形式，缺少了过程监督的连贯性和工作本身的系统性，雷声大、雨点小，甚至签完合同后，只做静态管理，应付检查而已。这样做的后果从表象来讲是个人的损失，而实质上是企业的损失。所以，必须要开展好导师带徒活动，确保其富有成效，才能更好地服务于企业的安全生产和科学发展。

发出响声——营造气氛，增强活动影响力

导师带徒是加强基层建设的重点工作之一，也是发挥人力资源作用，实施人才战略的一项重要举措。要想开展好导师带徒活动，必须形成一个自上而下的闭环管理模式，必须引起足够重视，做好以下准备工作。

要建立健全导师带徒工作的各项制度。结合实际，制订详细的活动方案，按照工作的性质，明确培养方向和目标、师徒权利和责任、考核内容和标准等，并形成书面合同进行相互约束。

要加大宣传力度。要通过自上而下层层召开推动会、动员会的方式，增强活动的影响力和覆盖面。会上要举行师徒关系签约仪式，为师徒创造相互尊重、相互约束的良好氛围，鼓励他们为共同的目标而奋斗。

要实施师傅有偿带徒。方案中要起草师傅有偿带徒细则并落到实处。

做出样子——多措并举，确保活动富有成效

要建立健全师徒档案。在活动开展过程中，广泛征求职工的意见和建议，把那些品德高尚、技术精湛的优秀师傅选树出来，与徒弟一起建立健全师徒档案，并进行长期有效的管理，可以根据年度的考核结果随时调整档案人员和档案内容，使其成为一个变化的动态过程。任何一个师傅都不是终身的，对不合格的师傅随时可以解除师徒合同，让徒弟得到良好的“传帮带”。同样，对不虚心学技术、道德品质差的徒弟，经多方教育无效的，给予相应处罚。

要施行分级带徒。在带徒过程中，不要拘泥形式，不唯学历和资质至上，可以根据企业的特点灵活地做好导师带徒工作。一是实施党员干部带徒。党员干部队伍是企业的先锋队，每个党员干部都是企业的一面旗帜，旗帜作用的发挥也决定着导师带徒活动的效果。如果选出技术水平高、业务能力强的党员干部带徒，势必会激励徒弟更好地做人，干工作。

二是实施岗位带徒。一方面，在师傅的档案库中必须把企业核心技术人才选拔出来，建立“土专家”档案，邀请那些学历虽低但技术精湛的人员当师傅，也会起到非常好的效果。另一方面，岗位上的带徒要以扩张式的思维延伸导师带徒活动。在重视固有岗位带徒的前提下，要更加重视上井解决问题带徒、新技术带徒和外埠基地带徒，给徒弟更多的锻炼发展空间，使其自我施压学好技术。

三是实施项目带徒。让徒弟参与到科研项目、技术创新活动中来，打破过去科研项目、技术创新框框，让新生力量充实进来，在项目和活动的进展中，师徒可以互相学习，双方可以起到互补的作用。同时这样会更加激发徒弟的创造力，增强他们对企业的归属感。

要健全完善培训长效机制。在培训上下功夫，营造职工愿学、肯学的氛围，势必对导师带徒活动起到推波助澜的作用。所以在开展培训过程中，要重视形式的多样性和内容的丰富性，先吸引职工的眼球，再培养兴趣，建立长效机制。需要强调的是，培训是为了提升技能，丰富知识，但是不能“培”了不用，使一些人形成“学”了也没用的心理。一定要有针对性地开展培训，培训完了应该在最短的时间让被培训者用于实践，这样才能激发他们产生不断学习的兴趣。

要施行徒弟自选。在导师带徒开展过程中，企业往往根据新人所学的专业分到相应的岗位，然后再安排师傅，这是一个必走的过程。但人的很多潜能是可以被激发出来的。如果在安排固有师傅的同时，可以让徒弟在师傅档案中挑一个不同岗位的师傅，满足徒弟想学习更多新技术、挑战自我的需求。这样也会使徒弟得到更多的尊重，扎根企业，潜心投入，加快人才成长的速度。另外，企业要建立技术资料库，这样如同一个“超市”，师傅和徒弟都可以到这个“超市”里充电，不断地提高自我，最终使企业得到更大的利益。

要引入 “领导者指导学习法”。从心理学的角度讲，无论是师傅还是徒弟，都希望得到领导的关注，当能够感知到这份关注后，就会更加激励师傅争当好师傅，徒弟争当好徒弟，这往往比物质奖励更奏效。所以在导师带徒活动开展中，不妨把“领导者指导学习法”引进来，领导者放下架子，深入师傅和徒弟当中，多给鼓励，多给方法和经验，多解决实际问题，导师带徒活动一定会开展得红红火火。