我不过是个孩子

葛树一

成人的世界光怪陆离、五光十色，就像那伊甸园中果树上的苹果一样秀色可餐。尽管它神秘，它诱人，但我不过是个孩子，我不想太早偷尝禁果，不想这时就走出我的花样年华。

我不过是个孩子，请不要让我懂得高低贵贱。在我的眼中，世界就是一个和睦相处的大家庭，里面的人只有高矮胖瘦，而没有高低贵贱。爸爸，请不要再带着我向这个局长、那个厅长问好，请不要再让我手提礼包跟着您四处走访；妈妈，请不要再对我说“不要和那野孩子玩，看他穿得那么邋遢，肯定不是好人家的孩子”，请不要再拉着我向您的同事朋友炫耀我的成绩和奖状。我不过是个孩子，不懂成人世界的地位和身份，即使要懂，也请不要让我现在就懂，学校里的单纯快乐我还没有充分享受！

我真的不过是个孩子，不要让我把成人的规则带到学校去。在我眼中，学校就是一个能单纯地和朋友一起学习的地方，里面的人都只是和我一样的孩子，孩子世界的单纯不能用成人的规则来抹杀。爸爸，请不要再让我想方设法地讨好老师，我不想再紧握着几百元的礼品券偷偷地递给老师而被拒绝，还生怕被其他同学看到；妈妈，请不要再让我找“门当户对”的朋友，我不想再向那些家境殷实的同学说出奉承的假话，不想在他们面前强颜欢笑假装友好。我真的不过是个孩子，我喜欢交我喜欢的朋友，我喜欢在学问上和老师“打好关系”，我不想用廉价的物质交换代替这种纯洁的师生关系，更不想把单纯的学校视为我练兵的小社会，我只想和他们单纯开心地过完校园生活。

可能，在你们的眼中，我是长得高大了，也快成年了，虽然我憧憬我未来的成人世界，但眼下，我更喜欢待在这无忧无虑、单纯天真的孩子世界里。请不要过早地把我扔进成人的世界，里面的势利会遮盖我，里面的无情会麻痹我。请让我自然地过渡到社会，我会用我在孩提时代学会的技能适应它，用我最自然的状态感受它，我想，即使以后走进了成人的世界，孩童的纯真依然能给我带来幸福。

虽然我只是个孩子，但我也懂得生存和交往。我在踢皮球时学会了奔跑，我在看电视时学会了交谈，我在读书学习时学会了吃苦，我在同学中学会了交往……我已在这十七年里，学到了日后所需的基本技能。所以，爸爸妈妈，请不要太担心我到了社会容易被“欺负”，我是一个用自己规则长大的孩子，我懂得如何适应社会。

我不过是个孩子，请让我用自己的规则成长吧！

（作者系广东省广州市执信中学高三·十五班学生）

教师点评

孩子炽热的情感如一泻而下的万丈瀑布，感人至深却也发人深思。当父母用爱的名义拼命地拽着孩子全速走进成人世界的时候，他们哪里想到，孩子内心的强烈抗拒。孩子渴望的世界是一个单纯阳光的世界。他甚至希望颠覆现在的成人游戏规则，这个规则是明规则，不是潜规则。这个简单的世界却包含了作者不简单的认识，作文教学就应该是这个方向。

作文需要理性地揣摩命题者，更需要真实地展现写作者。高考作文反复强调写出自己的独特感受和认识，可是，作文却越来越千人一面，“众口一词”，这篇作文是一个很好的启示和借鉴。在真情和灼见面前，自然就是最高的技法。

（广州市执信中学高三语文教师 廖 波）

非师点评

这个命题十分切合社会现实，让学生有话可说。本文使用与父母虚拟对话的文体，很少见地不引经据典搬运名言，完全用自己的语言叙述自己的观点，情真意切，令人动容。作者在字里行间，透出了对成人世界的等级观念和物质关系的不满。它让成人们检讨形成这样观念和关系的社会原因。实际上，中国的成人世界已成孩子们精神世界的污染源了！

作品的不足是，“伊甸园禁果”的比喻不是很贴切；第一段与第二段的内容有些类似，分段不太明晰；对形成成人世界规则的原因稍欠深刻有力的分析，从而无法给出当自己将来遇到现实规则时该如何应对、以及如何创建新规则的答案。

（《羊城晚报》首席评论员 何 龙）