基于初高中化学教学衔接现状的调查与思考

现实表明，很多在中招入学考试中表现出色的学生，经过高一半学期或一学期的学习后，化学学习兴趣锐减，有的甚至成为学困生。经过长期的观察与调研，笔者认为其主要原因是教师未能切实做好初高中化学教学衔接工作，导致高一新生不能够尽快适应高中化学教与学的要求。