爱有多深,力量就有多强

宋允芳

1992年8月24日——我要永远记住这一天，因为这一天我正式成为一名普通而又光荣的小学教师，我高兴，我自豪。忘不了临毕业前老师送给我的三句话“用美丽的眼光打量世界，用快乐的心灵感受世界，用无私的爱创造世界”。作为学生的我当时对这几句话并不是十分理解。如今工作19年的我越来越深刻地领悟到了一个教师心中如果没有爱就没有伟大的事业。

爱是什么，当每天都迟到的问题生能因为老师的努力而天天提早到校，这就是爱——爱就是一粒小小的种子，掘石破土；当老师生病不在班级时，班级却能出奇地安静，并以各种形式纷纷向老师表示安慰，这就是爱——爱就是一场及时的春雨，润物无声；当学生被迟到困扰时，一个小小的闹钟，一个理解的眼神，这就是爱；——爱就是一阵和煦的春风，温暖人心；当看到学生因洗澡不慎落入水中，命悬一线时，奋不顾身地跳入水中奋力抢救这就是爱——爱就是一片蔚蓝色的大海，浩瀚无涯。当学生想放弃自己的梦想时，几句开导的话语，几句贴心的关怀，这就是爱——爱就是一盏明灯，照亮一个个小学生前进的方向。

平时我也用爱滋润着孩子们的心田，关心他们的冷暖，关爱他们的成长，关注他们的每一次进步。给予过后进生生活上支持，学习上的帮助，习惯上的理解。给予过特困生财务上的援助，精神上的慰藉，心灵上的荡涤。

在我刚当老师时就接触了一个特殊的学生。她的父母离异而又各自再婚。她的母亲长期在外打工，无暇照顾她，她就和父亲还有继母一起生活。他们对她漠不关心。一场破碎的婚姻，一个陌生的家庭给孩子造成极大地创伤。从此，她每天愁眉不展，少言寡语，像一名大侠似的独来独往，成绩也一落千丈。孤僻的性格显而易见，自卑心理也越来越强。为了消除她的自卑心理，博得她的一个开心的笑容我是费劲周折。表扬，讲笑话，做鬼脸，主动和她聊天。但我始终无法打开她紧闭的心门。终于，我的努力没有白费。那是一个冬天，多的是刺骨的寒风，纷飞的大雪。一天中午她被这样的天气隔在了学校，面包和火腿肠成了她单调的午餐。这时，我悄悄地帮她热了一袋牛奶，又煮了一碗面，倒了一杯开水，拿出一个苹果放在她的桌子上。然后准备悄悄地离开。就在这时，她从身后紧紧地抱住了我，嘴里不停地哭喊着“姐姐！姐姐！谢谢姐姐！谢谢姐姐！”我顿时觉得有一股暖流从心底发出，然后越过头顶，穿过眼睛，我流泪了。我轻轻地抚摸着她的头，为她擦干眼泪，做了个鬼脸，她笑了，她终于笑了，我终于看见她笑了。而此刻，我激动得一句话也说不上来，只有让开心的泪水记录这难忘的时刻。晚上我做了个梦，我和她在一起有说有笑，开心不已，她亲切地称我姐姐，我亲切地称她妹妹……

这就是爱，默默无闻的爱！普普通通的爱！真真切切的爱！长长久久的爱！不是亲人胜似亲人无私的爱！

生活中，有无微不至的小爱；灾难中，有舍生忘死用自己生命呵护学生的大爱。

当4.14,7:49青海玉树发生7.1级地震的不幸消息通过媒体传来以后，接下来的几天看新闻总让我落泪，一是玉树难民的处境，另外就是那些为了抢救生命所谱写的英雄壮歌。我被一个个画面所感动，被大灾大难面前那些大爱所震慑。看到玉树的学生被埋，他们的老师不顾个人生命安危与时间，与坚硬的砖石水凝土肉搏时，看到他们那鲜血淋淋的双手，伤痕累累的躯体时，我被震慑住了，我们的老师多么伟大，他们的爱多么博大，多么无私！他们用行动铸就了大爱无疆的丰碑！我感动于人类灵魂工程师的博大胸怀，我敬畏他们的崇高！此时我又想起了5.12北川教师刘宁:地震来临救出学生却永远失去女儿。一位老师用自己的身体为娃娃撑起生命的天空 ，救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。

这就是爱，舍生忘死的爱！至高无上的爱！我为遇难的同胞默哀而低头，为那些大难中的大爱精神所敬畏而高昂地仰起头！谁不敬畏生命，可他们把生命的权利转让，这种精神更令人敬畏！爱无垠，爱无边，爱无界，让爱永远住在你的身边！用爱拯救生命，用爱拯救灵魂！爱有多深，路就有多长，力量就有多强！