“人口迁移”教学设计(湘教版)

赵一旻

一、教材分析

本节教材主要由两部分内容组成：一是人口迁移的概念与分类；二是引起人口迁移的原因。人口迁移在前两章内容中起着相当重要的作用：一方面它是人口增长的发展和深入；另一方面人口迁移促进了城市化的推进和各种产业活动的进行。所以人口迁移在人口增长模式、人口容量、地域文化和产业活动等内容的学习中起承上启下的作用。

二、教学目标

知识与技能：了解人口迁移的概念和分类；掌握引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的主要原因；调查和运用人口资料，探究本地人口迁移的特点。

过程与方法：通过举例说明人口迁移的主要原因，培养学生分析实例的能力；通过调查和运用本地人口资料，探究本地人口迁移特点的学习，培养学生进行社会调查和分析探究的能力；通过阅读教材中“三峡工程大移民”、“战争与巴尔干人口迁移”等不同时期、不同地区人口迁移的实例，掌握影响人口迁移的诸多因素，培养学生具体问题具体分析的能力。

情感、态度与价值观：培养学生正确理解人口迁移的含义，关注当地人口迁移的基本情况，形成正确的人口迁移观点，促使学生从全球角度来思考人口迁移的问题，培养全球意识。

三、教学重难点

重点：引起人口迁移的主要因素。

难点：人口迁移和人口流动的区分，引起人口迁移的主要因素。

四、教学方法

主要的教学方法是实例讲解与分析，充分利用图片、资料、具体的事例等，调动学生学习积极性，提高学习兴趣，加强学生感性认识；引导学生阅读图表、分析问题，从而培养总结归纳能力；结合实际情况积极讨论，运用所学知识解决问题，提高解决实际问题的能力。

五、教学工具

多媒体课件、有关人口迁移的素材。

六、教学过程