感悟“校长的人格魅力”

瞿世华

【摘 要】“校长是一个学校的灵魂。” 校长个人的人格魅力是当好校长的关键所在。校长应该具有较强的领导力、具有超强的亲和力、具有巨大的凝聚力、具有广泛的影响力。校长要严于律己、宽以待人，为人正直、办事公正；要有民主的作风，谦和大度；要有服务意识。

【关键词】领导力；亲和力；凝聚力；民主作风

教育振兴，希望在教师，关键在校长。著名教育家陶行知先生说： 在飞速发展的新世纪，展望新的教育形势，不断充实自己的教育思想，提升自己的教育品位，提高自己的管理水平，展现自己管理艺术，展露自己的人格魅力，做全校师生的“精神领袖”，这就是校长的最大成功。

校长个人的人格魅力是当好校长的关键所在。校长应该具有较强的领导力。领导全校教职工做好学校科学发展的本职工作；规划学校发展的近、中、长期发展目标，指引发展方向；思考并提炼学校发展特色，理清办学目标及办学宗旨。校长应该具有超强的亲和力。不以自己的职务和资历而凌驾于别人之上，不是动不动就摆出一副教训人的姿态，让人怕你躲你防着你；与人相处时平易近人，温和如春，亲切近人；与人交谈时平心静气，循循善诱；以理服人，以情感人，与人为善，与广大师生交朋友。校长才能在全校教职工和学生心目中是一位和蔼、善良且值得信任的人。校长应该具有巨大的凝聚力。校长的凝聚力建立在目标一致，携手共进；维护全局、和谐共处、相互依存；尊重个性、彼此宽容、彼此信任；遵守信诺，相互帮助、互相关怀；决策民主，善于听取不同的意见。校长应该具有广泛的影响力。校长的一言一行、一举一动，都是全校师生的示范，校长的德行时刻影响着周围的人。

校长怎样才有较强的领导力、亲和力、凝聚力、影响力，做到校长的个人魅力让全体师生折服呢？，我的理解为校长必须做到以下几点。

一、校长要有正确的教育思想，乐观向上的工作生活态度

正确的教育思想从哪里来——从不断学习中来。有与时俱进的办学理念和先进的教育思想。要以自己先进的教育思想影响别人，点燃教师教书育人的激情。要有对知识的渴求。把读书、学习视为工作和生命的重要组成部分。通过阅读不断丰富自己的知识，建构自己的办学理念，形成自己的教育智慧。还要善于思考，远离浮躁，通过学习提高自己的思想力。需要拥有广博的知识和深邃的思想，能站在人类文明的制高点上，具备可持续发展的能力。还需要努力营造热爱读书、崇尚知识、终身学习的学校文化，他们工作的目标之一就是把学校建成学习型组织。校长的乐观向上的生活态度直接影响着全体师生的精神情趣，一个开朗乐观积极进取的领导，会带动许多人变得乐观开朗，反之，学校会变得死气沉沉，呆滞不前。

二、校长要有无私奉献的精神

奉献精神体现在毫无私心杂念地投身学校管理中，以办人民满意的学校为职责，在奉献中享受工作的乐趣，体会生命的意义，实现人生的价值。要谈化官位意识，强化服务意识，抛弃功利意识，倡导扎实的工作作风，廉洁奉公，率先垂范。校长的奉献精神直接影响到全体师生。你的每一项决策，你决策中的每一个细节都尽收教师们眼底。你是为学校的发展而做的决策还是为部分人的私利做的决策，无数双眼睛在盯着你。校长只要心怀无私之心，教职工一定会全力支持你的工作，才会有更强的激情干好自己的本分工作。

三、校长要严于律己、宽以待人，为人正直、办事公正

在学习、生活、工作中，校长必须严格要求自己，忠诚于教育事业，爱岗敬业，勤奋乐教，遵章守纪，不凌驾于制度之上。对他人要有信任感，期望感，宽容心。要关心人，激励人，成就人。对待教师的失误和差错要勇于指出，勇于开导，勇于理解。为人正直，办事讲求公平、公开、公正。不偏不倚，一视同仁。待人不分亲疏，不以自己好恶作为评判是非的标准。尽量忘记别人的过错，不把评优评先、晋级晋职作为报复“不同意见者”的手段。特别是才实施的绩效考核，是一件好事，也是一件棘手工作，作为校长在考核中，一定要以实绩为重，站在公正立场，平等的评价每一位教职工。校长还要有果敢的品质，有担责的勇气，对工作失误要积极承担责任，减轻下属的心里压力。

四、校长要有民主的作风，谦和大度

校长不能高高在上，盛气凌人。“敬人者，人恒敬之。”只有尊重别人，才能得到别人的尊重。校长要善于听取别人的不同意见，学会换位思考，理解教师，热爱学生，心里时时刻刻装有师生，建立民主制度，作重大决策时充分利用校务委员会、行政办公会议、家长委员会会议等，吸纳各方好的意见，认真对待不同意见，为科学决策打下坚实基础。凡事不独断专行，对师生工作学习问题尽可能宽容。宽容是豁达大度，这样才赢得群众的口碑。正确对待不同意见或反对意见，充分吸纳它的合理因素；对待别人的过激行为应以宽容为上，没有坦荡的胸怀，就会憋死、气死，反之，就会成功、兴旺。

五、校长要有服务意识

为全校师生服务，为教育教学服务，为学校的发展服务。校长的心中时刻镌刻“服务”二字。①为教育教学服务。要成为教育的行家。首先要懂得教育，掌握教育自身的特点和规律。校长应深入教师、深入课堂，尽可能地兼课，坚持听课评课制度，参与教研活动，从而了解教师，了解教学情况，亲自掌握第一手资料，及时总结，指出不足，树立典型，推动教学。②为教师的发展服好务。学校工作纷繁复杂，岗位各异。校长要走进师生，了解他们的思想，工作状况，及时地客观地进行评价，适时地采用不同的方式在各种不同的场合进行表扬和奖励，保护他们的工作积极性，表扬用喇叭，批评用电话。③为学生的发展服务。了解学生学习情况，走进困难家庭学生，尽可能为他们排忧解难，走进学习困难学生，给予他们学习的信心。④为学校的发展服务，作为农村边远学校，积极争取资金，改善学校硬件条件，改变落后面貌，合理解决师生生活，为全体师生创造和谐文明的工作学习环境。

总之，作为新时期的校长，尽可能利用非权力影响力，使用高超的管理艺术，不断提升自己作为校长的个人魅力，就一定会成为一位成功校长。