道德,课堂上空的一面旗帜

成尚荣

故事是这样的。

美术课结束了，空空荡荡的教室里只剩下小女孩瓦士缇。她正骑在椅子上，下巴搁在交叉的手臂上，眉毛竖得高高的，一副生气的样子。课桌上静静地摆着一张白纸、两支画笔和一个文具盒。哦，原来她正在为画不出画来生气。老师弯下腰看了看那张白纸，让瓦士缇再努力一下。瓦士缇抓起笔，在纸上狠狠地戳了一个小小的点，随后签上了自己的名字。一周以后，当瓦士缇走进美术教室的时候，惊讶地发现老师办公桌的上方挂着一样东西：一个小小的点——是她画的那个点！老师还用波浪形的金色画框装饰了起来。瓦士缇心想：“哼！我还能画出比这更好的点！”她打开了从没用过的水彩颜料，涂啊涂，用好多好多种颜色画出了好多好多个点，还画出了更大的点。几个星期以后，在学校举办的画展上，瓦士缇的点引起了轰动……

把故事读了几遍，想起了雅斯贝尔斯的话：在教授读、写、算知识和技巧的时候，精神生活同时展开。美术课，还没有让瓦士缇掌握具体画画的知识和技能，她却进步了、成功了。故事的结尾是这么写的：“小小的点，点燃了瓦士缇的信心和勇气。让一切梦想和成功从这个‘点开始吧！”

从这个“点”，仿佛看到课堂上空的一面旗帜，上面写着“道德”两个字。

是的，道德是课堂上空飘扬的旗帜。

课堂，无疑需要教师的智慧。但我以为，智慧的内核是道德，即真正的善或善的理念，比知识和真理还要珍贵。当然，道德课堂并不排斥知识，而是要将知识转化为智慧，这是以道德的方式展开的过程。

道德营造了良好的教育生态，道德让师生关系走向民主、和谐、合作。

编后语课堂是什么？是给心灵播撒阳光的地方！道德是什么？是一个心灵对另一个心灵的怜爱和救赎！课程是什么？是教师的道德、博学和智慧！

这就是这个小故事给我们做出的解答。

美术教师面对瓦士缇戳下的那个“小小的点”，没有批评，没有责问，而是“用波浪形的金色画框装饰了起来”，挂在办公桌的上方。于是，诱发了她“用好多好多种颜色画出了好多好多个点，还画出了更大的点”。于是，在学校画展上引起了轰动。

与其说这是教师用智慧创造的神奇，毋宁说这是教师用道德创造的神奇。

这个小故事，印证了美术课的成功，印证了道德的力量，印证了教师是最重要的教科书。（高均）