高中物理内容标准与学业水平考试的一致性探析

王焕霞

摘要：高中物理学业水平考试和物理内容标准的一致性可有效促进高中物理课程改革的深入发展。本文采用一致性分析方法，从总体比较、内容主题分布比较、认知水平分布比较三方面判别四类试卷与物理内容标准的一致性，其结果表明均不具备一致性。试卷和物理内容标准在内容主题的侧重和认知水平的侧重上均有偏差，体现了考试内容的不规范，依据课程标准构建高中物理学业水平考试评价标准势在必行。

关键词：高中物理；学业水平考试；物理内容标准；一致性