基于工作过程的织造设备结构分析与应用课程开发与实施
2012-04-29杨昆向卫兵廖洁
科教导刊 2012年12期
杨昆 向卫兵 廖洁
摘要结合教育部对高等职业教育课程改革的要求，本文对“织造设备结构分析与应用”课程进行开发，遵循“岗位导向、注重过程”设计理念，設计出三个学习情境和八个工作任务，总结出课程实施所需教学实践条件、师资要求及具体实施方法。
关键词织造设备学习情境课程开发中图分类号：G424文献标识码：A
2012-04-29杨昆向卫兵廖洁
杨昆 向卫兵 廖洁
摘要结合教育部对高等职业教育课程改革的要求，本文对“织造设备结构分析与应用”课程进行开发，遵循“岗位导向、注重过程”设计理念，設计出三个学习情境和八个工作任务，总结出课程实施所需教学实践条件、师资要求及具体实施方法。
关键词织造设备学习情境课程开发中图分类号：G424文献标识码：A
