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创设互动课堂 提高教学效率

2012-04-29施献

数学学习与研究 2012年12期
关键词:积极主动思索特长

施献

随着素质教育的不断深入,怎样营造一个适合初中学生的既宽松又积极主动的学习环境,做到减负不减质,从而充分发现和发挥学生的个性特长,是每个老师须要永远思索和实践的课题. 以下就如何提高课堂效率谈几点个人感受:

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