电子书包的“轻”与“重”

电脑和网络技术的普及发展，让无纸化阅读和学习成为一种新的时尚。当前，部分中小学和高校正紧跟国际潮流，进行无纸化教学与学习的探索。

电子书包试点风生水起

新学期，北京、上海、南京等多个城市又有一批中小学加入试点推行电子书包的行列。电子书包，这个听起来新潮又有点抽象的东西，开始走进更多学生、家长的生活。据了解，目前全球已经有50余个国家和地区在试点推行电子书包，但是还没有一个比较成熟的样板。各地推行电子书包试点，在内容建设、软硬件的配备上，并无统一的标准。

争议不断，家长忧虑难消

电子书包从诞生那天起，就备受争议。亲身接触体验过电子书包的多数教师和学生对电子书包给予了较为积极的评价。然而，对于教师和学生的好评，家长们并不买账。几乎所有的家长对电子书包的应用都表示出不同程度的担忧，而他们最担心的就是孩子的视力。

有的专家也认为，电子课堂上，教师可能在不经意间增加了学生的作业量，没有实现真正的“减负”。

能否大规模推广尚存疑问

一些专家认为，电子书包的推广步履蹒跚，固然受到硬件设备、网络带宽等客观条件的制约，更重要的是理念和认识上的分歧。所以，短期内要想在大范围内推广电子书包，完全取代纸质书本，不太现实。

大力推行电子书包可能是今后的一个发展方向。电子书包该不该推广，关键要看它对学生能力和素质的培养、对学生身心健康成长是利大于弊，还是弊大于利，而其他方面不应成为影响政策设计的决定性因素。

（摘编自中国教育和科研计算机网）