英国家长给孩子请家教为哪般

龙真

在很多人的印象里，给孩子请家教似乎在中国很盛行，并备受争议。不过，来自英国的报道会让我们发现，原来“请家教”的是是非非也在异国他乡演绎着呢。

前一段时间，英国的《泰晤士报》报道，英国很多家长为了让孩子在考试中取得优异成绩，争抢入读名校的机会，不惜重金聘请家教，近年来此风气越来越盛。英国的教育界人士担心这可能过早增加了孩子负担，有碍其身心全面健康发展，并可能扩大贫富阶层受教育权利不平等的矛盾。

家教老师 收入颇丰

毕业于牛津大学生物系的马拉奇·吉尼斯今年23岁，已拥有一份属于自己的成功事业——设于伦敦的“家教中介所”，刚运营一年，在伦敦家教界已小有名气。

请吉尼斯做家教价格不菲，按照补习目的和内容不同，每小时收费至少45英镑。但他说这收入在业内不算顶尖，他认识一位在伦敦专门为学生准备美国大学入学考试的家教，收费高达每小时250美元。

在伦敦，有些家教是“个体户”——可能是个退休女教师，中介人兼助理就是自己的丈夫；也有些像“家教舰队”这样已成规模的中介公司，旗下网罗了数千名家教老师。

吉尼斯等人的成功应归结于英国家长爱请家教的风潮。据英国“萨顿基金会”最近一次调查显示，伦敦11岁至16岁的中小学生中有43%请过家教，比4年前的36%上升了7个百分点。

“萨顿基金会”的政策总监詹姆斯·特纳说：“目前教育界存在一种‘军备竞赛。我们曾假设：经济不景气，家教业也随之衰落。但事实并非如此。”他说，经济衰退期，父母可能会为了省钱而放弃让孩子上昂贵的私立学校，但他们觉得有必要请家教来补偿公立学校大班制教学无法个别辅导的缺憾，或是为了让孩子能入选只选“好学生”的文法学校就读。

不光是家长爱给孩子请家教，政府一定程度上也在鼓励——政府推行的“取得大进步”教育扶助项目针对在公立学校就读的9岁至14岁儿童，由政府掏钱雇家教，为数学或英语科目成绩不达标的孩子提供每星期10小时的一对一补习。政府将为此投入1380万英镑，计划覆盖60万名目标学童。

真实成绩 难以体现

请家教能否保证孩子一定达到家长的期望呢？

在伦敦开设“激励”家教中介所的安吉拉·科亨说，她从不向家长保证学生能达到什么水准，因为家教的作用“关键在于增强信心，而非加压。即使家教确实让学生在学业上有所提高，可能还是无法达到他们想进的学校的标准。”

她认为有些父母是在把自己未完成的梦想转嫁到孩子身上。她经常听有些家长对孩子说，“你要是进不去（那个学校），就是毁了我们的梦想”。而这些家长普遍是自己小时候未能入读名校。

很多英国人认为，家教虽然能提高孩子成绩，但长远而言对学校和孩子的发展有害无益。

“家庭与家长研究所”主席菲奥娜·米勒认为，请家教风气使一个学校的真实成绩得不到体现。她说，伦敦很多有名的小学学生在考试中表现出色，并非因为学校教学质量高，而是家长们为了让孩子能上好中学，一直请家教。而这对于慈善性质学校不公，因为这类学校招收的学生大多来自贫困家庭，家长付不起请家教的钱。如此，在各名校按照成绩选拔学生的考试中，没请家教的学生就会处于不利地位。

英国教育研究所教授朱迪·艾尔森也说：“国际范围的统计调查显示，由于家教在辅导时采取了不同于学校老师的方法，孩子可能感到迷惑。而且，孩子们也可能因此对上课更加不感兴趣，因为他们会想，‘我回头再跟家教老师做这题目或是‘这个内容我已经跟家教学过了。这会导致他们在学校上课时容易厌烦、注意力不集中。”

过度家教 适得其反

美国心理学家马德琳·莱文在《优先权的代价》一书中，描述了美国新一代“危险儿童”的特征——从小被各种家教和培训师塑造成各科成绩优异却感情冷漠。一些“望子成龙”的父母看了之后颇受触动，因为里面描写的给孩子施压的家长俨然是他们自己的写照。

菲奥娜·米勒认为，10岁以下的孩子课外不需家教辅导，“他们应和伙伴们玩耍，那也有教育作用”。伦敦教育顾问迪伊·弗兰肯虽常指导家长们如何提高孩子应付各种考试的能力。但她并不赞成过早给孩子学业压力。她说：“我建议在7年级（大约相当于中国初一）时开始做好起跑准备，无论孩子在什么类型的学校就读……过于密集的训练可能适得其反。”她还回忆了自己担任著名私立女子学校北伦敦学院小学部主管、面试申请入学者时的情形：“在11岁的孩子嘴里，每个名词前都要加上5个极复杂的形容词，还有一些孩子被家教训练得非常死板，在那些没有标准答案的即兴环节中，常常表现得目光呆滞，因为这和家教教给他们的一套完全不同。家长必须摆脱一种迷信：想进好学校，不需要让孩子变得像爱因斯坦那么聪明。”

家教老师也有苦衷

实习教师彼莉娅在读牛津大学期间曾当过家教。她说，那些“望子成龙”的家长们给家教很大压力。“家长们喜欢喋喋不休地跟我谈论他们的孩子，常听到‘他的学习态度很糟糕，他姐姐比他勤奋得多之类的话。然后我见到那个孩子，其实他只是个很正常的少年。”

她常常被家长要求或暗示帮孩子做作业。她说，在一些寄宿制的私立学校，只要学生能考出好成绩，即使学生把家教带进学校一起住，在上课之余进行辅导，学校也根本不管，养成孩子过于依赖家教的习惯。

相关链接：英国中小学教育体制

英国的义务教育年限从5岁至16岁共11年。初等教育从5岁开始至11岁（1年级至6年级），属义务教育的开始阶段。大多数是公立学校或是接受国家补助的学校，也有私立小学。

中学学制一般为11至18岁（7年级至13年级），最后两年称为第6学级，有大学预科性质。英国中等教育结构复杂，现行的主要有：公立的文法中学、综合中学、技术中学和现代中学。文法中学是英国最古老的中学类型之一。这种学校往往历史悠久，教学条件最好、水平最高。

学生在16岁时（即11年级末）会参加普通中学教育文凭考试（GCSE考试）。12年级至13年级不是强制性教育，学生可以选择学习的课程，13年级末学生会参加普通教育文凭中学高级程度及高级补充程度考试（简称 A/AS－Level考试）。合格的A－Level考试结果是大学入学的必备要求。

中学中的私立学校反而被称为“公学”，例如著名的伊顿公学，是英国很多政要名流培养后代的摇篮。经过历史演变，它已是名誉、地位和光明前程的代名词。公学的入学年龄为13岁，与一般中学入学年龄（11岁）不同。

责编：王敬川