红了樱桃,绿了芭蕉

张怡

苏科版数学教材一直提倡让学生学会生活中必需的数学，作为一名数学老师，我一直鼓励学生发现生活中的数学线索并把它记录下来，这就是小学生的数学小日记、初中生的数学小论文. 然而在实际教学中，我发现学生们普遍畏惧数学小论文，对此，我做了原因调查和对策分析.

症状一：我的眼里只有数字没有文字