高中生如何提高作文水平

崔敬会

作文在高考试卷分值中占40%，其重要性毋庸置疑。对于高中基础年级的学生来说，他们如何才能提高作文水平呢？以下谈谈我的实践经验。

首先，有的放矢，了解优秀考场作文的标准。现在，高考作文主要考查学生的思辨能力，抒情性议论文就是其中比较受欢迎的文体。因此，平时应有意识地勤练这种文体。

关于议论文的三要素不用多说，特别需要提的是结构。常用的一种结构是横式结构。

议论的横向展开，也就是先把总的论点提出来，然后，再从并列的几个方面，分别针对总的论点进行论述，论述的部分应该是并列的多个分论点的描述来组成。这几个分论点往往出现在每一个小段的开始位置，以便显示它的层次关系。

采用横式的结构，关键是一个总的论点能够从不同角度去解读，以及能够排出一些能够针对总论点的并列的分论点来。而且，列举事例时需要详略得当，略写的事例可以用三个整句构成排比的句式表达，这样既增强语势，又充实文章内容。

其次，应培养写大文化文章的意识。中国文化博大精深，从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，再到明清小说，这都是生命的文字，是灵魂的交响。这一切的一切都是我们取之不尽用之不竭的源泉。所以，平时应扩大阅读量。

现在的高中生对经典文学作品知之甚少，缺乏深入研读。如果我们疏忽、脱离了经典文学作品，面对这些精神世界的优秀作品不管不问，我们也就和那些珍贵的收获没了缘分。

再次，除了获取间接知识外，还应善于感悟生活，捕捉那些能够体现一定道理的事物。只有丰富多彩的内心世界观，才能折射出外物的光彩。也就是应注重思考与观察。

优秀的作品应是富有生命气息的作品，也就是能让读者感知到写作者的思想与情感。这就要求写作者具有真情实感地写作，而非简单地堆砌辞藻，喊空话。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”一篇好的作品，总是能够散发出时代的气息和生活的气息，并给人以警示和深思。假如可以从社会的一些现象入手，然后再去追根溯源，剖析、研究事物的因果关系，如此这般，你的作品将绽放出理性的光芒。

最后，及时整理平时接触的资料，做好专题归档。比如，某个诗人、作家和名人的相关资料，时时更新，时时增补。一些好的表达技巧、优秀的句式表达也需摘录整理。

总之，写好作文，需要多方面的能力。比如，敏锐的观察能力、语言组织能力、心理感知能力、结构组建能力等，要具备这些能力，不是一朝一夕的工夫，所谓“功夫在诗外”，要想把文章写好就要留心观察周围的人、事、物、理，多积累生活的素材，多学习别的作家的长处，多动笔梳理自己的思路，多总结自己文章的得失，逐渐从模仿、摸索中找到属于自己个性与特色的作文之路。

（唐山市丰南区第一中学）