APP下载

珠算学习与养成教育

2012-04-29梁锋

考试周刊 2012年29期
关键词:珠算良好习惯诚信

梁锋

摘要: 珠算这门运算技术发展到今天,不断在实践中完善,特别是它的教育功能渗透学习训练过程的方方面面。珠算的学习训练过程也是良好习惯养成的过程。良好习惯的养成将会使孩子受益终生。

关键词: 珠算养成教育习惯诚信意志力

原中宣部常务副部长,中国家庭文化研究会会长徐惟诚说:“人的全面成长过程中,良好行为习惯的养成必须渗透到各种教育中去,否则就不可能很好地完成教孩子怎样做人的任务,所以,养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。”珠算是一门运算技术,它是通过算盘这种工具来实现的。珠算的学习过程就是不断训练的过程。养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。严格要求,反复训练,是养成良好习惯的基本方法。珠算的学习训练过程也是良好习惯养成的过程。

一、珠算的学习过程是让学生养成良好行为习惯的过程

1.正确的握笔姿势。将笔横握于右手掌心,用无名指和小指夹住笔杆,笔杆的上端伸出虎口,笔尖露于小指外,将笔竖直即可写数,将笔复回原位又可运算。

2.正确坐姿。打算盘时,身要正,腰要直,肘和腕离开桌面,头稍低,要求视线落在算盘与练习题交界处,运算时靠视觉转移看数拨珠,不能摆头。打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大,手离开桌面距离大约为0.5cm,过低在运算中会产生带珠,过高会发生手指上下跳动拨珠。要做到指不离档,手指与盘面的角度,一般为45°—60°较好。身体与桌沿的距离约10cm,算盘放在适当的位置,并与桌边基本平行。使用算盘时,应利用算盘的边与计算资料的行次进行运算。

3.看数方法。看数一般从位数较少的开始,循序渐进。最好一开始就养成一眼一笔数的好习惯,如果不能这样,那么也可以分节看数,看数的同时,右手立即拨珠,快要拨完一节,随即看下一节数,要上下环节连接起来,做到边看边打,否则中间就会出现拨珠停顿,从而影响计算速度。数的位数与盘面上计位点应对照起来,位数才能准确无误。熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘,使计算动作环环相扣。看数时应注意:计算资料离算盘的距离尽量缩短;看数时切忌念出声音;看数时头不要上下或左右摆动。

4.写数的方法。计算完毕,将算盘上的答案记录下来,这是珠算运算的最后一个环节。在运算过程中,要养成笔不离手的习惯,写数时,应在准的基础上求快。要养成盯盘写数的好习惯,这就要锻炼眼睛捕捉盘上数字的能力,当一道题计算完毕,左手握住清盘器,眼睛盯盘,在确定写数位置后,一笔数就能从高位到低位很快写完。

5.正确的定位与清盘。具体做法为:在一道题快要计算到尾数时,位数就已确定,就应抓紧时间书写答案,当答案书写到末位数时,左手中指按下清盘器随即清盘。

以上每一个细节都必须严格要求,反复训练,使学生养成习惯。这是珠算学习的第一步,也是决定学生能否坚持下去的基础。

二、珠算学习的过程是培养学生集中精力良好习惯的过程

学生学习珠算的整个过程,也是学生的健康心理品质得到培养的过程。运算结果的对错是显而易见的,为保证计算的结果正确,看数、定位、置数、拨珠、运算、心算、抄数……每一个步骤,都必须注意力高度集中,全身心地投入,每一个环节都环环相扣,来不得半点马虎。通过不断地训练和比赛逐渐强化学生在整个过程中认真、细心的态度,使他们在学或练珠算的过程中逐渐养成注意力高度集中的习惯,让学生们习惯成自然。经常锻炼使他们的注意力集中时间得到延长,自我约束能力明显加强,同时也培养了他们是非分明、做事细心、一丝不苟的好品质。

三、珠算的学习过程是使学生意志力不断增强的过程

学生从开始学习珠算,到最终形成技能的过程中,要克服学习中遇到的各种困难。如:新方法的掌握及熟练过程,算题答案的查错过程,特别是因个人不良习惯导致错误经常发生的查找和纠正过程,还有学生运算速度不断提高的过程,都需要经过不断地练习和坚持不懈地努力,只有从失败中站起来才能体会到“苦尽甘来”的成就感。这样就锻炼了学生的耐力、韧性。当学生遇到困难时教师就想方设法地鼓励他们克服困难,相信他们能战胜学习中遇到的各种困难。长此以往,学生的意志力会渐渐坚强起来。

四、珠算的学习过程可以培养学生保持良好心态的习惯

珠算是对学生运算速度及准确率交替上升的训练,久而久之,也锻炼了学生面对成绩荣辱不惊,面对失败敢于从头再来的成熟心理,培养了良好的自信心。让学生经常参与各种类型的比赛,培养了他们积极向上的竞争意识和镇静自若的临场心态,从而逐步形成了良好的个性品质。只要学生养成了良好的学习习惯、个性品质,就会让他们受用终身。

五、珠算学习的过程是培养学生做人诚信的过程

珠算的训练效果只有通过不断地测试来鉴定。为了发现学生训练中存在的问题和不足,必须要求学生会就是会、不会就是不会,绝对不能存在侥幸心理,在考试中作弊,出现不诚信的行为。为了避免这种情况的发生,我制定了珠算测试规定,比如同桌之间选择难度相同内容不同的试题、前后相邻的学生试题中出现相同的错误全部取消资格,取消资格者单独进行测试。并从思想上引导学生,珠算是财经专业的敲门砖,我们将要从事的是一份讲求诚信的职业,诚信比学识更重要。久而久之,学生懂得知识的获取是需要付出艰辛的,诚信是一种美德,讲求诚信的过程是不断战胜自我的过程。

综上所述,珠算的学习过程能使学生变得自信,懂得做事应遵守规则,要学会约束自己、诚信待人,这些都是养成教育所提倡的,所以说养成教育存在于教学的方方面面。学校,作为学生接受教育最重要的场所,除了要教授学生各种各样的知识和技能,更重要的是要让学生树立信心,培养学生的诚信品质,帮助学生了解遵守各种规则制度,学会对自己、对他人、对社会负责,使学生养成良好的行为习惯。

参考文献:

[1]林格.教育,就是培养习惯(上下).清华大学出版社.

[2]郭启哲,张建强.会计基本技能.

[3]崔栋.珠算与点钞.

猜你喜欢

珠算良好习惯诚信
中华传统文化
——珠算系列介绍 新中国珠算
中华传统文化
——珠算系列介绍 清代珠算
浅谈学生良好习惯的培养
幼儿午睡良好习惯培养之我见
中华传统文化
——珠算系列介绍珠算与《数术记遗》
中华传统文化
——珠算系列介绍
美好生活离不开诚信
我们和诚信在一起
那一次,我把诚信丢了
Application of the Good Faith Principle to the SCS Arbitration Initiated by the Philippines Against China