快乐耐久跑教学设计

邹红霞

设计思路：

1．本次课教师通过设计几种形式的图形，并在课前将呼吸节奏等正确提示语插于伴奏音乐之中，使学生在条件刺激下，经过由近至远（距离）、由简到繁（图形）、循序渐进的练习，使学生的注意力集中于活动过程的乐趣上，转移身心的疲劳，从而激发学生的练习欲望，促使目标有效达成。

2．选取既安全又易收集的布带作为贯穿全课的教具。布带的各种变化，能激发学生动脑动手的能力和学习情趣，增加课堂气氛，体现可操作性和艺术性。