《拦网》教学设计(水平五)

王娟红 吴建宏

教学设计思路：

本次课为高一男子排球选项班的学生，共40人。他们已具有一定的排球基础和良好的身体素质条件，有较强的组织纪律性和集体荣誉感，更有活跃的思维能力、创造能力、自学能力。单人拦网技术虽然是基础，但是对学生在来球判断、起跳时机，动作协调等方面，提出了较高的要求。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、分层对比、竞赛等形式，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。