腰旗橄榄球(水平四)教学片段

王洪敏

设计思路：

本节课的技术环节或者说动作结构比较简单，但是一个简单的技术如何来吸引学生参与练习？这是需要老师在组织形式上精心设计的。

在导入部分：从“两人支撑后蹬角力”到游戏“抓尾巴”，让学生通过游戏，立即进入课堂。并且两个游戏与下面的技术学习密切相关，不仅进行了热身，同时又是很好的导入。为了增加练习的密度，教师采用了两人一组的组织形式。

学习与体验部分：原地传接球练习。在学习的基础上，不断调整动作规范以及距离进行体验，并且强调学生要能够根据来球方位及时调整接球位置。在熟悉的基础上，再进行跑动中传接球练习，并通过升级的组织形式让技术不娴熟的同学和能力强的同学都能够保证练习的时间。在学习体验的最后阶段，以两人小组的形式运用技术进行简化橄榄球的练习，密度和强度得到了保证。