小场地大作为

张宏

一、重视体育工作加强管理，推动学校整体工作开展

为了全面贯彻国务院《关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》，学校不断树立育人为本，健康第一的思想，坚持“三为主三结合”的体育工作思路：即：以课堂教学为主，课内外相结合；以校内为主，校内外相结合；以普及为主，普及与提高相结合。将抓好体育工作，促进学生健康成长作为实施素质教育的突破口，从而推动学校整体工作的开展。

目前，在我校，体育工作已经不是几个体育老师的事，广大教师都是学生体育活动的组织者、推动者和实践者。学校努力克服学生多、场地小的实际困难，科学安排，合理整合，最大限度地吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。

二、树立健康第一的思想，坚持科研引领，深化体育课堂教学改革

课堂教学是学校体育工作的主渠道，体育教师是推进学校体育工作的中坚力量。学校在排课表时优先排体育课，尽量科学合理地使用有限场地，保证绝大多数时间2、3位体育教师同时上体育课，减少5、6位老师同时上课的状况。课前老师们要一起精心设计场地，科学安排教学内容，合理使用体育器材，利用好有限的场地和空间，增强体育课锻炼的实效性。每学期，学校要求教师做一节教学研究课，每位教师根据个人的实际情况及特长，用说课的形式，论述一节课的设计方案，然后通过教研组集体讨论，发挥集体研究智慧，不断修改、完善教学方案，再由主讲人作课。

三、突出篮球特色，以课间操为切入点，落实一小时阳光体育活动

我校是北京市田径、篮球传统项目学校，2005年，我校体育教研组全体教师，参加了教育部委托人教社组织制订的《中小学（2+1）体育项目》小学篮球合格标准的研究。使我校教师的研究水平又上了一个新的台阶，在此基础上，我校体育教师共同研究、编写了以篮球为内容的校本教材。体育老师们不断积累篮球训练经验，结合学生年龄特点，自己创编了一套“篮球”操，这是教育部推广的两套少年操的补充。

为了养成学生良好的锻炼习惯、提高身体素质，学校落实学生在校每天一小时的体育锻炼时间，每天下午课后安排了40分钟学生体育活动时间，由体育教师、班主任老师组织学生进行丰富多彩的体育锻炼。为了突出我校篮球特色，每年举办宏庙小学篮球系列比赛活动。活动过程中，全校各年级各班学生全员参与，人人争先。

四、坚持田径、篮球传统项目业余训练，普及与提高相结合

我校田径、篮球运动训练，有着悠久的历史，目前，我校已有一支以4名体育教师为主、校内外结合的教练员队伍，建立了由上百人组成的田径队、男女篮球队，初步形成了一个有梯队、有层次的传统项目业余训练网，始终坚持包括寒暑假在内的长年业余训练。

我们努力做到三个坚持，即（1）坚持科学的业余训练（早：7：00—7：45;下午：3：30—5：30）；（2）坚持经常训练，每周不少于四个训练日；(3）坚持系统训练，有计划、有落实（教练员分工落实，运动员梯队落实，训练时间落实，活动场地落实）、有总结；

我们还努力做到五个结合。即普及与提高相结合；文化课学习与业余训练相结合；教练员队伍的校内、外相结合；组织管理上的体育教师、教练与班主任、学生家长相结合；训练与思想品德教育相结合。

五、加强体育教师队伍建设，优秀人才辈出，体育工作结硕果

体育教师是培养体育人才的辛勤园丁。学校注重人才培养近十年从体育教研组先后走出一位校长、两位副校长、两名中学高级教师、一位市级骨干教师、三位区级学科带头人、三名区兼职教研员;多名教师被评为全国、市、区先进教师，多名教师参加市、区评优课、基本技能比赛获一等奖;体育教研组多次被评为区优秀教研组。

学校不仅关心体育教师业务上的成长，也关心他们的生活，激发体育教师的工作热情。学校规定，体育教师在待遇上不低于语文、数学两科教师；传统项目训练，发给训练补助；在财力允许的情况下加大对服装、器材、设备、承办比赛、田径队、篮球队外出比赛等经费的投入。竞赛交流是提高运动技术水平的关键环节,为了推动西城区小篮球运动的发展，学校还以“宏庙杯”命名出资承办西城区小学生篮球比赛，迄今为止已举办了二十二届，有力地推动了西城小篮球运动的开展。我校还和济南纬十路小学发起了“希望之星”全国小学生篮球邀请赛，至今已举办了五届。在今年五一举办的第五届比赛中，我校男、女篮双双夺得季军。