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公共文化服务应惠及山区群众

2012-04-29万和

源流 2012年6期
关键词:文化站图书室农家

万和

最近有报道称,肇庆构建公共文化服务体系惠民,城乡群众爱钻进文化站找快乐。报道中特别提到端州城西文化站是全市公共文化服务体系惠民的典型示范。

笔者认为,这个典范是城市的典范,许多山区群众却不一定有这个福气。有的乡镇连文化站都没有,更遑论提供公共文化服务功能。正因为如此,报道中也开出部分药方,“肇庆市今年将大力开展文化站评估定级工作、站舍建设达标和免费开放工作,督促各地退租、退还或再建”。

除此之外,笔者在这里也想提几点建议。

一是将基层文化站(室)的建设,纳入地方党委政府的政绩考核范围。这是事关文化建设设施能否有长久生命力的重要保障。如今不少地方言行不一,表面重视,实则搪塞。有的乡镇为了计生或创建省级教育强镇等政绩工程,“拆东墙补西墙”,镇文化站(室)往往就是首选的牺牲品。

二是要强化管理已有的文化设施和文化阵地。目前,肇庆市不少乡村,都依托学校或村(居)委会建有农家书屋和图书室,里面的藏书也不少。可由于缺乏有效的管理,农家书屋和图书室往往成了花瓶。检查过后,又是铁将军把守。农家书屋的管理,不妨让具有一定文化水平又爱读书看报的老人管理。校园图书室的管理,只要校长安排妥当,开放图书室不是难题。

三是依靠各种类型的文化活动将公共文化服务推向常态化。众所周知,中小学校是山区乡镇农村的文化教育中心,数量众多,遍布村寨。当前,完全可以首先依靠遍布中小学校的图书室,从学生抓起,在校园引导学生多读书,读好书,走进名著,走进经典。通过引导学生热爱读书,创建书香校园,从而以点带面,辐射到广大的山区,使村民也争相读书,热爱读书。把山区农民引导为既会做农活、又会读书的“儒农”。当然,在定期开放校园图书室和农家书屋的同时,也可以依托中小学校开展读书指导、竞赛、征文、探讨活动,评比农村书香家庭,邀请专业人士举办读书讲座等活动,从而将农村书香活动制度化、常态化,使农村也成为建设文化强省的一大亮点,而非包袱。

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