“池塘水生态问题调查及治理”研究性学习活动方案

朱一峰

1课题背景及意义

研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。学生通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。研究性学习作为普通高中必修课的重要组成部分，已经在全国各地推广。作为一线教师，深感研究性学习课程推进中的困难，因为目前研究性学习没有现成的教材和专业师资，课程的开展还受到学生可支配时间、学校实验条件和可用的社会资源等诸多方面的限制。结合学科教学，进行适当拓展延伸可能是目前在普通高中开展研究性学习课程的有效方法之一。