减数分裂教学中应用自主绘图的实践与思考

李欧

自主绘图，是指在教师的指导下，学生通过知识再现，用清晰、简洁的线条自主绘制生物简图，从而快速、形象地表达自己对生物结构、生物学过程的理解和感悟的过程。自主绘图的重要特征是去繁就简，突出展示生物结构的主要特征和生物学过程的关键信息。