高校学生社团干部队伍建设探索

吴 毅

【摘要】高校学生社团是由学生依据兴趣特长自愿发起组成，按照章程自主开展活动的学生组织。由于学生社团具有“自愿”、“自发”、“自主”的特点，要求社团干部必须能充分发挥在社团中自我教育、自我管理、自我服务的作用。在社团干部队伍建设的过程中，要结合其应具有的素质和能力，积极探索有效选拔、培训和考核机制。

【关键词】高校学生社团干部队伍建设

高校学生社团是由学生依据兴趣特长自发组成，按照章程自主开展活动的学生组织。社团活动是实施素质教育的有效方式和重要途径，在提高学生综合素质、加强校园文化建设、促进学生成才就业、引导学生适应社会等方面发挥着重要作用。然而，由于学生社团“自愿”、“自发”、“自主”的特点，其组织相对松散，制度执行和规范化管理存在一定的难度。面对社团数量的逐渐增多，甚至是某些高校的“百团大战”，指导教师往往不能配置到位，依靠教师的管理明显有些力不从心，因而加强高校学生社团干部队伍建设，充分发挥学生在社团中自我教育、自我管理、自我服务的作用就显得尤为重要。

高校学生社团的特点

高校学生社团与学生会等学生组织不同，由于社团成员进出社团比较自由、成员地位相对平等，虽然有固定的组织结构，但却没有强制执行的效力，也就是是否参与社团组织的活动，是否服从社团的统一安排，全靠社团会员的自觉或自我约束。但社团成员以共同的兴趣爱好作为基础，如果活动宣传组织到位，很容易调动大家的热情，激发社团会员的主观能动性。社团的“自愿”发起组成、“自主”开展活动的特点，使社团干部对于社团活动和发展方向的决策权相对较大，所以很多学生社团的成立与发展较大程度上依赖于社团主要干部的个人素质与能力，他们是否能把社团成员们凝聚起来，并得到大家的信任、拥护和追随，直接关系到社团的强弱存亡。

社团干部应具有的素质和能力

综合学生干部的普遍要求并结合学生社团的独有特点，社团学生干部应具有坚定的政治素质、过硬的业务水平、较强的团队精神和突出的工作能力。

坚定的政治素质。无论是什么学生组织的干部，首先都必须拥护党的领导，政治立场坚定，能够把握国家的大政方针，领会主管部门的工作精神，拥有正确的世界观、人生观和价值观。对社团学生干部而言，更要时刻保持清醒的头脑，知道哪些活动可以开展，哪些活动必须请示，哪些活动坚决不能进行，主流活动应围绕学校的党政中心工作展开。因社团与社会接触的机会更多，社团干部要自觉抵制社会上各种错误思想的侵蚀和各种利益的诱惑，表现出较高的思想政治素养。

过硬的专业水平。因为社团成员是因共同的兴趣或特长而聚，所以社团一定显示出某一方面的专业性，在这个相对专业的群体中做主要负责人，其专业的水平就成为了能否在群体中服众的主要考量之一。就好比班级里学生干部的学习成绩很重要，成绩排在前面自然就有了威信，反之则底气不足。社团里更看中的是专业水平，如果社团干部的专业水平在社团之中数一数二，自然会无威而立，得到成员们的信服。

较强的团队精神。因为社团的自发性，和其他的学生干部相比，社团干部必须受到更多成员的欢迎和拥护，这样才能开展工作。因此，社团干部应该具有良好的人际关系和较强的团队协作能力，要乐于奉献、身先士卒、严于律己、宽以待人，要言有信、行有果，要胸襟开阔、豁达大度、积极乐观，既能虚心听取多方面的意见，正确对待挫折和失败，又能冷静看待荣誉，戒骄戒躁、继续努力。

突出的工作能力。社团干部应该具有一定的社交能力，善于与人沟通，懂得为人处世的艺术，能够调动大家的热情，把成员凝聚到社团中来；应该具有一定的策划组织能力，表达准确，协调好工作中的各个环节，做到有条不紊，井然有序，保证各项活动的顺利开展；应该具有一定的创新能力，不断创新活动形式和载体，使社团活动始终保持强大的吸引力，社团成果不断推陈出新；应该具有一定的学习能力，搞好本职学习，处理好学习与工作的关系。

社团干部队伍建设机制

严格选拔机制。在选拔社团干部的过程中应形成正确的用人导向，激励广大社团干部在各自的岗位上，人尽其才，通过干部选拔达到培养人、塑造人的目的。首先应通过全方位的综合考察，确定若干名社团干部为培养对象，在社团活动中培养其群众基础和工作能力；在社团干部换届前制定规范科学的选拔方法，公示用人标准、程序和步骤；在推选任用过程中坚持民主集中制原则，要特别重视社团成员意见，对照标准，严格把关，使符合条件的学生走上社团干部的岗位。

强化培训机制。应建立任前培养和任内培训体系，任前广泛培养社团后备干部，使其具备基本的政治素质、专业水平，帮助他们在社团成员中树立起威信；真正当选社团干部后，有针对性地进行社团内部建设、社团管理、工作艺术和方法的强化训练，通过讲座、报告、交流等形式提高他们的理论修养和知识积累，并指导其将理论运用于实践。

完善考核机制。应建立健全对社团学生干部的各项考核制度，考核制度应体现公平、公正、务实的原则，为提高社团干部队伍素质提供必要的保证。对于优秀的社团干部，应通报表扬，发放荣誉证书，给予一定的奖励；对于表现不好的，应及时提出批评和指导意见，并要求限期整改，对教育无效的应予以淘汰。

社团干部队伍建设途径

基于以上分析，大连交通大学团委在实际工作中对社团学生干部的选拔、培训和考核方式进行了新的探索。

普遍观察、重点关注。新生入校后即进行社团招新，虽然大家都加入了社团，但在社团中的表现却不尽相同。通过一个学期的社团活动，会发现每个社团中都有一些活跃的同学，这些同学就成为了重点关注的对象。在一年级下学期，可以适当地交给他们一些工作，锻炼他们的工作能力，并通过完成社团工作树立他们在社团成员中的威信。

四轮考核，能者居之。二年级后开始选拔社团干部，在选拔过程中采用民主测评、专业测试、组织谈话、竞选演讲四轮考核的办法，四轮成绩各占总成绩的25%，最终将四轮得分相加，按总分由高到低排列任用。这样既做到了选拔的公平、公正、公开，又保护了同学们的工作热情，充分体现了社团成员的意见，使社团换届人心不散，干部调整工作不停，让真正有领导能力和实干的学生干部被选拔到需要的岗位上，使学生社团的领导岗位真正做到能者居之。民主测评环节，由全体社团成员以不记名投票的方式对参选人打分，首先考察参选人的群众基础。之前受重点关注的学生因承担过社团工作，在这一轮容易被成员认可。

专业测试环节，由相关专业教师对参选者的社团专业技能进行考评，确保参选者专业过硬，能够服众。组织谈话环节，主管教师会同上一届的主要干部与参选人谈话，通过直面交流的方式了解参选人的素质和真实想法。这一环节也是帮助参选人更好地认识自身的优势与不足，以更准确地理解竞选岗位的有效途径。竞选演讲环节，参选人通过施政纲领的直接阐述和精彩生动的语言表达，展现个人魅力，为自己博取选票。

集中培训，展示交流。社团干部换届结束后，为新当选的干部专门举办社团干部培训班。培训班分为集中学习与培训和精品活动展示两个阶段，集中学习培训内容包括政治理论学习、工作艺术讲授、工作经验交流、综合能力培训、素质拓展训练等5个方面的内容；精品活动展示是每个社团举办一次最有特色的社团活动，新当选的社团干部一同参与其中，互相取长补短。

制定规范，严格考核。学校非常注重发挥社团干部的先锋模范作用，日常对社团干部严格管理，明确规范，特别制定了《社团干部考核办法》和《社团干部管理办法》，前者是社团干部衡量自身行为对错的标尺，每学期初评定一次，后者则对社团干部的培养和奖惩做了详细说明，有了明确的规范，社团干部们处处严格要求自己，在校园生活的方方面面发挥着重要作用。

关心成长、促进进步。学校特别关心社团干部的成长进步，积极推荐品学兼优的社团干部评优入党，关心他们的生活状况和心理健康，帮助他们排解生活和学习上的困难。如帮助学习有困难的同学补习功课，为生病的同学送去问候和水果，与出现思想波动的同学促膝谈心，为家庭遭遇变故的同学送去助学补助。

在开展社团活动的时候，主管教师特别注意教会社团干部正确的工作方法，为了达到言传身教的目的，老师会和学生一起努力，事无巨细，亲历亲为，充满爱心与耐心，诲人不倦，带领着充满激情与活力的社团干部一步一步走向新的成功。

（作者单位：大连交通大学）